五年级单元作文

2022-03-17 15:50:36
有关五年级单元作文6篇

有关五年级单元作文6篇

在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的五年级单元作文6篇,欢迎大家分享。

五年级单元作文 篇1

人生中经历过许许多多的事,在我的脑海里有许多事情都变得模模糊糊,但是有一件事情还清楚的记在我的脑海里。

那是一个星期六的下午,我学完英语回到家里后,妈妈说她和爸爸出去有事晚一会儿回来,让我在楼下玩。我放下书包,没有带钥匙就下了楼,我和小朋友玩到六点三十分,天渐渐黑了,觉得自己的肚子很饿,就跑上楼去敲门,可是父母还没回来,我往下走,正当走到四楼的时候,阿姨突然开了门,我连忙叫了一声阿姨,阿姨问我干什么去?我说等妈妈和爸爸,阿姨让我进屋给妈妈打个电话,打通后妈妈说一会儿就回来。我就下楼焦急的等待妈妈,觉得时间过得那么慢,为了让时间过得快些,我上楼下楼好几趟,可是妈妈还没回来,我委屈的眼泪不由自主地流下来。就在这时,小区的王奶奶来到我面前,问我:“你在这里干什么?”我把事情的经过告诉了她,她亲切地说:“你应该饥饿了吧?”话音刚落就离开了。心想:奶奶这是干什么去?怎么没说完就走了呢?想着——等妈妈的口号又传遍了我的脑海,眼泪又一次夺眶而出,一会儿,王奶奶回来了,她提着一袋食物。她说:“把这些东西吃了吧。”开始有点不好意思,奶奶接着说:“快吃了吧!虽然我们不是亲人,但盛似亲人,朋友、邻居有困难就要帮助,我们在一个小区里居住,一个小区就是一个大家庭。”王奶奶的这翻话,深深的触动了我,刚才焦急的心情抛到了九霄云外。开始狼吞虎咽的吃起来,吃过后我让奶奶去散步,奶奶非要陪着我,这时,我觉得时间过得很快,犹如飞箭一般。在奶奶的帮助下,我的心情比刚才好了许多。过了不久,妈妈回来了,我向奶奶感谢万分,鞠了一躬。奶奶说:“不用客气,快和爸爸、妈妈回家休息吧!”“再见!奶奶!”我激动的说。奶奶摆了摆手说:“再见!孩子。”

这个夜晚我虽然有点委屈,但是我的心被阿姨、王奶奶的所作所为感动了,整个夜晚都沉浸在幸福之中。

五年级单元作文 篇2

一走进院子,眼前的景色就像一幅美丽的画展现在我眼前。到处都是鸟语花香和欢乐的笑声。我忽然看见一张熟悉的面孔,原来是我以前的好朋友,他也回到了这里,他正在和一些小朋友打篮球。看着他们,我回想起我二十年前打篮球的情景。

那时我们下午一放学回到家就是打篮球。“我们来投满桃红吧!”“好!”我拿着球瞄准了篮筐,腿一闪一闪的,手用力一抛,球进的那一刹那,我的心总是会怦怦直跳。这个毛病到现在都改不了,输了总是会不服气。想到这,我真想笑,那时候真好玩。

我离开了院子,去了快乐的海洋──广场。

来到广场,我正看见一群老人在那跳舞。我走进一看,看见了我的小学老师──田老师。

田老师现在已经59岁了,可仍然显得很年轻,脸上没有一丝皱纹。田老师跳完舞,坐下休息,我就坐在她的旁边,看着她。田老师望了望我,好像在想“这位姑娘好面熟啊,是谁呢?”

“田老师,您记得我吗?我是您的学生张元元呀!”

“哦,你怎么认得出我这个老婆婆呀!”

“不,田老师,你仍然很年轻。”

“你现在在哪里就职啊?”

“我现在是北京公正集团董事长。”

五年级单元作文 篇3

说到父母的爱,我不禁想到就在几天前,因为我在周二、五的英语学习班中,因听写成绩不理想而在爸爸妈妈之间引起的一场小小的风波。

那次英语听写,我只考了30分,糟糕的是,老师还让回家把成绩给家长看,并且签字。我非常清楚如果妈妈知道我只考了30分,一定会大发雷霆。回到家,我的 心里像十五个吊桶打水,七上八下,心里想着妈妈知道这件事后会怎样教训我。终于,妈妈回到了家,我忐忑不安地将听写本交给了妈妈。词只有20个。可我觉得 她看了几个小时。妈妈把本放下,皱着眉头,两眼紧盯着我,声音像

是吼出来的:“怎么才考这么点儿分呀?”我低着头,小声说:“没没背单词。”看着妈妈 狂怒的样子,我心里想,今天还不知道要教训到什么时候。“我告诉过你要认真背单词,咱们还定过计划呢,怎么这么快就不当回事了?你是不是把我的话都当成耳 边风了?”妈妈的斥责似乎没完没了。正当我无言以对的时候,我的救星——爸爸来了。爸爸常在我犯了错误,妈妈教训我时,来为我开脱。“怎么又犯错误了?” 爸爸笑眯眯地问。妈妈把听写本往爸爸面前一摔:“你看看,她才得这么点儿分,我不生气行吗?”爸爸拿起我的本,看了一会儿,又放下了,语重心长地对我 说:“一次考差了没有关系,主要是要吸取这次的教训,保证下一次不再因为同样的失误而考不好。不是有句话说嘛:‘人不能在同样的地方摔倒两次。’”他又转 过身来,对妈妈说:“不能因为孩子一次考不好就一味地责怪人家,应该心平气和地与她分析错误的原因,保证下次不再犯同样的错误。”我心里顿时对爸爸升起了 一股浓浓的仰慕之情。“那好吧。”妈妈说,“你说这个错误怎么弥补?”我急忙说了一大堆早已想好地解决措施,妈妈这才同意给我签字。

事后,我仔细想了想,妈妈只是担心英语成了我成功路上的绊脚石,一时性急,才会严厉的训斥我,这是一种爱的方式;爸爸则比较理智,不去训斥我,而是帮助我,这也是一种爱的方式。只有在这两种爱的鼓舞下,才能获得真正意义上的进步。

五年级单元作文 篇4

关于汉字的魅力,相信不用我多说大家也都知道,中国的汉字文化博大精深,是我们的中国人的骄傲。

汉字的起源有种种传说,人们都说文字是仓颉创造的,这种种传说的是靠不住的,文字是劳动人民根据实际生活的'需要,经过长期的社会实践才慢慢的丰富和发展起来的。

汉字象征着中国人的智慧,汉字是世界上充满智慧的文字,千百年来赢得全世界的尊重和爱戴。

自从创造了文字以后,字就在反反复复的改变:从甲骨文到金文,再到小纂继而变为隶书到现在的楷书,草书,行书。

中国的文字具有悠久的历史,生为炎黄子孙,我为汉字感到无比骄傲和自豪。爱汉字就是爱自己的祖国。

在现实生活中汉字是处处紧邻的,如果外国人想学中国话或写中国字的话其实并不难,只要他们怀着一颗真挚的心,认真的学便可以很快学会。

生活中也离不开汉字。汉字为我们打开知识之门,方便我们的生活,学习要用汉字,看包装袋也要用汉字,我们人与人之间交流更要用汉字语言。这些都说明我们生活中离不开语言汉字,这就是汉字的魅力所在啊!

汉字是我们文化的瑰宝,是我们的骄傲,让我们一起好好学习汉字,一起把祖国的博大精深的文化发扬光大吧!

五年级单元作文 篇5

在我记忆的心扉中,又伤心,又高兴,有悲伤,有感动。如果他们都是珍珠,那么,感动是其中最明亮的,最璀璨的。

那是在五年级的时候,我是班里的中队长。那天是语文早自习,同学们都来了,唯独××没有来,我走到讲台上,当起了今天的值日生。

那么,我的第一个命令是什么呢?不能让同学们这样干等着呀。我走到讲台中间,下了第一个命令:严敬怡,领读!听着同学们朗朗的读书声,却使我感到不安,都这么半天了,老师怎么还不来,我的第二个命令又该下什么呢?这时×××跑来,他嘴里叼着一块剩下月亮似的烧饼,鞋带半张着,书包带吹在膝盖下,看着他这幅邋遢样儿,我不禁严肃起来,我走到门外,问他:“为什么这么晚才来呀?你不知道学校的到校时间吗?”他上气不接下气地说:“我妈妈病了。”我心中不由得和掠过一丝忧虑。他妈妈病了,她妈妈不就是李老师吗?李老师病了,不就没人给我们上课了吗?我对×××说:“你先回到座位上去吧!”我在走廊里来回地踱步,心中忐忑不安。这是楼梯上响起了一阵熟悉的脚步声,熟悉的身影,是李老师!我转身回到教室中,对同学们说:“李老师来了!”教室里立刻沸腾了。

有的说:“李老师居然来给我们上课来了。”有的说:“太棒了!”有的欢呼着:“李老师来了!”后老嘈杂纷乱的声音就变成了整齐的呐喊声:“李老师来了,李老师来了……”

这时,我突然想到了第三个命令的内容:“同学们,今天李老师带病给我们上课,我们一定要爱认真听讲,配合老师,能做到吗?”“能。”同学们整齐的回答。

果然,如我所料,今天上课果然出奇的安静,就连捣蛋大王温天昱也在非常认真地听课。

今天老师为我们带病上课,晚上老师为了我们,在灯下备课。还不知道又有少个昼夜老师为我们奔波忙碌,老师这种无私奉献的精神让我深深的感动。

五年级单元作文 篇6

乌龟是一种可爱的小动物,它乖巧、温顺,非常讨人喜欢。

乌龟的脑袋、尾巴和腿脚为深绿色,它的眼睛很小,和一个小石子那么大(当然也要看大小,如果很大就不一定了),而乌龟的脸部有一块突出的部分,那便是它的鼻子了。它的鼻孔很小,我想,它如果流鼻血,用一粒沙子堵住就行了吧?乌龟的龟壳———也就是它身上最大的亮点,龟壳是椭圆形的,为碧绿色,还嵌有美丽的花纹,如果它把脑袋、腿脚、尾巴全都缩进壳里,趴在那里,就像一个小锅盖似的。

动物学家把动物分成四个类别:水里游的,地上跑的,天上飞的水里游的和两栖类,很多人都认为乌龟是两栖类动物,其实你们错了,乌龟其实是属于水里游的那一类,为什么这样说呢?乌龟在水里的时间相对来说是比较多的,它很少上岸,所以,乌龟不是两栖类动物。

你们见过乌龟游泳吗?它游泳时会将头探出水面,然后四条小腿不停地往后蹬着,那笨拙的样子,会不时引你哈哈大笑。乌龟的进食也非常有趣,乌龟比较喜欢吃小虾和虾皮,但更喜欢吃活着的小鱼苗。它吃时,先张大嘴巴咬住食物,然后嚼与不嚼就吞了下去,它吞时会竭力伸长脖子,样子很像被噎着或卡着了。

俗话说:“千年的王八万年的龟”,此话不假,乌龟的寿命很长,长得至少能活到一百多年。我对门养的乌龟,估计怎么也得十多年了吧。

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