五年级启示的作文

2022-05-14 03:20:41
【精品】五年级启示的作文四篇

【精品】五年级启示的作文四篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的五年级启示的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

五年级启示的作文 篇1

我听过这样一则故事:有两位钓鱼高手,一位热情慷概,一位冷漠自私。一天,这两位钓鱼高手一同在湖边钓鱼。

只见一条条鱼上了钩,他们钓鱼的高超技术吸引了一群游客,看见他们钓那么多鱼,很是羡慕,也想试试看。可是他们钓了半天,一条也没钓到。于是,他们就向两位钓鱼高手请教。那位冷漠自私的钓鱼高手连眼皮都没抬一下,显然是不愿意传授钓鱼技术,而那位热情慷慨的钓鱼高手说:“我可以教你们钓鱼,但我有个条件。只要你们每人钓到十条鱼,就要分给我一条。如果没钓到十条,就不必分给我了。”游客们都答应了这个条件。

在游客们钓鱼的过程中,那个热情慷慨的钓鱼高手被左一声“老师”,右一声“老师”地叫着,他备受尊崇。另一位冷漠自私的钓鱼高手呢?一个人坐在一旁,寂寞地钓着鱼。

时间过得飞快,远处的大山吞掉了一半的太阳,夕阳的光辉洒满了整个湖面,波光粼粼,是那么美丽。游客们满载而归,两位钓鱼高手也该回家了。当他们检查鱼篓时,那位热情慷慨的钓鱼高手的鱼篓里,鱼装得满满的,而那位冷漠自私的钓鱼高手呢,远远没有同伴的鱼多。

通过这个故事,我明白了一个深刻的道理:当别人需要你伸出援助之手时,你热情地把手伸过去,再当你需要别人帮助时,别人也会帮助你。其实帮助别人,就是帮助自己。为他人开一朵花,又何尝不是为自己增添一缕馨香呢?

五年级启示的作文 篇2

我曾经听过天堂与地狱的故事,天堂与地狱的人都有一双很长的筷子,天堂的人都会用自己的筷子夹菜给对方吃,而地狱的人只夹给自己吃,结果地狱的每个人都吃不到,这个故事是告诉我们要常关怀、帮助别人,不要太自私,只顾自己,生活才会快乐。

我们学校有一位行动不方便的大哥哥,虽然学校门口到教室的距离,对我来说,只是短短的路程,但对他来说,却是非常远而且很辛苦,因为他的脚穿着矫正鞋,非常的重,看他小小的脚,却要穿着用铁做的矫正鞋,一步一步的往前走,我发现他的妈妈很辛苦,每天不管刮风、下雨都还是要陪他上学,晚上我上读经班的时候,他也来上读经班,他讲话不清楚也很慢,但他还是很努力的把论语读完,大家也都很有耐心、爱心的等他读完论语的时候,才继续读下去,读经班的老师也很照顾他,不会因为他的速度慢,而不等待他,所有的活动他都一起参与。

还记得学校图书馆落成典礼时,学校邀请我们读经班所有的人表演,我们表演的第一段是由这位大哥哥单独读完,再由大家共同接下去,当我们表演完时,很多人都很感动,并给多热烈的掌声,我觉得他得到了很大的鼓励,让他继续的维持下去。

我觉得每个人都需要关怀和鼓励,生活才会圆满快乐,我觉得自己虽然有很健康的身体,但是也需要别人的关怀,就像我最近的行为,只想到自己,在科任课时不守规矩,科任老师很生气,主任不但没有骂我,还说我进步很多,我觉得自己很不应该,老师这么关心我,让我好感动,想起大哥哥的努力,我更应该学习他努力的精神,就像同学需要胶水时,我借他之后,心理很快乐,原来“助人为快乐之本”就是这样,所以我们生活中一定要互相关怀。

五年级启示的作文 篇3

那年,我未满6岁。在一个阳光灿烂的星期天,我和爸爸、妈妈、姐姐一起兴高采烈地去爬平顶山。

我站在平顶山脚下往上望:啊!山顶这么高,好像和天连在了一起,我爬得上去吗?再看看笔陡的台阶,似乎是空中挂下来的,真叫人发颤。

爸爸好像看出了我的心思,对我和姐姐提议:“你们俩个比赛爬山吧。”

“好”。我两异口同声地答道。但是我的心中还是有些发颤。

只听爸爸一声令下:“开始”。我和姐姐都快速地往上爬。

“对了,刚开始不要太快,要保存体力。我心里想着,并用平时大步走路的速度向上爬。慢慢地爬在前面的姐姐停了下来,她坐在石级上休息了,我超过了姐姐。可不一会,我的腿也开始发抖了,我再也没有力气往上爬了,只得像姐姐一样坐在了石级上。我刚坐下休息,姐姐好像已经休息够了,站起来迅速地往山顶爬去。

我休息了片刻,就手脚并用地去追赶姐姐,一会儿像小猴子一样趴着往上爬,一会儿扶着栏杆往上爬。可一看姐姐,我愣住了,姐姐还有五六十个台阶就要爬到山顶了。这可怎么办?我追不上姐姐了,我还是慢慢爬吧。我有些泄气了。

“不,嫣然,你一定能爬上去,这点困难算什么?你想,小草在没有阳光、没有泥土的砖缝里都能不屈向上,茁壮成长。还有,当你抓住一只蝴蝶时,它还努力展翅要挣脱你的手掌。难道你连小草、蝴蝶都不如吗?我行,我一定行,我鼓励自己用劲往上爬。终于在姐姐即将到达山顶的时候,我超过了姐姐。

我站在高高的山顶,美丽如画的平顶山市尽收眼底。我欢呼雀跃:“我爬到山顶了,我胜利了。”

爸爸望着欢呼的我说:“你害怕困难,困难就比高山还要大;你蔑视困难,困难就像尘烟一样轻。记住,风雨过后,就是彩虹。

当时,我并不理解爸爸的话,只是微微一笑。

四年过去了,那个在山脚下发颤的小女孩,无论是在生活中,还是在学习上都没有在困难面前低过头。因为我时刻记着爸爸告诉我的话:“不经历风雨怎能见彩虹。”

四年前那个生机盎然的春天,给我留下了深刻的启示和永久的.回忆。

五年级启示的作文 篇4

亲爱的朋友:

最近一切顺利?你的离开至今也无法忘怀,那次离别给了我深深的启示……

你的声音从我们的灵敏的耳膜里荡然无存,你的身影从我们渴望的眼神中烟消云散。两年来风雨同路,风中、雨中、读书声中,回旋着我们的情谊,虽然最终渺远了、消逝了。

记得你离开的那天,淅淅沥沥的雨下个不停,那也许就是我们的泪水吧!你给我们上了最后的一课,课虽短,但意味深长。那时期末的帷幕已经徐徐拉下,半年来的辛苦等待着胜利天平的衡量。

在此半月前,接到你要离开的消息,我们十分失望与担忧,你什么都没有说,只是一心一意地给我们上课,丝毫没有离开的感觉。本以为这是道听途说,谣言被打破,我们沉浸在你留下的欢乐中。但是,现实的结果却给了我们狠狠的一棒,那天听到你离开的消息,我们的心情瞬时有天堂坠落地狱,久久不能相信。我们痴想着又一次打破这“谣言”,但是痴想毕竟是痴想罢了,现实是不允许的。

你踏进课室,异常沉重,四十八双眼睛紧紧地盯着你,似乎看一秒,就少一秒。

“class begin!”……

我坐在第一排,原本活跃的我,今天却一言不发,呆呆地坐在那里,紧紧地望着你,什么都忘了,什么都没有理会。你留意到我的眼神,但还继续上课,以免打扰其他同学。赖老师突然冲了进来,抱着你,久久不肯放开,似乎一放手,你就从手心消失,唱着骊歌,我们的眼眶都红了,泪水不禁。赖老师擦拭眼泪,离开了,他的背影消失在我们的眼睛,忧伤却牵连着。我痴痴地望着窗外,风轻轻地吹,几片叶子缓缓落下,他们结束了旅行,我们的课也结束了。这课很短但很难熬,离别可能就是这滋味吧!

那一节课,我几乎什么都没听到,但又好像什么都听到了,回忆了两年来的片刻,真的懂得了许多遗漏的东西,为何今天才记起呢?淅淅沥沥的雨断绝了,雨后的阳光格外温馨。

长度将你与我隔离,但是心灵的距离是最短的,心灵的足迹是最长的。这也许是你最后给我的启示吧!

祝:

一路阳光!

你的朋友

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