有关五年级生活的作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的五年级生活的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级生活的作文 篇1
生活的音乐——锅碗瓢盆交响曲。生活的颜色——红橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味了，不信！那就跟我一起去体验吧！
酸的感觉
哎，考试成绩又该下来了，心里头“怦怦”跳着，“啊，不会吧！我算是没脸见人了，竟然考了86分。”我喃喃自语道。身为数学组长的我，感到很羞愧，我的鼻子酸酸的，眼睛酸酸的，好像我的嘴里嚼着一颗青橄榄。这时，我突然想起爸爸曾告诫我的话：“哭有什么用，考试不相信眼泪！”对！擦干泪水，一次失败算什么，也许这颗青橄榄以后会让我回味无穷呢！
甜的感觉
“嗯，真是不错……”听着平日里高傲自大的哥哥也开始表扬我，心里就美滋滋的，这么多年来的努力没有白费。我的毛笔书法总算得到大家的认可了！听着哥哥姐姐对我的赞美，心里升起一股甜甜的感觉。嘿，连哥哥姐姐都不如我，走在马路上，鸟儿叫得是那么清脆，花儿开得是那么艳丽，连它们也在和我分享这份甜蜜呢！
苦的滋味
既然甜的滋味有，那苦的滋味就更有了。学习生活就是苦的滋味，这不，刚刚上完了一堂艰难的数学课，语文老师又拿来了第一单元的考卷，真是作业做不完，考卷滚滚来啊，没有几个同学是兴高采烈的，苦啊苦。
辣的体会
“哟！这次考得不错嘛！”（家里模拟考试）哥哥的话语中带着一丝辛辣。我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知道是高兴还是难过。只觉得痛恨、后悔，谁让我作业那么多，妈妈还让我做一张英语试卷，我来不及做了，就只好悄悄地去偷看一下答案。这时，哥哥嘴一撇，眼睛疑惑地看着我，我把头埋得更加低了，我不愿意看到哥哥那火辣辣的目光。我的脸异样的变了，像是被辣椒酱擦过一样，火辣辣的疼，怎么办，怎么办？我该怎么办？算了，鼓起勇气，一把抓起那张不光彩分数的卷子，走到爸爸妈妈那儿去了。辣的味道，我永远也不要再体会了！
生活的滋味，你尝到了吗？酸、甜、苦、辣……尽管这样，我们还是在体验中发现了它的多姿多彩。
五年级生活的'作文 篇2
午后，暖陽微斜。从屋里出来，看见片闪亮的银白。银白的主人是奶奶，是正在大片银白中寻找乌丝的奶奶。
团圆饭前
厨房里，满满的人。
我小心翼翼地走了进去，东躲西藏，生怕妨碍到正在煮饭的家人。火苗在锅底跳跃，将锅中的水煮沸，同时也将锅边的人的脸烤红。电饭锅发出“嘀——嘀——”的声音，提醒人们它已经将米饭煮熟。到处是繁忙的景象。而其中，身着红衣的个人，成为领导者，指挥着人们完成道道佳肴。那位身着喜庆红衣的人正是我的奶奶，她的头银发晃动着。
团圆饭时
“来，吃个鲍鱼。”妈妈拿着筷子，夹了只鲍鱼放到我的碗中。我咬着鲍鱼，看着身边的人——笑容占据着他们的脸庞不肯下来；其中，几个叔叔阿姨的脸上微含怒色，因为那顽皮的到处乱跑的孩子。“老妈呢？”姑姑问。奶奶并没有和我们坐在起共享美味佳肴。只听个声音从厨房传来：“我在炒青菜呢。”“妈，别炒了，这些够吃了。”“没事，要炒完了。”
不会儿，奶奶端着盘绿油油的青菜，走了出来，嘴里还念叨着：“要多吃青菜，对身体好。”银发闪闪。
团圆饭后
“几点春晚呀？”“七点吧。”“那现在都播了好久了。”“那应该是八点播。”“是吗？”“还有二十几分钟。”
饭后，家人都在讨论着春晚。几个婶婶刚要收拾、擦拭饭桌，却因春晚要开始了，将碗筷放在洗碗池中，没有刷洗。沙发上坐着所有的家人，有些挤，却更显温馨。每年只有这个时候，家人会欢聚堂，共享欢乐。几个节目后，大家对春晚的兴趣渐渐消减，更感兴趣的是用手机抢红包。渐渐感到无趣的我下楼倒水喝，可惜，没有水了，只得去烧水。走进厨房，却不是预料的黑暗，有人在洗碗——还是奶奶！我走过去接水，发现奶奶并没有带上手套，而是裸着手臂。“奶奶，你为什么不戴手套？”“戴着不好洗啊。”不小心，水溢出水壶，滴落在我的手背上，十分冰凉，我不禁打了个寒战。是光线的问题吗？奶奶的头发分外雪白……
“今年我的头发白得好快呀，整个头都是白发了。”奶奶边抱怨，边照着镜子。眼角忽然含泪，希望时光不再流逝。突然讨厌起寒假，因为每个寒假都代表年的过去……
我走到奶奶身旁，撩起她的银发，在暖陽下，替她寻找乌丝……
五年级生活的作文 篇3
书是我的良师益友。读书可以明智；可以修德；可以养性；可以育人。所以我爱读书，我为自己的读书生活喝彩，我的读书生活就像一部跳跃着欢快音符的章回小说。
第一章是听故事，用好我的脑，心要到。我对读书的兴趣是从听故事开始的，婴幼儿时期，我不识字。却天天非要缠着妈妈讲故事，我每天都是在娓娓动听的故事中进入甜蜜的梦乡的。
第二章是看图故事，眼要到。随着我进入幼儿园，爸爸妈妈给我买了许多图画书。有美丽的白雪公主；惹人怜爱的丑小鸭；卖火柴的小女孩……一个个鲜活的人物；一篇篇美丽的童话，告诉我什么是美丑？什么是善恶？
第三章是读故事，手耳口并用。不动笔墨不读书的习惯逐渐养成。我上了小学，老师为我打开了拼音世界，领我进入了汉字天地。我独自可以读书了。我的读书“旅程”也正式开始了。精彩的故事，帮我插上了想象的翅膀，让我领略了万物的魅力。
第四章，也就是现在，我开始阅读名人作品了。《鲁宾逊漂流记》让我走进了美丽的大森林，和动物们一起载歌载舞，乐不可支；《昆虫记》让我感受到了自然的神奇，对昆虫产生兴趣；《宝莲灯》中的沉香，劈山救母，让我有了孝心，懂得了苦难也是一笔极大的财富；《司马迁》中的主人公，让我懂得了苦难也是一笔巨大的财富；《诚实与信任》告诉我什么是美德？让我明白了做人应该坚守的原则……书已经成了我生活中必不可少的一部分。
我为我的读书生活喝彩，书是我心中的启明星，也是载着我通向彼岸的船。它让我长精神，增智慧。
五年级生活的作文 篇4
春天已经真正的来了，天气暖洋洋的，没有一丝寒意，一些身体倍儿棒的人已经穿上了短袖，但是，随着气温的上升，瞌睡虫也随之肆虐起来。
在上午的时候。同学们还在好好听讲，到了下午就一个个昏昏欲睡，脑袋像个铅球一样，早就被瞌睡虫给入侵了，老师迫不得已，使出了“河东狮吼”，但是完全不起作用，同学们的小脑袋还是一点一点的，有几个甚至已经趴在桌子上口水乱流、鼾声如雷，老师好不容易把他们叫醒了，没过多久有恢复了之前的状态，老师教训他们，他们还振振有词的反驳道：“太阳这么好，这么暖和，我们忍不住啊！”到后来老师索性不管了……
因为老师自己也被瞌睡虫俘虏了，讲课的声音懒洋洋的，讲着讲着老师竟然睡着了。
手里的课本不知不觉的掉了，这一下可把同学们给惊醒了，随后教室里爆发出一阵大笑，老师站在讲台上那个尴尬呀…… 窗外的，各色各样的花儿在风中摇曳着，似乎，这场春困的闹剧也逗笑了她们呢……
五年级生活的作文 篇5
雕塑家罗丹曾说过：生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。的确如此，只要善于观察，你就会发现这个奇妙的世界所带给你与众不同、不可思议的美丽。
在我们学校里，西面消防通道有一条通往后操场的羊肠小道。路的一旁种满了校园卫士女贞。在一节体育课上，我偶然发现，就在其中的一棵树的树干上长出许多苍翠欲滴的小叶子，当我看到这不可思议的一幕时，震撼了，心想：这么弱小的树苗竟能冲破坚硬的树干，真是太让人难以忘怀了!在阳光的照耀下，这棵树木显得格外与众不同，更加生机勃勃，这是一道多么奇丽的景色呀，这二者融合的多么完美呀!
领略完自然景观的美，再带你去看看人的心灵美吧!在一个阳光明媚的星期天，我坐公交车去婆婆家。车出发没多久，上来一个白发苍苍、年近七旬的老奶奶，此时车上已坐满了人，我刚要去给老奶奶让座，一个大姐姐抢在我前面，她笑盈盈地对老奶奶说：来，奶奶，到我这儿来坐吧!老奶奶听了，用感激的目光看着那位大姐姐。
是啊!生活中处处充满美，可有人却对它视而不见。那么，让我们从现在起试着一起发现美吧!
五年级生活的作文 篇6
生活，就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前。同样，生活电影也呈现了人的正反两面。
这一天，我刚下楼，就看见一个清洁工手推着垃圾车，来到我们小区扫地。我拿出自行车，在小区里练车。过了一会儿，我又看见了那个清洁工，他在费力的扫着地，看到他头上流着汗，时不时地拿毛巾擦擦，我看了都想上去帮他，可是一幕情景让我对清洁工打抱不平。
我把车停在一块石头前，自己坐在石头上。这时，从远处走来一位身穿貂皮大衣的女士，手牵着一个五、六岁的小女孩。当女士款款的走到清洁工旁时，皱着眉头用眼角余光斜了清洁工一眼，又往旁边走了一点，好象怕那一些垃圾味都会把她的价格不非的貂皮大衣给熏臭。她又走了一段路，从包包里那出了一包餐巾纸，吸了吸鼻涕，就丢在地上，又抽出一张来擦了擦鼻子。在她擦鼻子时，她那懂事的女儿准备把丢在地上的纸张捡起来，那位女士却阻止她女儿捡纸张，还说：“宝贝，不要去捡纸，那东西很脏，不要去动。”她女儿嘟着小嘴说：“老师教过我们。不要随地扔纸张，看见地上有纸就要捡起来。”那女士又说：“那么脏，再捡的话我就不带你回家了。”“可是……”女儿还想说，就被她妈妈打断了：“别可是可是了，走！”那女孩回头望了纸张一眼就走了。清洁工累的满头大汗，又去捡纸张，我真为他打抱不平。
那女士那么不爱护环境，还不如小孩子呢，难道她就不会感到羞耻吗？
我们人人都要爱护环境，保护我们的共同家园！
