我想收获一缕春风，你却给了我整个春天。教我二胡的马老师就是这样一位不惜把自己所有知识传授给学生的好老师。
每次踏入马老师的家门口，总会听到悠扬的音乐声，那是马老师在悉心备课呢！我每一次错误的拉琴，老师总会十分严肃又十分惋惜的告诉我哪些地方有错误，有遗漏。每次上课时，马老师示范，演唱主旋律等等不在话下。在我拉的乐句总断断续续的时候，他也会离开座位来到我身旁，手把手的细心教导。生气时从不发脾气，用幽默的段子来让我理解，哈哈大笑的同时，我也就记住了这些拉二胡的要点，仅一年时间，我的水平从无到有，从一页空白到拉出一首完整的曲子。
每一次班级元旦晚会上的独奏，无论是《赛马》还是《奔驰在千里草原上》，都有马老师的倾情指导。每一次表演完，马老师总会迫切的找爸爸要来音频听听，寻找我哪里拉的不够好，帮我指出错点。今年元旦的联欢会上，我依然报了二胡节目。刘老师录制了我的表演视屏，我去学习的时候让马老师看了看。马老师看着视频，一开始，我的二胡的弦突然松了，这让本来就很紧张的我雪上加霜。在我上台后，二胡的声音如公鸡嗓一般，马老师听了之后，皱起了眉头，拍着大腿，全身上下的细胞都表达着遗憾和失望，我能感受到他对我的担心。后来，我根据马老师平时的样子，自己调起了弦，终于恢复了原来的音调，马老师此时才舒了一口气，嘴里念叨着：“还行，还行，好一点了。”曲子进行到中间部分的时候，我的心里有点慌，左手和右手极不协调，拉得很快的地方，马老师看着我的视频，手甚至在抖动，那样子简直比我自己还紧张。
在后来的那节课上，马老师对我说：“二胡课不适合上一小时以上，我每次多上的那些时间，不是对你的偏爱，而是对你的重视，我觉得你拉不好二胡是极为可惜的。”
简短的话语，是老师对我殷切的希望；质朴的付出，是天下老师对学生永恒不变的信念。我想，只有努力练习，不让他们失望，才是对他们最好的报答吧！
