篇一：漫画语文老师作文五年级
郭俊豪
俗话说，新学期，新气象，自然也会认识新事物，这学期我认识了一位新老师。
这位老师未曾谋面，就听班主任说她是一位非常优秀的老师。优秀？这年头，能教学生的不都是优秀老师吗？想必这位老师一定不是凡夫俗子吧？果然不出所料，这位老师和别的老师套路不一样，别的老师严厉、冷漠、无情，而这位老师幽默、搞笑、善解人意，没错，她就是这学期我认识的新老师，也是我们的新语文老师。
第一节语文课，我们瞪大好奇的双睛，期待这位神秘的老师出现，我更加兴奋了，想立马见见这位老师，终于见到了庐山真面目，只见她慈眉善目，面带微笑：“我们五班的同学都比较谦虚内敛，这是个好品质。”记得带过我们的老师无一不说“听说你们这个班是全校最差的班”然而，这位老师丝毫不觉得我们是五个班中最差的班，她也不信，别的老师说我们班最不好，因为她相信我们不是最差的。
她的独特不仅在课堂上，还在她的名字里。老师的名字也很有趣，他姓酒名庆利，她自我介绍时说可以让我们叫她啤酒花儿。“啤酒花儿”？有意思，还有叫这网名的？我也是满脸的疑问，世界上怎么可能有这样的网名，她让我们这么叫她不就是给她起了个外号吗？老师不是最讨厌乱给别人起外号吗？况且还是给老师起外号啊，这位老师可真是奇怪啊！
第一节语文课上，新语文老师独特的自我介绍和对我们班级的评价，让我对她的课更加期待了几分，以后几天的语文课也验证了我的想法，语文老师的课堂轻松、活泼、自由，我喜欢新语文老师更期待上她的语文课。
篇二：漫画语文老师作文五年级
曹旭东
她是我们的语文老师，我这位语文老师可不一般，她精通各种绝世武功，接下来请听我来讲解一番。
我们的语文老师是一个非常有趣的老师，有一次，老师发现教室很吵，于是在门口一站，教室立马安静了，可是老师一走又再吵，于是老师走到后门，终于抓到了那几个惹人烦的“小毛贼”，老师说了一句：“教室里怎么有好几只蜜蜂，一直在“嗡嗡”叫呢？”他们刚才聊得挺欢，现在脸红得恨不得找一个洞钻进去，把自己给埋了。
有趣归有趣，但我们的语文老师有时也会很严厉的，接下来就是第一招：“鹰眼”，老师的眼睛犹如老鹰的眼睛，据说可以看到千里之外的东西呢，上课的时候，这时就要用到稀有级功法“鹰眼”了，只要一发动此武功，上课抓小动作的人，那可谓是一抓一个准，堪称百发百中。
第二招：“狮吼功”，据说只要一动用这种功法，便能让自己的学生一声都不敢吭，一动不动在原地发愣，记得今年夏天，一个同学作业没有写，老师私下将他拉进了“小黑屋”——办公室里去，虽然我们教室里办公室只有十五到二十米的距离但还是听到了声音，我们立马就知道老师用了史诗级武功，“狮吼功”，那声音近着听可谓是震耳欲聋呀，如果老师再带上扩音器，那声音堪比春雷发出的声音了。
最后就是传说级功法：“魔法棒”，这种绝世无双的“魔法棒”可不是你们想象的那样能变出有趣的小玩意，它其实是语文老师的教鞭，上课从不离手，随着老师精彩的课堂讲解，它在黑板上自由圈点，上下敲击，这真是一个能变出知识的超级魔法棒，语文老师通过它指引着大家徜徉在知识的海洋里。
这就是我的语文老师，怎么样？是不是很厉害？
篇三：漫画语文老师作文五年级
王一潼
今天，我只想开门见山的说：我的班主任是彭老师！她教我语文，胖胖的脸上，常挂着一抹淡然的笑，除非生气之时，那笑才会隐去片刻。可当那笑再次在脸上绽放之时，好像更阳光更灿烂了！
喜欢彭老师的人全班当然不只我一人，因为她太善用名言或小故事告诉我们各种人生的道理，所以，当深思与沉默消散时，那些该留下的就不会因一时沉寂而消逝。
那一次，当路队的喧闹吸引了彭老师的注意，我们被留在了班级，缓步走向班级的每个人都惴惴不安，等待着她的“雷霆之怒”……
一分钟，两分钟…只是静坐！接下来…令人难以置信，我们想象中的“狂风暴雨”的并没有到来，她只是把我们几个班干部中的一位叫了起来，问到：“你觉得，这次路队怎样？”回声，是寂静的。沉默，是唯一的答案。“你们不知道，当所有人都指责我们无组织纪律的时候，我总告诉他们“我的十四班很好，很棒。”她平静的声音似投入湖中的石子，沉寂有力，平静叙诉胜于竭力孔叫，所有人都静静的听着，彭老师告诉我们：十四班有足够高的情商，那一杯杯温温的水，那一颗颗润喉的糖带给老师们多少温暖；十四班有足够高的智商，上课回答问题时高高举起的手，解答疑难问题时那跳跃的思路带给老师们多少惊喜！但情商智商如此之高的孩子为什么没有好的风评和优异的成绩？只因没有“自律”！君子慎独！若想成就更好的自己，“自律”应成为我们的第一要素！要想成为你所在乎的人心中的骄傲，就得先活出自己精彩的样子！
自那一次以后，彭老师还是彭老师，但我却能更加努力的学习了，在老师的支持和鼓励下，在这次摸底考试中，我们已经能够开始创造自己的奇迹了！
亲爱的彭老师，谢谢您在我们松散时的管束，灰心时的鼓励！您是我们生命中的一束光，希望在您的映照下，我们都能成就更优秀的自己！
篇四：漫画语文老师作文五年级
韩龙霏
咦？那边走过来了一位老师，她是谁呢？原来，她是我们的新语文老师——酒老师。
她中等身高，瘦瘦的，有着一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛，一对深深的酒窝，你们别看她已经四十多岁了，但听见他说话的方式以及声音，完全就是一个年轻的小姑娘。
酒老师是位“熏酒”高手，听说过“熏酒”吗？因为老师姓酒，每次讲课总能把我们“迷”的神魂颠倒，不知不觉中就把我们带到了课文中去，老师的“熏酒”功可不得了。有次老师在讲《冀中的地道战》一课时，就把我们带到了1942年，我们和冀中平原上的村民们一起躲在地道里，与日本鬼子斗智斗勇，过了几天又把我们带到了古代，真的是把我们“迷”的神魂颠倒呀。
我们的老师不仅“熏酒”功力深厚，“风趣幽默”招术也频频上演。
一次语文课上，一位同学在他的位置上玩纸，老师看他玩的不亦乐乎，就没有搭理他。过了一会儿，他玩纸玩的越来越起劲儿，一会儿“纸团大战黑笔”，一会儿“瞄准投篮”，一会儿看上面写的字，一会儿拿纸打他的同学，老师见状也看不下去啦，变清了两嗓子，此时，我们都以为这位同学“完蛋”了，没想到老师慢慢走下讲台来到他跟前俯下身笑眯眯地低声说：“这位同学，你手里的纸巾准备送给我，可以下课再送。”老师的笑让人捉摸不透，我猜想那个同学这会儿肯定心里非常的忐忑不安，一脸的疑惑，但他还是把纸团乖乖送到了老师手上。我被老师这种独特的教学放式——“幽默招式”感到震撼，老师批评违纪同学神不知鬼不觉，酒老师和其他老师相比，一定是最“厉害”的！
篇五：漫画语文老师作文五年级
潘则睿
《西游记》中有一位很厉害的角色，他就是当年将孙悟空压在五指山下的如来佛祖。我们班也有一位“如来佛祖”，她就是我们班的语文老师兼班主任——刘老师。
至于为什么说刘老师是“如来佛祖”，那是因为我就是那个被压在五指山下的孙悟空。记得上学期有一次，我很调皮，“如来佛祖”多次劝说，我都屡教不改。“如来佛祖”只好使出了她的“五指山”——她冷落了我一星期。不让我参加班级活动，也不让我起来回答问题，我尝到了被冷落的滋味。从那以后，我的行为举止收敛了很多，成功变成了一个品学兼优的好孩子。
刘老师不仅很严厉，有时也像“如来佛祖”一样很温柔，很慈爱。我有一次肚子不舒服，可到医院检查却无大碍，还可以继续上学。但一到学校，我的肚子就“发作“起来，肚里翻江倒海，臭屁也接二连三地放。上课时，我的肚子又疼了起来。刘老师看着我一脸痛苦的表情，走到我面前，问：“怎么了，哪里不舒服吗？”我忍着疼痛回答：“肚子！”下课后，老师又开始问我：“好些了吗？要不要给你家长打电话？”这时，一股暖流流进了我的心田。
说起刘老师最厉害的本领那可属“眼观六路，耳听八方”，比起如来佛祖的千里眼、顺风耳毫不逊色。有一次，我换到教师最后一排坐。上语文课时，我想：下课时看的课外书还有一点没有看完。于是，我趁刘老师转过身写板书时，将书放在抽屉里，偷偷摸摸地看了起来。可还没看几个字，就听到刘老师的声音：“潘则睿，把书收进去。”你说刘老师这“眼观六路，耳听八方”的能力是不是不比如来佛祖逊色呢？
我爱我的“如来佛祖”老师——刘老师！
