【精华】小学五年级学生作文十篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学五年级学生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级学生作文 篇1
我家的窗台上有盆仙人掌，它是爸爸从农贸市场买来的。
仙人掌是一种热带植物，它的形状像手掌，所以叫作仙人掌。它的表面是绿色的，好像披着一件绿衣裳。它的身上还有许许多多根直径只有一毫米的刺，这些刺好像就是它的防护服，这些刺其实是仙人掌的叶片退化而成的，另外这些刺还能在空气中吸收雨水。只要你碰一下它，你就会连连喊痛，它好像在说：“你别碰我，只许看，不许碰。”仙人掌开的花更是无比漂亮，黄色的小花点缀着仙人掌，好似一位小姑娘，在打扮自己。
他还不畏酷暑，生命力很强。假如你外出旅游一个月，也不用担心它会因为没水死掉，我可以保证你回来还是看到它精神抖擞，安然无恙。
仙人掌的用途非常大，既能供人观赏，又能给人们治病。要是你得了腮腺炎这种病，打针、吃药都不见效果的话，你可以把仙人掌剪下几片加矾捣碎，涂在脸上，涂上一个月，就可以痊愈了。
听说仙人掌还可以解渴，在墨西哥，有一种仙人掌长得高大粗壮，像一个水桶，里面藏了大量的水，过路的人口渴了用刀在上面割一个小口，水就流了出来了，你可以尽情地喝个够。
在生活中，仙人掌还有许多不为人知的秘密，这些秘密还需要我们人类去发现。
小学五年级学生作文 篇2
我们学校的东北边有一个植物角，面积大约占学校的四分之一，是种植社团的老师和小成员们开辟出来的。
从教学楼出来，绕过升旗台，再穿过操场，就来到了植物角。迎面而来的是一片红枫的天地，每当秋天来临时，红枫红的鲜艳，犹如一团团熊熊燃烧的火焰，烧红了半边天。
走出红枫区，就来到了“综合区”。那儿有高大的樟树，有挺拔的罗汉松，有矮矮的灌木丛……它们有的散发着淡淡的香味，有的尽情地挥发着浓郁的气息，有的站得直直的，有的则“蜷缩”在一团……
综合区的右边有几颗树上挂着橘色的“小灯笼”，那是什么区域？哦，原来那儿是桔子的家园。只见一只只小桔子穿着橙色的衣服在风中翩翩起舞，真是可爱极了，让树下仰首翘望的人止不住垂涎三尺。
再往前几步就是香泡的基地了，一只只沉甸甸的香泡挂在枝丫上，远远看上去，整棵树就像是一个正在举重的大力士，那样子看起来憨态可掬。
综合区的左边是一片小小的菜地，地里种着各种各样的蔬菜，什么萝卜啦，白菜啦，青菜啦等等。只要你仔细观察，你就会发现这些五颜六色的蔬菜们探着小脑袋东瞧瞧，西望望，可爱极了！这些蔬菜可都是绿色的纯天然的食物哦！
在这片菜地的旁边，摆放着一张石桌和几个石墩，石桌上刻着棋谱，平时可以在上面下下棋。
这就是我们校园的一角——植物角，是我觉得最美的地方，你觉得呢？
小学五年级学生作文 篇3
学校里每天都会发生许多事情，今天我就要给大家说一件使我难忘的事情。
在我的成长中有一件难忘的事，一次，老师通知我准备学校活动主持，当我精心准备后却得到通知，由于太矮与女生主持身高不搭配，所以换人啦。我当时真的很委屈，甚至到了想哭的境界，被细心的张老师发现了，她温和地对我说：“陶咏曦，老师知道你利用休息日复印了稿件，而且还用彩笔标出重音断句反复练，老师为你的认真高兴啊!”我低着头，心里安慰了许多。老师语重心长地说“不要伤心了，其实你是幸运的，已经参与了这个活动，得到锻炼了。
再说了，人人都该有机会，让给其他班的同学也很正常。而且，以后参加活动的机会多着呢，如果你有实力，还会轮到你的。”我仿佛一下子被点醒了，抬起头说道：“老师，我懂了，人最大的竞争对手其实是自己，而不是其他人!”“对呀!你和原来的你比起来有很大的进步呢!”于是，我真的想通了，要求再朗诵一遍，我充满激情地朗诵着，一字不差，老师深情的望着我，笑着说：“陶永曦，你真的长大了，人生中有许多机会和考验，你经历过这一次考验，已经战胜了自己!”
那天，给我留下了永久的会议和终生的启示。
小学五年级学生作文 篇4
暑假，我有幸成为一名光荣的“番禺日报小记者”，并参加了“番禺小记者生活体验营”。
我们接受过严格的训练，也游览过美丽的连南地下河;不过最开心的要数去风景独特的少数民族——山排瑶寨。
那是一个山清水秀，而又美丽的地方，我仿佛置身于一副十分美丽的画卷里。那里的人民热情好客，那里的学校只有一幢平房，我们这次去受到他们的热烈欢迎。可是那里的人很穷苦，孩子们上学的学费交不起，甚至连作业本也买不起。家中环境好一点的，作业本上全是铅笔的字迹，一个本子用完了檫去再用，不像我们写完一本又可以买新的，有多余的纸还用它折纸飞机呢。我们还买了一些东西送给那里的穷苦儿童，有的送衣服，有的送文具，有的……我把一本精美的记事本送给了那里的一位六年级同学，虽然我才读四年级，但我的个子还比他高半个头，看上去他比我还瘦，我想可能是他们平时吃得太少的缘故吧!他接过了我的礼物之后连声说：“谢谢，谢谢!”十分有礼貌。没过多旧，我们就成了一对十分要好的朋友了。
夕阳，慢慢地像个大火球一样落了下去。我们真舍不得分开啊!不过那也是没有办法的，走的'时候，我叮嘱他一定要好好学习。
虽然，我乘车离开了，不过心还仍然留在那所学校里。
小学五年级学生作文 篇5
简直天天都这样，妈妈天天在天刚亮就起床，忙里忙外，我看也看不出在忙啥呢？哦！眼前一亮，天刚亮饭就已经摆在桌子上了，妈妈正在那里期待。穿的衣服干清洁净，究竟是谁那么即便为我清洗，本来是她。她在我衣服开缝时就给我补缀，看来妈妈是位勤奋能干又暖顺的好妈妈。在初夏天好热，其实妈妈晓得穿买下的鞋很热早就给我做下了【城市人说的老北京鞋】布鞋，早在鞋柜上放的整整洁全、漂英俊亮！ 哎，正如孟郊 写的：
这双毛糙的手是用千斤都买不回来的。在母亲节快要降临之际，我对天下一切的母亲说一声：“你们辛苦了！”
难道这一双毛糙的手是一双普通的手吗？她，它并不是。
在严寒的冬天、凉快的秋天、酷热的夏天、暖和的春天……一年一年过来她的手变得更毛糙啦。我看着流泪啦，我给妈妈买了蛇油膏，让他的手抹上光滑些。我买下了，可妈妈忙里忙外也舍不得抹。我了解妈妈的辛苦操劳，我不想再上他更累。可一放假妈妈就变得更忙啦，洗衣、收拾房屋、蒸馍……我也领会到妈的辛苦可本人也能干为力啊，只好在学校好好进修，未来好好回报妈妈，我的好妈妈！
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
往事在我的记忆中对比隐约，但其中有几个片断让我历历在目。
母爱，你如春天里暖和的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在亮丽的春光之中，借着大树的绿荫包庇，如小草一样健壮生长。
她这双毛糙的手手是用辛苦换来的，来之不易啊！
母亲是平凡的！
小学五年级学生作文 篇6
成长时，难免有烦恼，因为上天对每个人都是公平的，一个人得到了一些东西，就会失去一些东西。这，总是难免的。
在我还小的时候，我是多么希望可以长大呀!每天都能看见那些背着书包的大哥哥、大姐姐。那时，我幼稚地想：假如我现在也能上学就好了。于是，随着时间的流逝，我长大了，上了中学，成了一名真真正正的中学生了。虽然以前很向往学校里的生活，但是现在却不然了。现在，每天都两个点来回跑：家、学校。中学同小学不一样了，小学时一学期考试也没几次，现在的考试多起来了；以前的学科并不多，现在却有了生物、历史等学科……但是，这种苦中有甜的滋味应该是不错的吧!每天都必须早起，然后赶到学校。这应该是令人讨厌的吧!每天老师都会布置一些作业，但是我每次都必须做到七八点。虽然苦中有了甜，但是，甜中也应该有酸的吧。每天差不多都会考试，而有时我的成绩又不太理想，难免会伤心、难过。但是，这种悲伤会转化成力量，它激励着我向前进。俗话说：有志者事竟成。我想是这样的。虽然现在的作业较多，试题也难了起来，但是这段时间还是美好的，我不禁想起普希金写过的一首诗：心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
让我们抓住现在这段美好的时光吧，为我们的成功做上一点小小的铺垫吧！
小学五年级学生作文 篇7
汉字既神奇又有趣，它是华夏民族的文化瑰宝。我与它发生了许多有趣的故事。
记得有一次，我和妈妈中午出去吃饭。我们在车上讨论吃什么，但并没结果，于是我们便随便找了个地方把车停了下来。正当我们在大街小巷里找饭店时，一家餐厅吸引了我们的眼球：那家饭店空空如也，而它旁边那家饭店却是热热闹闹的。看着空空如也的饭店，我心中起了疑惑：为什么旁边那家饭店那么多人，这家却一个人都没有呢？至少也应该可以招呼到几个呀！显然，没人的饭店老板也肯定在纳闷。为了解开“谜底”，我叫妈妈过去看看。结果，不看不知道，一看就吓一跳呀！难不得没人去，因为它的餐牌上写着：二素十二晕（荤）、三素十一晕（荤）、一素十三晕（荤）……我悄悄地对妈妈说：“真是太晕了！”
还有一次，我妈妈带我和朋友去太平逛街。我们边走边聊。突然，朋友吞吞吐吐地说：“哇！处女书店！”我想：处女书店好奇怪的名字呀！“晕！怎么这样的名字也有？”妈妈说道。我说：“什么事啊？”“你自己抬头看看。”我抬头一看，还真是吓到了。后来才知道，那并不是“处女书店”，而是“外文书店”。
啊！多么有趣的汉字呀！
小学五年级学生作文 篇8
每个人都有属于自己的翅膀，因为有不同的意念，每个人的翅膀都充分发挥着自己独一无二的特色，每每时候，你的翅膀都会散发不同的色彩、魅力…
小时候，我希望有一双自由飞翔的翅膀。因为那样我就可以在天空自由翱翔、不受的制约、束缚。我可以飞得高高的，把不喜欢的事情远远抛在脑后，而面对我想要得到的，我就可以振动翅膀，轻而易举的得到，真是一举两得、一石二鸟。可以说，我的内心充满了这样的一双翅膀，但遗憾的是我却找不到一片可以允予我展翅飞翔的、静阔的蓝天。尽管如此，对待那总是爱跑的氢气球，我的双手总不爱抓紧，只想让它带着我的梦、我的心和希望去升上蓝天。让它自由地飞，飞到属于自己的天堂，摆托束缚。这也许就是人们常说的“己所不欲，勿施于人”的道理吧
如今，我希望有一双坚强的翅膀。因为那样我就不会害怕失败，就算面对挫折，不会黯然失色；面对过失，不会懦弱逃避；面对困难，不会半途而废。
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不会闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望…”
能够给我带来这双翅膀的是挫折中的坚强，安慰悲伤的语言，用另外的眼光看待事物。“塞翁失马，焉知非福”
在以后，我可能需要能非得高高的洁白的翅膀，在黑夜中脱颖而出，皎洁的月光为我欢呼，闪闪的星星为我鼓掌，绵绵的黑夜为我衬托。
筹造这样的一双翅膀，需要更多的汗水、热情、动力，牺牲自由、幻想…每个人都应给为这样的翅膀为目标，以努力的汗水为条件，去创造有自己特色的、而却不失光泽的翅膀。
和我一起插上翅膀遨游、响彻云霄，为翅膀插上更多的“信念的羽毛”让它飞得更高更远…
小学五年级学生作文 篇9
初夏到了，似乎无人发觉，因为还没有到纺织娘、蟋蟀两位音乐大师的演唱会的时候，还没有到荷花露颜的时候，还没有到吃着冰淇凌在树荫下避暑的时候。
即使如此，太阳已经默潜化的渐渐变热，路旁光秃的树枝已长满充溢着生命精华的绿色叶子；田野上一望无垠的黄色油菜花中早就冒出了嫩夹儿；各色花都开了，红的、粉的、紫的、白的，像绣在一块地毯上的华丽又不失朴实的斑点；偶尔几只白色蝴蝶乘风而过，在花丛中忙碌着，吸允着花蕊……此刻的风景告诉人们，初夏来临了！
每个季节不同，气象也不同，初夏的风让人感觉懒洋洋的，站在窗口，静静地聆听着夏风的声音，用心将夏天的情怀一一铭记……下午时分，初夏的风是最温柔的，像轻纱拂面似的轻如无物，却发自内心的感受到来自母亲的安抚，为我带来了清爽怡人的感受。
初夏的阳光并不像盛夏那样酷辣，却不失温暖，让我觉得光明、有安全感。有淡蓝色的天空做背景，主角是开朗的阳光先生、温柔的云朵小姐，显现出和谐美好。
初夏里的草丛又密又绿，一望无际的草丛里混杂着各种小虫，发出各种不同的声音，有独唱、齐唱……它们不需要指挥，也不需要歌谱，它们是天生的歌唱者！
夏天是情绪多变的季节，有雨帘密挂，有雷声轰鸣，有莺歌燕舞[注: 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。]，有虫鸣和蝉唱。夏天则像一首绝句，这首绝句不是李白的、不是王维的，也不属于任何朝代！是大自然编奏的，那是世界上独一无二的绝句！我们都看过，它是夏天独有的星空，它是蝉虫编辑出的悦耳歌曲，它是下雨时雨滴和雷声的合奏曲……
小学五年级学生作文 篇10
六年级上学期我们班来了一位新老师。听大家说，那位老师姓方，二十来岁，很年轻，听到这，我便热切的盼望着新老师的到来。
上课铃声响了，方老师走进了教室，他中等个子，戴着眼镜，瘦瘦的。上了讲台之后，在黑板上写出了三个字“方仁峰”，他说：“这是我的名字，这学期我教你们的语文和英语，并担任你们的班主任，大家也可以把我当成你们的大哥哥，我希望能做你们的朋友，做你们的哥哥。”
方老师是这样说的，也是这样做的。
一天夜晚，大家都休息了，朦胧中我听到曾爽同学在重重的喘气，并叹息“我……我好难受”边说着，边用拳头捶着自己的胸口。大家也被惊醒了，连忙说“曾爽不舒服！”就有同学说：“快去找方老师！”“对，快去！”我说。说着我和邹玉媛来到了老师的宿舍门口，敲起了门。里面立即传出了方老师的声音：“谁呀？”我说：“方老师，曾爽不舒服，她觉得难受。”方老师回答道“你们先回宿舍，我就来！”不一会，方老师来到宿舍，走到曾爽那里喊着：“曾爽！曾爽！”我一看，原来曾爽晕过去了。同学们都慌了，大家纷纷议论着，该怎么办啊？
正当我们六神无主时，方老师一边让我们帮曾爽把衣服穿好，一边打电话给医生。我们帮曾爽穿好衣服后，方老师就抱起了曾爽，向村医务室跑去。一路上，方老师累极了，不时“呼呼”的喘着大气，寂静的山路上，他那急促的呼吸声格外清晰，也格外感人。我们打着手电筒紧紧地跟着，灯光将他的身影拉得很长很长，我在想，这长长的身影不正是他的高大形象吗？到了医务室，医生急忙给她检查起来，并说“高烧引起的，幸亏来得及时，我给她挂上点滴就没事了。”我们这才松了一口气。一会，曾爽醒过来了，方老师一边亲切地说：“好点了吗，曾爽？”一边给她喂水，像一位大哥哥似的。
方老师，您是我们的老师，您是更是我们的大哥哥！您不仅关心我们的学习，还关心每个学生的身体，你是我们的好老师，我们的大哥哥！谢谢您，方老师！
