【必备】五年级写景作文汇编八篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级写景作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级写景作文 篇1
秋天来了吗？来了吗？我迫不及待地去寻秋。
——题记
我去天空寻秋。哦——来了，天空湛蓝，秋高气爽，缕缕白云，似白纱，如薄雾。偶尔天上出现鱼鳞斑，令人遐想无限。它不像春天的天空那么湿润，不像夏天的天空那么燥热，不像冬天的天空那么单一、灰蒙。它蓝得深邃，蓝得耀眼。
我去小河寻秋。哦——来了，小河清澈，泉水叮咚。小河旁花朵五彩缤纷，红的，黄的，白的，紫的……小树的叶子经过夏天后，虽然失去了生机勃勃的绿叶，但是换上了红、黄的衣服，落时似一只只蝴蝶翩翩起舞……一切都倒映在河上，仿佛水也变成了彩色，成了一幅动态的画。
我去森林寻秋。哦——来了，满野金黄，五彩斑斓。森林里的树木一片金灿灿，一片红艳艳。叶子落在地上变成了一块五彩的地毯，踩上去发出“沙沙”声，软软的。动物们也开始准备冬眠：蛇已经找好了冬眠的家；小松鼠在找坚果，为冬天做准备；熊也是吃饱了食物，准备在树洞里睡个大觉呢……这时耳边只有鼾声和沙沙声此起彼伏。
众里寻他千百度，蓦然回首，秋天就在我们身旁的每一个角落。我寻到了秋天，但我的寻秋之旅并没有画上句号，还将继续进行……
五年级写景作文 篇2
粉笔，从我们开始上学就一直在教室里伴随着我们一起成长。因为它实在太平常了，就像是生活中的空气，很多人都对它视若不见，而我却对它喜爱有加。
粉笔乍看其貌不扬，但它在我眼中却独有魅力。你看它穿着一身雪白的连衣裙，宛如白衣仙子袅袅飘逸于黑板之间；亦或者换上彩色的春装，婀娜多姿地流连于黑板之内。
平常安静地休息在属于自己的小盒子里，当它到了老师的手中却是那样神奇。语文老师拿起它，一个个楷书方正饱满，行书则显得笔画流畅，草书那是一个行云流水，篆字和隶书更是古香古色。它配合着老师那双灵动的手书写出汉字的不同风韵；数学老师拿起它，黄金分割之美在图形与数学中尽显殆尽；英语老师拿起它，粉笔成了跳动的音符；科学老师、美术老师……
当它到了同学们的手中，粉笔就像一位循循善诱的老师。牵引着稚嫩的小手写出心中的想法。语文课上一段段优美的词句；科学课上一个又一个实验设计；美术课上一只栩栩如生，活灵活现的小动物；音乐课、思想品德课上……
粉笔不正像我们的老师吗？平常每天和我们学习、生活在一起，辛勤地工作着，近距离得我们已经视他为自己的家人，往往忽视他们的存在。但是当我们身体不适时、学习遇卡时、思想烦躁时……只要我们有需要，他们就会出现在我们身边，牵扶和鼓励我们战胜一切困难。
我要赞美粉笔，更要赞美有粉笔一样平凡却有着默默奉献精神的老师！
五年级写景作文 篇3
在不知不觉中，春天已经踏着那无声的脚步，悄悄地来到了我们的身旁，我怀着愉悦的心情来寻觅春天的踪迹。
小草告诉我，春天在这里，她是醒目、稚嫩的绿色；桃花告诉我，春天在这里，她是文静、羞涩的粉红色；映山红告诉我，春天在这里，她是热情、豪放的红色；油菜花告诉我，春天在这里，她是兴奋、活泼的金色。
是啊！春姑娘带着五彩缤纷的颜料盒，染粉了桃花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春的花瓣。春姑娘还是一个催生的白衣天使，摇摇花，花开了；碰碰树，树长出了嫩芽；叫叫鱼，鱼儿在水中嬉戏；喊喊鸟儿，鸟儿在天空中自由自在地飞翔。
春姑娘又像一位画家，她画下了青青的山，绿绿的水，红红的太阳，棉絮般的白云，还有那坚强不屈的竹子。山围着水，水映着山，白云衬托着太阳就好比叶衬托着花，再加上那唱着动听的歌的可爱小鸟，美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，好似一幅美不胜收的图画。
春天，这是一个万物复苏、充满希望的季节！让我们在这个充满希望的季节里，做我们想做的事！我爱春天，更爱春天的丰富多彩！
五年级写景作文 篇4
我的家乡是在一个群山环抱的山村。村前的小溪常年流淌着清澈的山泉，小鱼无忧无虑的在水里玩耍。溪水流进水田里，流进池塘里，养育着我们的祖祖辈辈。
清晨，每当我从睡梦中醒来的时候，都会听到一阵阵清脆有力的鸟叫，它们已经早早的起床了，从这树上跳到那树上。山间云雾迷蒙，好像给大地披上了一件雪白的衣裳。农民伯伯背着犁，牵着牛行走在曲折的.田埂上，开始了一天辛苦的劳作。
中午时候，一缕缕炊烟从各家的屋顶上缓缓飘出，最后变淡、消失。上坡上，各种果树：杏子，梨、桃、樱桃，花儿竞相开放，成了名副其实的花的海洋。阳光下，小狗悠悠的晒着太阳。小猫有时会击其不意偷袭一下小狗，弄得双方箭拨弩张。老母鸡领着小鸡不离不弃，东啄啄西啄啄览食。
傍晚，红彤彤的晚霞照着金黄黄的麦子，照的麦子格外耀眼，小孩在田间玩着吹麦哨“呜卟，呜卟，呜…… ”越吹越响。树上的小鸟唧唧喳喳，好像对人们说一天结束了，我们要睡觉了。池塘里的青蛙可不这么想，它们从这片荷叶跳到那片荷叶上，还不时发出“呱、呱”的声音，好像夜晚是属于它们的，它们才是晚上的主人。
家乡不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
五年级写景作文 篇5
雪，悄声无息地来到我们身旁。
还未下雪的天空碧蓝碧蓝、无边无际，接着冬爷爷施展了魔法，天空一片铅色。不知从何时开始，雪纷纷扬扬地飘落下来，这预示着真正的冬天到来。
雪的样子十分美丽。远看就像一个小圆点，但细看却发现它非同一般：它像花朵一样长着六瓣，而每一瓣上都有排列整齐、图案精巧的花纹，又像是蝴蝶的翅膀，这真是大自然鬼斧神工的杰作！但这时，雪也在我的手心化了。
雪片虽小，它们团结起来却不一样。下了一整天的雪，第二天打开窗一看，积雪已达一尺厚。孩子们也跑出家，在雪地上打雪仗、堆雪人、做城堡…f听着孩子们的欢笑声，雪精灵似乎也替他们高兴，它们让雪下得更大，让孩子们更加欢乐…
天空变成白茫茫一片，雪精灵不停地飞舞着，有些飞到屋顶上，有些落进小河里，有些跑到小朋友的脸上…它们很顽皮，各处都想跑去看看，天地间被它们打扮成银白的世界。
终于，阳光透出来，雪精灵们又重新飞到天上，回到它们自己的家。
五年级写景作文 篇6
人们常说：“一年之际在于春。”那我也可以说:
一年之美在于秋。”微风吹来，秋姑娘跑来了，染黄了大地，大地变凉了。
这天上午，我来到了公园，从公园里拿了一片树叶，用来仔细观察。眼看枫叶的形体像一只大手，全身火红火红的，像一丛火焰，好像在说：“我是秋天的代表，秋天由我来做主，谁敢来伤害我呢？”我走到枫叶旁边仰望着它，便涌出了一首诗:“停车坐爱枫林晚，霜夜红于二月花。”这首名诗！
秋天有梧桐树哪!到了这个时期，它的树枝会慢慢地变黄，长得像一只小手一样。如果他落到湖边，蚂蚁坐上去了，就会顺着风过湖。
松柏的树叶全身翠绿，有着坚忍不拔的精神它在寒风中站立着，好像一名军人，保护着世界的和平。它的树叶很锐，如果你碰它，就会被刺。
秋天还有许多树叶，如金黄的银杏叶，翠绿的铁树叶……
秋叶还有许多作用哪！
它可以当作飞肥料，可以做标本，做书签，做保健药……
多么有独特感的树叶啊！不管颜色，外形都是那么的出神入化呀！在这秋秋高气爽的季节里我最爱的当然是----树叶！
五年级写景作文 篇7
星期六的早晨，我和妈妈一起到交大校园里观察秋天的景色。
我们从东南门进去，首先来到了足球场。草坪上的草已经开始变黄了，有深绿的、黄绿的、金黄的，还有深黄色的。远远看去，就像给足球场披上了一块金色的毯子。
足球场的两边种有许多梧桐树。一阵秋风吹来，梧桐树就像一位正在翩翩起舞的仙女，树枝就是她的手臂，落叶就是她撒下的一片片花瓣，就连树叶在风中“沙-沙”的声音也好像在给她伴奏。
顺着足球场旁的小路走上几步，路的两旁栽着红枫和紫叶李。红红的枫叶与紫色的树叶在秋风的吹拂下，一摇一摆，就像两个人在欢快地交谈着。陪伴在它们旁边的松树和柏树似乎没有受到秋天的影响，叶子仍然绿油油的。有一株不知名字的植物结出了许多红色的果实，就像一颗颗红色的小弹珠，给秋天的校园增添了一点丰收的喜悦。
秋天的校园原来这么美丽，这么多姿多彩，真叫人流连忘返！
五年级写景作文 篇8
今年的冬天十分浪漫，年前年后，零零总总算下来少说也下了3场雪，让冬天多了一份洁白。我们都还算是小孩子，我们都喜欢玩雪、堆雪人，堆了一个又一个，好像堆着堆着就堆出了春天的模样：插上的枝条已长出一只只眼睛，堆成的大肚皮也慢慢化了，留下的只是一个曾经在它头上的水桶，两边各有一根枝条，下面是被雪水滋润了的土地。远远望去，就像是一座坟墓，冬天的坟墓，安葬在春的阳光下。
星期一的早上，感觉空气有些潮湿，随后的几天里，天开始变暗，乌云剧增，终于，天下起了淅淅沥沥的小雨，渗入泥土，那潮湿的泥土，应该就是我们说的春泥吧，那些深褐色的泥土里的，是熬过一个冬天的、蓄势待发的种子。它们带着它们的梦想，随着春雨的滋润，破土而出，经过时间的磨练，结出果实，果实又会又一次落入土中，将这愿望传递下去。
下雨后，天便放晴了，天变得蓝蓝的，十分明朗，太阳也无拘无束的照射着地面，水泥地变成了金黄色的，有了几分春天的懒散与烂漫，如果不是上午繁重的课务，我估计一等太阳出来，就躺在天台上，晒上一上午，好好享受享受。
我种的风信子和郁金香都发芽了，这是我们家每年必种的植物，它们都是春天的见证者。风信子长得比较快，刚好最近又是阳光明媚，经过春日的照射，早早的就把它那谷穗似得花苞从几片单薄的深绿色叶子里伸展出来了，白色的先开了，在第一个“谷穗”下，竟然还藏着一个双生子，这真是我春天里的第一个惊喜，相信，在这充满阳光的春天里，还会有更多的惊喜等着我，一定会的。
我们等待的春天，终于回来了。
