“上课”桂老师严肃的说道，全班人都站起来大声说道：“我爱语文，语文使我快乐，我爱语文老师，语文老师快乐，我就快乐，老师好”在桂老师的坐下后，全班又一次坐了下去。
“把语文书拿出来，翻到第16课，现在你们来读一下题目”语文老师大声说道“第16课夏天里的成长”同学们根据老师的指示说道。
接下来我们看到第一自然段，请大家用红笔将迅速画上三角符号，那么请问第一自然段在文章中起到了什么作用呢？
全班顿时警铃大作，安静的连针掉在地上的声音都能听得到，桂老师非常生气，将小红点了起来，问他的第一自然段写的是什么？小红挠了挠头最后只能尴尬的对桂老师说：“桂老师，对不起，我实在是想不起来了。”
桂老师只好让她坐下去，并表示无奈和生气。因为没有人回答他的问题，于是他非常生气地说道：“好，既然你们这样，那我们以后我们就专门设一个作文小贴士可以吗？”
同学们见危机已经解除了，都大声说道：“好，没问题”于是桂老师为我们细心的解答作文小贴士的图样和作用：“它可以帮助们更加准确的辨别它的在文中的方式，然后它是有由外面画一个小方框在里面写上作文方法就可以了”
班里顿时掌声连绵，同学们都认为桂老师这个方法非常的好。于是赶紧在第一自然段上面画了一个小框，写上了中心句，作文小贴士一直陪伴我们到现在，因为有了作文小贴士使我们的作文能力大大的提高了不止五倍。
没错，就因为有了桂老师，我们的作文能力才能提高这么多，就因为有了桂老师，我们班的学习成绩才会逐渐上升……
