五年级启示的作文

2022-05-22 20:00:53
五年级启示的作文锦集5篇

五年级启示的作文锦集5篇

在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的五年级启示的作文5篇,希望对大家有所帮助。

五年级启示的作文 篇1

夏天的清晨,经过一夜的暴雨,阳光格外强烈,太阳卯足了劲儿向大地喷射着艳火。我在院子里玩球,忽然,我的球似乎压在了一条小虫子身上。我低头一看,咦?这是什么,肉黄色的一坨,黏糊糊湿答答的怪东西。

我几乎看入迷了:它刚刚从花坛的砖缝里溜出来,就遭遇了这飞来横祸。下半身被压僵了,过了好一会儿才动弹了起来。可恶的太阳也来凑热闹,阳光像刀子般向它射去,真是雪上加霜。疼痛刚缓过气儿来,它就以最快的速度向树荫底下挪去,它一扭一扭的。

我正看着,奶奶从一边走过来,问:“看什么东西呢?”“奶奶,这是什么虫呀?”奶奶看了一眼说:“哦,只是蚰蜒而已。”说着奶奶上楼去了,下楼时手里拿着一勺盐。

“奶奶,你干嘛?”

“这个蚰蜒最怕盐,见了盐,就化成水了。”

“不要!不要……”

还未等我阻止,奶奶已经迅速把盐撒了过去,幸好只撒到了尾巴尖儿上。可那一颗颗盐粒子碰到蚰蜒小小的身体,就像一把熊熊燃烧的火在炙烤着它,我似乎都能听到它的身体在发出剧烈的“噼里啪啦”声。蚰蜒痛苦地伸直,又痛苦地紧缩成一个球。最后,在尾部快化成水时,它拼尽全力向花坛的叶丛间爬去,它逃出了死神的魔爪。此时的蚰蜒,在我的眼中,俨然成了凯旋而归的英雄!

所以,不要惧怕挫折,不要惧怕灾难!

坚持下去,就是英雄!

五年级启示的作文 篇2

一天晚上,家里突然停电了,整个屋子黑压压的,我很害怕。于是妈妈为我点燃了一只蜡烛照明。蜡烛不停地燃烧着,照亮了整个屋子,我感收到了蜡烛的光明与温暖。看着蜡烛跳跃的火苗,一滴滴流下的蜡油,心里一丝担心,蜡烛熄灭了怎么办?妈妈看出我的担心,于是就问我:“典典你觉得蜡烛好吗?”

我回答道:“好,它可以让屋子变得明亮;不好的是,它不能坚持太久,一会儿就会熄灭。”

妈妈摇摇头,又问道:“蜡烛有什么可贵的精神吗?”

“它可以照亮整个房间,可以让我们感觉很温暖!”

“就这些了吗?”妈妈叹了口气,问我。

“在我看来就这样了,我说的有什么不对吗?”

“你没有真正意识到蜡烛的精神。你看,蜡烛虽然只能燃烧一小会儿,但是,它燃烧了 自己,照亮了别人,能不惜一切代价地付出。蜡烛虽小,但是它的这种可贵精神不值得我们学习吗?如果是你,你愿意奉献自己,照亮他人吗?”

我大声地说:“我愿意!”

“典典,其实你身边就有一些人,拥有燃烧自己,照亮他人的可贵精神,你猜猜是谁?”

“嗯,是老师!老师为我们付出很多。”

“对,是老师。老师日日夜夜为你们这些小学生们奉献,夜深了,灯还是亮的,为你们批改作业、备课。所以你们要尊敬老师,听老师的话,要力所能及地帮助老师。老师是崇高的人类灵魂工程师,要衷心感谢他们的无私奉献精神!”

我突然想起老师在课堂上教过我们的那句诗,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不正是对老师奉献精神的真实写照吗?

那晚的蜡烛虽然已经熄灭,但是妈妈教育我的话,像一盏明灯深深印在我的心里。

五年级启示的作文 篇3

大自然中的一切事物都曾经带给我们很多启示,下面我来介绍我的发现吧!

我最喜欢的是荷花池中的荷叶,因为我一直有一个疑问,就是——为什么荷叶能够把打下来的雨水接住,然后把它变成水珠?这究竟是为什么?

我走到荷叶的旁边,用又眼紧紧盯住,忽然,我发现了荷叶的叶面上有着许多密密麻麻的小毛,像一根根极细的银针一样。雨水滴到上面时,因为它有非常细的小毛,那些小毛当雨水落在那时,它会把雨水落石出分来,就像两人家互不相看,我们看到的是水珠,可要是在雨水落下的一秒时,你去看,你看到的各我们站着看到的是不一样的。这让我想到了一种雨衣,这种雨衣表面要有荷叶一样的小毛,能让水完全不粘在雨衣上,下雨天时,穿上这种雨衣,在外面,到了你想要去的地方时,再把水一甩,你雨衣上的水就会全部被甩掉,这样你不会弄湿身上的衣服,也不会为怎样把雨衣弄干而烦恼!这该多好啊!

我以后要常常留心观察身边的事物,追寻事物的奥妙!

五年级启示的作文 篇4

学习和生活中的许多事,会让我们终生难忘,引领我们热爱生命中的热爱。

有一位小女孩问她的妈妈,月亮离我们很远吗?妈妈说很远。后来小女孩问老师,月亮离我们很远吗?老师说很远。再后来,有一次老师问小女孩在西半球的南北美洲怎么会在地图的东面,小女孩回答说因为地球是圆的,老师说真聪明。

小女孩看了看地球仪问老师,生活在地球下方的人是怎样生活的?老师说这是关于宇宙的'学问,在宇宙中是没有上下的,无论在哪里头顶的上方都是无尽的天空,原因等她长大了再告诉她。老师说宇宙之间没有高度,只有距离,在知识的海洋里处处充满着神奇,这就是知识的高度。

在小女孩的家乡有一个水库,叫麻园水库。她的妈妈告诉她,那里有一座丰碑。小女孩特意去看了几回,都没有看到,最后问她的妈妈丰碑在哪里?妈妈告诉她在全村人的心中。几年前有一位女孩,为了救一名落水的小孩,成了一朵永不凋零的太陽花,永远将美丽定格在了十九岁。

那天,这位女孩到水库边的田埂里去割草,听到有小孩落水的声音,赶忙跑过去救人。小孩得救了,而她再也没有爬上来。事情已经过去多年了,村里人经过那里时都会想起她,想起她的感人往事。妈妈告诉小女孩,为了他人敢于献出生命,这是品格的高度。

今年小女孩的邻校,有一位得了重病的学生,小女孩所在的学校得知情况后,进行了集体捐款,不到一小时就募捐了六千多元。小女孩得到捐款的消息后,把所有的零花钱都捐了出去。校长说一方有难八方支援,这是文明的高度。

是啊,我们要敬仰人性的厚度,做人的高度,认识的深度。

五年级启示的作文 篇5

生存还是毁灭,这是个问题。——题记

这句话虽小,却蕴含着大大的道理。

一天中午,我气冲冲地跑进房间,将房门狠狠地摔上。此时我的心情难以平静,走到书桌前猛地拉开抽屉,想找本书来看,平复一下焦躁的心情。我拿出新买的《名人名言集》,焦躁的、漫无目的地翻着。突然,我看到了一行醒目的大字“生存还是毁灭,这是个问题”,不禁想起了刚刚发生的一幕。

就在几分钟前,家里大人们展开了关于我是否应该继续学画画的“辩论”。“正方”妈妈激动地说:“画画是孩子的兴趣所在,而且也学了这么多年,还是应该坚持学下去。”

“反方”的爷爷马上应声而起:“孩子六年级学习任务繁重,又面临着极大的升学压力,还要挤出时间来画画,又耽误时间又影响学习,我不同意。”

奶奶也进来插话:“孩子啊,我们都是为你好,不管怎么样,学习总是应该放在第一位的。”其实我还是想继续学下去,但他们各执一词,我也不知该如何是好。更何况我本就是个遇事优柔寡断,踟蹰不前的人,耳朵与大脑被他们轮番轰炸,我再也受不了了,眼泪夺眶而出,这才冲进房间。

看了这句话,我的心情渐渐平复。是呀,生存还是毁灭,都掌握在自己手里。人有的时候就要遵从自己的内心,在不知前路如何抉择时,相信自己就是在茫然困境中的最好选择。我们的心便是那盏明灯,它会为我们指引正确的方向。没错,我应该坚持学画画,我坚定地走出房间……

“生存还是毁灭,这是个问题”这句话一直激励着我前行,给我无穷的力量,它让我相信自我,勇敢地去做自己。

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