关于五年级家乡的作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级家乡的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级家乡的作文 篇1
我的家乡是风光秀丽的乐山，这里有乐山大佛，有三江相会的大渡河、青衣江、岷江。是一个旅游胜地，让我给你们讲一讲吧。
我家乡的乐山大佛是世界是第一大佛，是由海通法师修建的。海通法师看见大渡河、青衣江、岷江处经常发大水，让百姓不得安宁，于是，海通想修一座高大的大佛，保佑百姓。海通让百姓一点点捐款，过了一年又一年，钱终于齐了。海通正准备修大佛时，官府来找海通，想把钱抢走，可是海通说：“我愿把自己的眼珠给你，也不愿把钱给你！”海通话音刚落，海通就把自己的眼珠给了官府，官府的人一看，吓的半死，拔脚就跑。海通及继承人用了九十年，终于修好了“乐山大佛”。
乐山大佛高七十一米，大佛头长十四点七米，头宽十米，肩宽二十四米，耳长七米，脚背宽八点五米，两脚可坐百余人。素有“佛是一座山，山是一尊佛”的美誉。
我家乡的体育场有多种多样的体育活动，有足球、网球、乒乓球、羽毛球等许多体育活动。还有绿油油的大树，五颜六色的小花，美丽的小院，欢快的游乐场，许多美丽的景色，组成了一幅快乐的场景。
大渡河中有一个小岛叫太阳岛，河中央有一排排的石头，河水拍打着石头，石头发出一阵阵瀑布的声音。风向我们吹来，我们感到一阵阵的凉爽，大渡河两岸的人们时时刻刻的关心着大渡河，大渡河的凉风也给人们带来了快乐。
乐山真是一个美丽富饶的地方，不仅有许多名胜古迹，还有优美的自然风光。我爱我的家乡，小伙伴们快来我的家乡吧！我会给你们当“小导游”的。
五年级家乡的作文 篇2
我的家乡坐落在美丽的钱塘江之畔，是举世闻名的杭州湾跨海大桥的北岸。在这几十年里它发生了翻天覆地的变化。一步一步地向着社会主义新农村迈进。
听奶奶说，她小时候住的是茅屋，一到下雨天屋外下大雨，屋内下小雨，常常要摆上许多只盆子接那漏下来的雨。可是那么多处都漏，哪顾得上来呀。屋内往往在雨后一团糟，要是不干，晚上只能在湿湿的床上睡觉，夏天还好，可冬天就难熬了。路呢？都是泥路，坑坑洼洼，一到下雨天，就全变得泥泞不堪。以前贫苦的农村哪来什么交通工具啊，到哪都靠走路，总会溅得路人一身泥水。生活之苦真是说不尽啊！
后来啊，茅房变成了平房，泥路也被填得平整了。村里有人骑起了自行车，有人有了收音机。再后来，人们盖起了两层楼房，泥路变成了石子路，人们吃的穿的也好了很多。
现在村民全部由农业户口变成了居民户口。一排排崭新的农民别墅格外引人注目，漂亮、别致、实用，夏凉冬暖。人们都有了摩托车，也有人开起了汽车，有了彩色电视，冰箱......村民的生活水平越来越高了。
家乡的巨大变化正是祖国建设的一个小小的缩影。家乡的变化让我看到了祖国的飞腾，我为是祖国的一分子，家乡的一分子而感到无比的骄傲。
五年级家乡的作文 篇3
每当我看见高大的建筑物、清澈见底的小河、或者然而走在宽阔的马路上的时候，总会想起我小时候的家乡……
小时候我家门前有一条泥泞的小路，每当一下雨，我走在那条小路上的时候，总会滑倒。这让我感到十分气愤！我小时候的家十分简陋，不下雨还好，一下雨就漏水漏得不得了。原先家乡的小河十分臭，也十分的黑。人们都不敢往哪里去。此刻我家乡的小河十分的清澈，河里也有很多的小鱼小虾。我经常到小河里去抓鱼摸虾，十分好玩。河的旁边也有很多的垂杨柳，我也经常爬到茂密的垂杨柳上方和同伴们一齐玩捉迷藏。在树上闻着清香的柳叶，让我陶醉在其中。但然而我有时候爬树的时候也会摔下来，摔得我好疼好疼的。我也经常坐在小河旁边呆呆地望着小河，看着垂杨柳，总会想起一幅幅美丽的画卷。
在我小的时候，最想要的礼物就然而电脑。但然而以前家里很穷，买不起电脑。但然而到了此刻，已经不再然而幻想。家家户户都买了电脑和电视，也都盖起了新房，住进了新的小区，家乡的经济水平和生活水平大大提高了。
我小时候家乡的人十分不礼貌，动不动就打人、骂人。违法的事也十分多，也没人管。但然而到了此刻，不礼貌的人少了、违法的事也少了。在公共汽车上让座的也多了起来。看，高素质的人也越来越多了。
刚想到那里，垂杨柳发出的清香让我从回忆中醒了过来。我以前的家乡和此刻比起来差别可真大呀！
我爱我家乡，爱家乡的善美，也爱家乡的纯洁、和真诚。
五年级家乡的作文 篇4
六年前，我被爸爸、妈妈带到他们打工的地方——广州去上学，平时他们都很忙，都没有时光带我回家乡，今年春节的时候，然后妈妈放假了带着我回来过春节。一说要回家了，我真有点迫不及待。
我和妈妈坐了很长时光的车，最后到家了。下了车，首先映入我眼帘的就就是我和小伙伴们六年前栽的那棵树，瞧瞧，都长成参天大树了，枝叶很茂密，也很翠绿。那时，我和小伙伴在门前玩耍，玩了一会儿，我们都觉得无聊，小伙伴提议：“不如我们在门前种一棵树吧！”我的头点得像个小鸡啄米一样。说干就干，我们拿来一个小铲子，在地上挖了个坑，把小树苗放进去，嘿！不大不小刚刚好，把土盖上，给小树浇点儿水，小树乐得直摇头。
第二天，我来到了昔日我和伙伴们玩耍的小树林，看见眼前熟悉的一切，我想到了以前和伙伴们在那里烧野米饭的情景。我们先找来小铁铲，挖了个坑，然后又找来几块砖头，放在里面，把准备好的大锅放在上方，拿点枯枝败叶当柴火，最后放上豆子，火腿肠，竹笋和肉，再把淘洗好的米饭放进去，点上火，就能够了。过了一会儿，打开锅盖，然后一阵清香味扑鼻而来，同学们闻到这味道立刻被吸引来了，都抢着要，不一会儿，野米饭就被分光了。看到伙伴们狼吞虎咽的样貌，我在心里乐开了花。
我又去了我的母校，听别人说，我的母校变化很大。然后一想到立刻就要见到母校，我的心跳得更快了，步伐也加快了许多。离母校还有一步之遥的时候，我不禁被眼前的景象惊呆了：第一眼就看见了校园内水泥路两旁的绿化带，一棵棵小树被辛勤的园丁修剪成了蘑菇形状的了，又似一把把绿绒大伞就是那么引人注目。放眼望去，就是宽阔、美丽的操场，操场就是红绿相间的，操场内设有篮球场、羽毛球场和跑道。昔日的那个狭小的操场已不存在，然后母校的变化真大啊！
唉！时光过的真快，我好想留住这一刻，然后好想在那里多呆一会儿！
五年级家乡的作文 篇5
清晨，我推开门一看，嗬，好大的雪呀！雪纷纷扬扬，放眼望去宛如一个银装素裹的世界。
“啊，下雪了……”我高兴地喊道。
丁零零……第一节是语文课，我们都在等待老师给我们上课。
“同学们，你们喜欢雪吗？”“喜欢！”同学们异口同声。
“让我们一起赏雪，好吗？”顿时班级沸腾了起来。
天空，就像是一个撑开的灰色长幔。雪，平地盈尺，覆盖着地面。远远近近的房屋玉宇琼楼般闪着耀眼的银辉。雪，好像棉花，更似鹅毛，一大片一大片地落下来。地上露出的黄草，有的顶着白帽，神采飞扬；有的弓腰屈背，互相打招呼。树木、枝头满是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶莹的玉珊，美极了。
我们来到雪地上，一群同学正在起劲地打雪仗。大家都不怕冷，你打过来，我投过去，玩得甭提有多开心了。看到这情景，我感到自己也变成了小雪花，在空中盘旋着，在树枝上飞舞着。
这时，太阳公公露出了那排红的脸庞。千里素雪，万里琼宇，在阳光的照耀下光彩粼粼，使我更觉得雪华而不俗，清而不寒。
啊，校园的雪景真是太美了文章中对话的引用写出了孩子们对雪的向往，为下文打下了情感基础。
比喻、拟人修辞手法的运用，使雪景的.情态得到淋漓尽致的展现，生动、形象且妥帖自然。
语言清新自然，“千里素雪，万里琼宇”“华而不俗，清而不寒”等词语使文章意高一筹。
五年级家乡的作文 篇6
在我的家乡，蕴藏着许多的名胜古迹，可“楠溪”是其中的“明珠”！许多文人毫不吝啬地把优美的诗歌与美好的心情赠给了楠溪，今天，就让我来介绍一下这颗“明珠”的闪光点吧！
早晨，一缕缕阳光照射在楠溪的脸颊，阳光让她装扮得更加美丽。我和外公外婆乘车来到楠溪，一路上，任何景物都很吸引，一棵棵茁壮的大树站在道路两旁，它们好像一位位战士，守卫着这颗明珠。还有树下的野花，天上的白云，地里的田野，这一切的一切都一股特别的气息，那就是——家乡。
经过了整整一个小时长途跋涉，我们终于来到了楠溪。首先，映入眼帘的是那一座座拔地而起的山峰，它们高耸入云，形态各异，像手捧鲜花的小姑娘，像活泼可爱的小白兔，像年已高寿的老人，像古灵精怪的格格巫……它们站立不动，表情不致。远眺，那些山奇峰罗列。尤其是那座大山，笔直的站在那里，用手托着他那胡子，还有一只手放在背后，把头低下，一丝不苟地看着楠溪，好像是楠溪的守护神，在观察着楠溪，两旁还有一小神童，它们盘着两条腿，一个手拿花瓶，一个背葫芦，当守护神的小助手……
在楠溪，让人最惬意的当然是躺在小石子上，望着那蔚蓝的天空了。小石子在太阳公公地照耀下，变得热乎乎了，在你躺下的那一瞬间，那像躺在了温泉里。石子有三大特点：小、奇、多！咱们先来说说小吧，它小如手掌，怎么说呢，它宛如婴儿般手掌大小，如果你回去了，可以随身携带几颗，做为纪念；再说说奇吧，它奇形怪状，惹人喜爱，有的像一颗草莓，让人垂涎欲滴，有的像颗星星，让人爱不释手……最后就是多了，它多如牛毛，数不胜数，远远一看，简直就是一片石海！
我们的重点还没说呢，那就楠溪的，它的水晶莹剔透，特别冰凉，只要你一碰，就会情不自禁的说：“好舒服啊！”而且楠溪的水也有三大特点，分别是静、清、绿。我们乘着竹筏，游行在楠溪上，我们会看见楠溪的水真静啊，静得好像一面没经过打磨的镜子；楠溪的水真清啊，清得好像一块巨型水晶；楠溪的水真绿啊，绿得可以把你的衣服都染绿了……
这就是我家乡的明珠。一颗璀璨的明珠，一颗自然的明珠，一颗永远闪闪发光的明珠！如果你去了楠溪，那么，它必定会让你留连忘返，因为这就是我家乡的魅力，我爱楠溪，也爱我的家乡！
