难忘的阅读课

2022-02-19 18:00:55
难忘的阅读课作文600字

叮铃铃,上课铃响了,这是一节阅读课,同学们纷纷拿着书来到了阅览室。

我们交流的是《周恩来传》,刘老师严肃地告诉我们,等会儿每个同学都要分享。

我们是四组,反正不是前几个的交流,于是,我们组就慢吞吞地开始讨论。还没确定好分享哪个部分呢?谁知老师突然让我们停止讨论,开始小组阅读分享。

天呐!这么快,我大吃一惊,赶紧寻找交流的部分,别的组员也和我一样,翻着书去找一些精彩的地方来分享,再看看组长,他急得红着脸,一边装出镇定,一边小声告诉我们要找个地方用来交流。很快,三个组已交流完了,不过他们交流地都结结巴巴,毫无自信,而且每个小组交流的人数并不多,老师脸上的表情明显非常不满意。

看到前面几个组的惨状,我怀里像揣了一只兔子咚咚直跳。我们能行吗?我一边心里问这个问题,一边嘴里小声地念念叨叨,默背台词。

轮到我们组了,组长宋孟泽先发言,他发言时紧张得腿在发抖,声音也有点发颤,不过好歹他说出自己的真情实感。他发完言看向我,所有同学眼睛聚集在我的身上,我以最快的速度找到交流的部分,大声交流起来。不知为什么?我心里原来已经背好台词,说出来时变得结结巴巴,语无伦次,紧张的我脸颊发烫,身体有些发抖。我真正体会到在大家面前交流是什么感觉?平时小组交流时,思如泉涌,怎么现在紧张地说不出口。时间过得太慢了,我也在紧张中表达完了,心中的石头总算落地了。我的眼睛看向何嘉琪,何嘉琪也站起来交流。就这样通过眼神的接力,我们的阅读交流也传递开来。刘老师表扬我们组,我们每个人脸上笑开了花

这次阅读交流,我们组共同努力获得老师的肯定,展示了我们四组的团结精神。

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