小学五年级作文300字

2022-04-15 11:40:58
实用的小学五年级作文300字汇总9篇

实用的小学五年级作文300字汇总9篇

在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的小学五年级作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文300字 篇1

怎么样?爸爸说要带我到乡下体验劳动——割稻谷!这真是新奇的一件事。

我们带着收割用的工具,来到了田地里。割稻的动作要领是:把一小把稻谷杆用左手握住,然后右手拿着镰刀往下割。

就这样割呀割,手都划破了还没割倒几行。

由于这是第一次做这样的劳动,我没有割一会儿就腰酸背痛受不了了,于是就跑到田坎上歇着。爸爸看着我,笑着说:“你看你哟,才这一会儿就不行了呀,现在知道爸妈劳动的辛苦了吧?”那一刻,我感觉到很羞愧。

割稻太累了,爸爸让我到田坎上面的一个小菜地里摘扁豆。我本以为摘扁豆简单些,便一口就答应了。到了扁豆地,我开始摘起来,我把手一伸进去,就感到痒痒的,豆架上很多小毛,而且发现扁豆和豆叶长得差不多,绿绿的,难以辨别。

唉,又是一件苦差事……我失去了好奇心,还没摘几个,就放弃了。

原来,劳动是这么的辛苦啊。我以后一定要懂得:珍惜父母劳动为我带来的一切幸福;更要懂得珍惜粮食的可贵。

“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”以前这首诗,都是在嘴上说说而已。现在想来,只有亲身体验了一场农活,你才有了深刻的理解。

小学五年级作文300字 篇2

日复一日,我终于等到了大年三十,这一天,我们一家三口早早地起了床,收拾好行李,在 八点时候,风风火火地开着车回老家去了。

这一路上,我们开了七百多公里路在下午四五点时候到达了莆田。我们来到了妈妈外婆家,祖外婆已经在煮年夜饭了春晚也没开始, 所以我和老爸老妈一起到楼下放鞭炮,老爸把一大卷鞭炮慢慢松开,长长一条放在地上,小心翼翼地用打火机点了火,然后赶紧跑开,用手塞住耳朵,我和妈妈也赶紧塞住耳朵,顿时“噼噼啪啪噼噼啪啪……”声音响彻云霄,过了好 一会儿,鞭炮声才停了下来。

这时,天已经暗了下来,我们上了楼,祖外婆年夜饭也烧好了:水饺、酸菜鱼、妈祖面。春晚也开始了,各种有趣节目。窗外烟花声越来越大,我跑到窗边去看烟花,我把烟花当做流星,许了一个愿:希望来年我们一大家子身体健康、万事如意。

我们就在这祥和气氛里,等待新年钟声,为新年祈福。

小学五年级作文300字 篇3

我的烦恼就就是数学成绩下降,低分而落,上次期末考到了90.5,这次才考到79分,我的成绩下降了,我因为这个而烦恼,为什么呢?为什么呢?我考到这个成绩,十分悲哀啊,可能就是我太骄傲了,成绩才会下降的吧!那就就是因为我没有复习,有些题目不会做,才会考到这么差的成绩吧!会不会就是我上课不认真听讲,没听到一些主要的资料,才会考成这样的吧。

但就是,不管就是怎样样,我要做好补会我原先的成绩的计划。一、每个星期做几次练习册。二、上课认真听讲,不要想其他东西。三、常常做不同科目的练习册,数学做多一点。四、考试之前,都要复习一下下。压力太大也不行,因为考试要有精神才行,这样脑筋才能灵活转动。四、考试之前,要多多看看和要考的科目相关的书,比如考数学,就多看看数学书吧,试卷上,基本都出书的题目,对考试有帮忙。

这就就是我的烦恼解决烦恼的方法,凡事也总会有解决的办法的。

小学五年级作文300字 篇4

夕阳照在我的脸上,与姨哥并肩而坐,带着等待的使命,开始漫无边际的笑谈。

时间寄托于太阳,从光芒万丈直至落日余晖,一点点地在我们的身边轻轻的的驶过,“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形"这对于我这个北方的孩子来说,是一种莫大的享受。一直以来,我都认为在田里劳作是世界上最累的事情,而此时此刻的我却觉得等车是最令人心累的了。

醒来的时候,忽然想感受沿途风景的美丽,拉开窗帘,我好像进入了一个清新如画的世界,那是那样的安详,恬静,幽雅,与诗情画意。窗外,迅速闪过的风景,与远处的小山,稻田,形成一幅动态的风景画,不知是刚刚下过雨,还是这是江南固有的本色,稻田浸在水里,远山好像蒙上了一层薄雾,连绿色都是那样的清晰。

随着列车轨道的蔓延,窗外的风景也在不断的变换。忽然绿色靠的那么进,那么浓密,有种扑面而来的感觉;忽然又陷入了无边的黑暗之中,行过铁轨的声音,也变得清晰起来;忽然又突然暴露在光明之中,刺眼的光芒冲击的我的视线…原来驶进了隧道。

小学五年级作文300字 篇5

清晨,一阵凉爽的风吹进了我的心扉。啊,是秋的声音。

秋,在夏日后珊珊迟来,轻柔地抚摸着被骄阳炙烤的大地,又和北归的大雁撞了个满怀,依依不舍地与在苍穹下遨翔的大雁告别。大雁一会儿排成“一”字形,一会儿又排成“人”字形,似乎和秋天有着什么约定。

一股幽香扑面而来,秋追寻着花香,一看,原来是金桂妹妹,她们羞涩地躲在叶间。雏菊、白菊、黄菊……千姿百态,欣然怒放,仿佛在争着比美。一串红和鸡冠花也在比谁更红,更艳……

咦,秋姑娘又闻到了一股香味,她追到田野里,稻谷翻滚着金色的波浪,高粱涨红了脸,麦子笑弯了腰。他们以自己独特的魅力迎接秋的到来。

秋又被一些五颜六色的色彩吸引了,苹果像一个害羞的小姑娘,胀红了娇嫩的脸;橘子脱下了青绿的外套,换上了黄灿灿的衣裳;一串串葡萄披上了草绿和紫黛色的衣裙……果农伯伯的脸上像开出了一朵灿烂的鲜花。

秋,一个多姿多彩的季节,用自身的妩媚和风韵为人们带去欢乐和幸福。

小学五年级作文300字 篇6

慈溪阳光实验学校504班吴程辉 我爷爷曾经在村里是一位非常有名的木匠。他是跟师傅学了三年后,通过自己的不断实践学会的。他个子很高,四方脸,大大的眼睛,闪亮闪亮的特别有神。他的皮肤很黑,我想肯定是做木匠被太阳晒黑的。

我们家只要是木头做的家具,都是爷爷的杰作。那一次我看着爷爷又要开始做木工了。他选好了木头,接着打开了工具箱。工具箱里有很多东西:斧头、锯、卷尺、还有一些我不认识的工具。我便好奇地指着那东西问:“爷爷,那个一直在木头上移来移去的东西是什么?”爷爷听了,笑着对我说:“程程,这是刨。”我听了似懂非懂的点了点头。

不知道为什么,我对爷爷印象最深的场景就是他在刨木头的样子。只见他用双手的食指和拇指压紧,用力的往上往下移动,等到了一定的时候,刨出美丽的花朵,那就是刨花。这种刨花样子十分好看,还有着巨大的作用。爷爷说,刨花不能扔掉,它还是土灶最好的引火材料。

过了几天后,爷爷买来砂纸、油漆、颜色,进行打磨刷漆就算大功告成了。爷爷为我亲手做了一张精致的小桌子,我十分开心。

我的爷爷有一项特殊的本领,我为我的爷爷骄傲!

小学五年级作文300字 篇7

有的人把老师比作灵魂的工程师,塑造我们成长;有的人把老师比作一盏明灯,照亮我们前方的路;而我把老师比作伟大的母亲,既教我们知识,又无微不至的.关心我们成长。我们班的王老师就是位这样的老师。

记得有一天,我们班开始竞选班委,王老师先让同学们写一份申请,我心里十分忐忑不安,心想:身为大队长的我如果选不上怎么办?同学们会不会改变对我的态度,嘲笑我呢?我托着腮,直皱眉头,心里一遍一遍的犯嘀咕,最后,我怀着复杂的心情交上了申请表。这时,王老师看出了我的担忧,微笑着问:“怎么啦?”我说:“这次竞选不知道我还能不能被选上大队长这个职务?”王老师听后,用慈祥的目光看着我,说:“如果选上了,要继续努力,为班级、学校服务。如果选不上,要查漏补缺,改正缺点。重要的是对自己有信心。看,同学们一说让谁当选,都喊着——石宸熙,任笑辉,同学们对你多有信心啊!自己当然也要自信啊——加油!”王老师抚摸着我的头,以示鼓励。

这一刻,我的心情豁然开朗起来,不再有所顾虑。从此,我对自己变得自信了,每当遇有困惑时,我都会想起王老师的教诲。而王老师温暖的那几句话,便成了我自信的动力,鼓舞着我,陪伴着我。

小学五年级作文300字 篇8

每次放暑假,我都是求之不得。可这一次的暑假却成了我的烦恼,你一定很奇怪,别人都恨不得放暑假,我怎么把它当成是我的烦恼?

那就听我慢慢跟你解释。还未放暑假,我的脑海中已浮现出:去旅游、看电视、在空调房里吃着美味的冰棍。还情不自禁地哼起了小曲。可美好的心情一下子被打破了。“吉吉,妈妈刚给你报了‘英语、数学、阅读’……”妈妈一回家就对我说,给我心中泼了一盆冷水,我垂头丧气地说:“我才不去这么多补习班呢!”

“那你就去学奥数、阅读、游泳、新概念吧!”我连忙说:“不可能,学游泳的还差不多,其他坚决不同意。好不容易放假了,你还要我读那么多补习班!”没想到我话音刚落,妈妈的话劈头盖脸地朝我砸来:“看看你那几个妹妹都在补。你要是不补,开学跟不上怎么办?你呀你,一点也不重视,下学期六年级了……”“他们爱怎样我管不着,我不学又没事,老师会教呀!”接着便是妈妈苦口婆心的一片教导。

我实在受不了妈妈的大道理,只好答应。这时我想起一首歌《爸爸妈妈听我说》“我学学这个,学学那个,忙得不得了,我的烦恼又有谁能知道,学得太多,学的太杂,消化不了,爸爸听我说,妈妈听我说,我也喜欢和小朋友蹦蹦跳跳……”

小学五年级作文300字 篇9

 老师带来了一只盖着盖子的玻璃瓶。瓶子里空空的,看起来没有什么东西。

上课了,老师取出一盒火柴,抽出一支在砂皮上擦燃,过了一会儿,又吹灭了。同学们都被老师的举动萦住了,老师究竟要干什么呢?这时,老师发话了:“现在,我要让这支熄灭的火柴梗重新燃烧起来。”同学们一下子议论开了:熄灭的火柴怎么会再燃烧起来呢?只见老师将玻璃瓶上的盖子取开,用镊子夹住那支还略带火星的火柴梗,伸进那玻璃瓶里。奇迹出现了,那根熄灭的火柴梗果真重新燃烧起来了!同学们都高兴地说:“啊,成功了!”有的同学不解地问:“这究竟是怎么回事呢?”老师笑着说:“现在,我来说说熄灭的火柴为什么能够复燃。这是因为,这只玻璃瓶里装的是氧气,它有助燃的作用,所以我把那本来快要熄灭的火柴放进去,它就能重新燃烧起来。”同学们听了,脸上都露出了满意的微笑。老师接着说:“同学们,你们能把老师刚才做的实验写下来吗?”“能!”同学们异口同声地回答。

我提起笔,思索片刻,开始写起来。

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