新学期我升入五年级了，盼望长大的我，来到新的学校，一切都让我感到陌生。新的同学，新的老师，新的面孔，新的环境……一切都是新的，这令我心底产生一种担心，担心自己在新的环境下能不能适应？
我本来没有什么特殊，我也想贪玩，也想撒野，也想跑到野外躲在花丛中倾听花开的声音，也想做一个“儿童急走追黄蝶”那样的捕捉春天的“疯子……所以我也是一个需要老师、需要父母引导和管理的孩子。尽管妈妈一再提醒我要珍惜少年时光，要勤奋努力，要懂得少年易老，花期不再，但我还是不带任何心思的轻盈步履，坦然走进生活的春天，去享受大自然的恩赐。
少年的天真容易让我失去本心，所以我很担心自己的学习成绩会掉队，甚至一落千丈。一个学期过去一大半了，我很庆幸，我遇到了好老师。俗话说，一岁年纪一岁人，我比以前更加懂事了，更加能够感受来自老师的关爱。我总感觉得到，老师看着我的那种慈爱的、充满期盼的眼神。即使是闭着眼睛，我仿佛也能看到老师那种爱的眼神。
我的语文成绩一直不好。我最怕的就是写作文。以前老师说我写的作文很空洞，干巴巴的。我不明白什么样的作文才是充实的、有血有肉的。我只知道我一提起笔来就无话可写，脑海里一片空白，平时能说会道，写起作文来却哑巴了。新的老师仿佛看穿了我的弱点，每个单元的作文课，她总能耐心给我们讲解作文提纲，先写什么，再写什么，最后写什么，让我有章法可循，我突然感觉作文不再那么可怕了，反而感到用作文记录自己的生活也是挺有乐趣的。于是我开始认真地观察生活、思考生活、感受生活。感受生活中的快乐幸福，感受来自老师的关爱培养，感受父母对我生活的细心照顾。在新老师的开导下，我开始感到作文材料就在生活中，随处可见，随时可写，随感而发，只要做生活的有心人，写起作文来就不会言之无物。我终于摆脱了作文评语中的那些很丢面子的、很刺眼的句子，而换之以新老师给予的那些好的、令人骄傲的、温暖的话语。
进步总是让人开心的。在作文写作方面我在新的学校终于找回了自信。我要感恩我的老师。最难忘的就是她那深邃的目光，那是一双会说话的充满慈爱的眼睛。她用无声的语言感动了我。当我自卑时，她的眼里满是信任；当我获得一点成绩时，她的眼里又是那么含蓄，仿佛告诉我要继续保持谦虚谨慎的学习态度。
啊，老师！您就是美的耕耘者，美的播种者。您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我的心田才绿草如茵，繁花似锦！尽管我这一朵花算不上多姿多彩，但我不自卑，不萎靡，不张扬；我在您的辛勤浇灌下活出了自己的本心。您给了我整个春天，一个生机盎然的春天；您给了我好梦，学习就不会累。我虽比不上那些非常优秀的学生，但您对我很上心。
借少年的胆识，我写出一些感恩的词句落入花丛中，让他们与春花一起怒放，投桃报李，让我的感恩之心具有普遍的意义，一种远远高于我们日常生活的意义。
