【精华】五年级理想作文汇总七篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的五年级理想作文7篇，希望对大家有所帮助。
五年级理想作文 篇1
成功的条件是什么呢？我想除了汗水和灵感，还应该有远大的理想。理想是开启成功大门的钥匙，许多名人便是这样成名的。
著名数学家华罗庚年轻时曾被叫去看店。一次一个妇女来买棉花，他正在算一道数学题。这位妇女孩子问他一包棉花多少钱，勤学的华罗庚没听见，就把算的答案说了一遍，“怎么这么贵？”这位妇女惊奇地问道。这时，华罗庚才知道有人来买棉花了，便说了价格，这位妇女买了包棉花，就走了。华罗庚刚想坐下来继续算题，就发现刚才算题的草纸被妇女带走了。这下华罗庚可急坏了，便不顾一切地去追。一位黄包车师傅看见了华罗庚，便让他坐上车，带他去追那位妇女。终于追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我。”那位妇女很往气地说：“这是我花钱买的，可不是你送的！”华罗庚急坏了，说到：“那我花钱把它买下来！”那位妇女被感动了，不仅没要钱，还把草纸还给了华罗庚。
你们知道那位面包车师傅为什么要拉华罗庚吗？那是因为华罗庚有理想，愿意为自己的理想去奋斗，去努力，那时已经成为了数学家、教授，只是那位妇女没有认出来。
我一直很敬佩一对兄弟，那就是美国的莱特兄弟。我敬佩他们的原因是他们有自己的理想，而且愿意为自己的理想去奋斗，去努力。他们的理想就是有一天能飞上蓝天。几十年过去了，他们的梦想真的实现了！他们真的飞上了蓝天！因为他们发明了飞机。
这几件事情都证明了理想能点亮人生，理想是打开成功之门的钥匙。在此，我想对大家说：“你们应该有自己的理想，因为理想点亮人生！”
五年级理想作文 篇2
在这个世界上，每个人都有自己的理想，每个人都在向着自己的理想努力，即使偶尔会有些失误，也毫不气馁，继续向前。
在我看来理想无非就是对未来的勾画，理想无非就是自己前进的动力，理想无非就是生活的信念，理想无非就是一支运动员的兴奋ji!只有有理想的人才不会觉得无所事事，只有有理想的人，才不会觉得前途渺茫，只有有理想的人才不会觉得毫无乐趣。大家要珍惜自己的理想，向着理想前进!
理想,我的理想很简单，那就是——当一名小丑。大家看了一定会笑我：“哈哈，人家的理想不是当警察啦，就是歌星影星什么的，你看看你，竟然向上一个鸟都不拉屎的地方当一个最没用，最没人愿意干的小丑，哈哈……”而我告诉大家我想当小丑的原因很简单——将欢声笑语送到世界各地，让所有的人都充满欢乐!让世界少一份悲伤，多一份快乐;少一份伤感，多一份幸福。让世界变成美好人间!
我对我的理想有十足的信心，有绝对的把握。即使前面有一座高山，我也要翻过去;即使前面有一条深沟，我也要跃过去;哪怕前面有一片海，我也要游过去;在我眼里，如果理想是一块石头，我就用它擦出星星之火;如果理想是一团火焰，我就用它点燃熄灭的灯;如果理想是灯，我就用它照亮前行的路;如果理想是路，那么请让我们，手携手，肩并肩，一起向着成功的彼岸，前进!
五年级理想作文 篇3
我想当一名宇航员，因为我喜欢天文知识，也想体会一下在宇宙飞船里生活是什么样子的，这就是我想当宇航员的原因。
但是，当宇航员主要是为了到宇宙里去观测星云、星系、恒星和行星，给爱科学的人提供天文知识，解开各种谜题，给人们一个准确的回答。我了解的天文知识有很多，下面我来介绍一下：太阳系中的八大行星有地球金星、木星、水星、火星、土星、天王星和海王星；海王星上到处都是风暴，海王星上有两个大蓝斑，这两个大蓝斑就是海王星上的风暴中心；蟹状星云中心是一颗每秒转30下的中子星。当然，宇宙是浩瀚无际的。宇宙中还有许多谜团等待着我们去发现，去探索。
例如，宇宙黑洞，它是无影无形的，宇宙黑洞的引力很强，连光都不能逃脱，这表示宇宙黑洞的引力非常强，宇宙黑洞为什么引力这么强？这就是一个谜团。
等我长大了，成为一名真正的宇航员，一定要带领大家探索更多的宇宙奥秘。
五年级理想作文 篇4
理想和梦想是一对近义词，但绝不是同义词。如果梦想是五彩斑斓的泡泡，那么理想就是无比坚固的城墙。梦想可以为生活增加色彩，但真正决定你未来的往往是理想。那么，怎样将梦想转换成理想呢？
答案说起来很简单：行动。很多人看到这个答案，可能会觉得这就是一件蛮简单的事。如果你也这样想了，就请你再思考一下，你为自己的理想——或者说是梦想——做过什么？以前看过一本叫《管好自己就能飞》的书，书中提到了这样一个观点：不要做思想的巨人，行动的矮子。我很赞同这个观点。作为学生，我们最主要的任务当然是学习，但在不影响学习的情况下，也要为自己的梦想做目前能做的最大努力，不能只说空话，哪怕一点点进步都可能是你将梦想变为理想的关键一步，是你对理想的担当。
看到这里，可能有人会说：“你凭什么质问我？难道你不是在空谈吗？”对此，我可以很肯定的说，我为我的理想负责了。我的理想是当一名作家，对于身边没有任何有利条件的我来说，这当然是困难的，但我一直在为此努力。从四年级开始，我就开始尝试自己写故事投稿，那时的我还没有这样强烈的行动意识，第一篇短篇小说拖了很久才写完。虽然并不是一个很出色的故事，却让我开启了写作的大门，让我沉醉其中。在六年级的下半学期，我接连完成了近三个短篇故事，并以较为优异的成绩向大家证明我能做到不影响自己的学习。不仅如此，随着时间的推移，我在看书时也会不由自主的观察这个作者的写作习惯、用词、对话和叙述方式，同时思考自己能在什么地方用到它们，从而提高自己的写作水平。我自认为，我对我的理想做出了较好的担当。
“纸上谈兵”这个成语的来历大家都知道，但仍有不少人像赵括那样只会高谈阔论，比如有的孩子会说我要当科学家、发明家、宇航员等等，可很多只是接受完大人们“有志向”的赞美，并没有做什么实质性的努力，空有一个所谓的理想，又怎么能成功呢？
理想并不是那么遥远，只要为之而努力，就能缩短你和它的距离。我在此祝愿每一个人都能成为思想与行动的“巨人”，实现自己！
五年级理想作文 篇5
看！优雅的文字在纸上蹦跳，普通的文字在作家笔下，组成了一个又一个奇妙生灵，遨游在孩子们的书房中……在洁白的纸上，一次次涌现出精美绝伦的文学艺术，更使我对作家这神圣的职业越加钟爱。
小时候，玩对我来说就是最快乐的，现在也一样，可我慢慢发现了阅读这个好方法，解压的好方法！在那一次演讲中，我发现了阅读，也渐渐地爱上了作家这职业。那是此激动人心的时刻，全校人的目光注视着那位远道而来的大作家。幼小的我看着眼前这长的普普通通的人，看着他那和别人一样粗糙的双手，谁能想到他竟能写出如此杰出的作品呢？我开始纳闷了，如此普通的一个人怎能得到全世界的青睐。我开始渐渐羡慕他的才华了，就连他说的一个个故事都令我目瞪口呆了。在他的口中，滔滔不绝地说着千奇百怪的故事。每一个跌岩起伏，每一个都扣人心弦。脑中的故事绵延不断地涌现着，似乎没有边际，没有尽头。渐渐地，我被他的奇妙故事与千姿百态的.生活经历吸引了，渐渐喜欢所有人所描素的自己生活经历。为他们的悲惨生活一起哭泣；为他们欣喜若狂时一起高兴；为他们的处境一起紧张、屏息。至身于其中。我爱上了阅读，爱上了这惊险却安全的过山车式的冒险，同时我也喜欢上了写作。开始喜欢追逐他们所攀岩的高峰，最求他们的才华与魅力。我憧憬着我未来所将成为的作家，奋力拼搏着！
但为了攀登这一高峰，只有经过不懈努力，才能成功。“老骥伏枥，志在千里”就连年老的马儿，都志向奔驰千里。而年少的我们，不也应该为着自己的理想努力奋斗吗？我爱追求书本中的惊险故事与文学艺术，我要将这一爱好发挥到极致。在阅读时，我喜欢在书边做点批注，画上我喜欢的句子，在脑中不断提炼着，在文海中不断汲取着，成为自己的一部分，在自己的文章上锦上添花。并进行不断的作文练习，得到充足的写作经验，在今后的写作中得到提升，为我的作家理想埋下深深的伏笔。为写作理想：力争上游，奔腾不息！
文字的生灵跳跃在我的书房，跃进我的心。我不知道这个理想还会持续多久，能不能实现，但我爱文字，爱最求真正的艺术，这将激励我向作家梦，努力奋斗！
五年级理想作文 篇6
我，是谁？我，是什么样的人？我，是拥有什么样的人？镜子的另一头是什么样人？看的到内在吗？还是只看的到外在？未来的日子，每一次的我，都是同一个人吗？那个人，还是现在的自己吗？
前方的路，布满了浓厚的雾，迷失了自己的方向，在那一刻，我掉入了自己所设下的陷阱，选择错误的路口，那一次，镜中的我是如此惭愧。有一次，前方的路是花花草草的世界，看的见翠绿的草原，听得见尖锐的鸟叫声，闻得见浓郁的花香，那一次我选择对真正的路口，镜子中的我，嘴角扬起，脸上浮现了小酒窝。
我，是一个好人吗？还是一个坏人？心中的灯是亮的？还是坏了？有时，无法控制自己的情绪，对每个人都怀恨在心，每个在我视线范围的人、事、物，都进入了我的黑名单，全部都是我的敌人，镜子中的自己，头上也多出了两个角，像小恶魔一样；但当自己的心情很好时，黑名单中的人已经消失，只剩灰尘，心中的灯修好了，也再度明亮，镜里的我，多了两片翅膀，有如小天使。
我，是变化多端的我，我是有着喜、怒、哀、乐的我，我是拥有许多人爱的我，我被爱包着，镜子里的我是虚疑的我，是自己理想的我，是假象的我。现实是残酷的，它不会随着过去，继续游玩，时间是公平的，不会停留，只会流走。我就是我，我，是独一无二的我。
五年级理想作文 篇7
我理想中的学校应该是这样的校园中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里，他们说“见树如见人”。
在学校里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为朋友，在这里人人平等，相互尊重。学校里最好听的声音是读书声和歌声。课堂上中师生的诵读如同黄河大合唱的让人心动；校园中飘荡的童稚歌声摄人心魄，课间孩子们欢笑声让足以天上的自由飞翔小鸟也羡慕......然而，不知从何时起，我们的课堂没有了读书声，只有教师的谆谆教导和苦口婆心的说教，老师们用一张嘴代替了讲台下几十学生的口，老师一个人的声音代替学生几十个人的思考，老师一个人的思考占据了学生好几十个人的灵魂；也不知从何时起，我们的校园里没有了歌声，取而代之的是大量的书写，超负荷的训练，数学的枯燥运算代替孩子们丰富的联想，考试成绩变成了大山堵塞了孩子歌喉；更不知从何时起，我们的校园里没有了笑声，孩子们一张张备受压抑的面孔呈现的是单调呆滞的表情，他们的身躯不再挺拔，他们的步伐不再轻盈，他们的身心不再自由，每天在题海中遨游，在斥责声里挣扎。
但是，学校不是地狱，理应充满孩子们的欢声笑语，理应充满朗朗的读书声，理应充满充满童趣，理应让历代美文化作涓涓细流滋润孩子的心田，让美妙的歌声为孩子们的生活涂满色彩，让充实、活泼、快乐的学校生活支撑起孩子一生的辉煌！
这就是我理想中的学校，我向往的学校。
