【推荐】五年级优秀作文汇编9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的五年级优秀作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级优秀作文 篇1这一周，同学们要自己讲课了。大家讲的内容不同，各有千秋。留给我印象最深的，莫过于申旭淼他们组介绍的《石灰吟》
“大家好，我们来给大家介绍《石灰吟》”一组人齐刷刷地鞠躬。诗读完后，就轮到田洪旭讲了，他将两手搭在桌上（这是他的标志性动作），时不时还比划几下：“下面我来给大家讲一下于谦的生平，于谦呢，是一个爱国……”他讲的声情并茂，大家听得也极其认真。
有的听着连连点头，还不时发出赞叹；有的听得如痴如醉；还有的发出疑问。讲完后，大家鼓起了掌。接着，几个同学向大家介绍这首诗的诗意、背景、赏析等方面的知识，让大家更好地了解这首诗。关于这首诗的内容都讲完了，我开始好奇淼淼同学要讲什么了。
“大家不是要小升初了嘛，我给大家讲一些小升初会讲的东西。”我更加好奇了。“一般小升初，都会考这首诗的作者，让你说出他的几首诗，所以我来给大家讲讲于谦。我觉得啊，于谦是个地理学家，为什么呢？你看啊《石灰吟》，《咏煤炭》什么都有。”他把于谦的诗都说了一遍，顿时掌声雷动。他伸出手，比了个停的姿势：“好了好了，他写的诗题也很好记，连成一句话，前后俩字一样，读起来溜溜的。”又是一阵掌声。
不得不承认，申旭淼这段如相声般的表演实在是太精彩了，忍不住要给你一个赞。
五年级优秀作文 篇2正值十月“黄金周”。这天，天气晴朗，万里无云，我和爸爸妈妈商量好一起去外婆家玩。
外婆家是自己建的一栋小楼，连地下室一共四层，因为是在乡下，楼房旁还有很大一片菜地，在阳光的照耀下，真像一片生机勃勃的氧吧。
外婆家的红薯就占了好大的一块地，绿色的叶子像红薯的大耳朵一样，覆盖在棕色的泥土上。大姨突发奇想，让我们找几个铲子去挖红薯，比一比看谁挖得多，我、哥哥、妹妹不由分说，一窝蜂地冲进了房屋里找来三个铁铲，跑进了红薯地里，热火朝天地挖了起来。先挖去绿叶，白森森的红薯头便冒出来了，我一使劲脚踩在铲子上，泥土便松动了，我清了泥土，用力一挖，一个土头土脸的红薯便出来。没过多一会儿，我们三人便汗流浃背，气喘吁吁。看到我们三人的战利品，就体会到了农民的不容易。
外婆又挖了几株毛豆，给我们剥。毛豆的颜色跟它的叶子一样都是绿色的。我们跟大人们一起坐下剥毛豆。毛豆们可真是舒服呀，三个一组地躺在豆角里，它们一个人一个位置，真是令人羡慕。我先用指甲一划，壳开了，便可拿出毛豆。大伙在一起剥了好长时间，装毛豆的塑料袋里才有了一点点。这让我们不得不尊敬在菜场里卖菜的农民，虽然剥好的毛豆比没剥的豆角贵了一点儿，在我们买菜人的眼里可能也算不了什么，却花费了他们的心血。
经过这一天的乡村生活，我懂得了卖菜人和农民的辛苦，更知道了要尊敬他们，和这些来之不易的蔬菜。
五年级优秀作文 篇3春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是谁为了孩子任劳任怨？是谁为孩子们能更好学到知识而不惜辛劳？没错，他就是我们可敬的老师。
老师，您是一位辛勤的园丁，把我们培养成一棵果实累累的大树……没有你思想的浇灌，怎么会绽开那么多美好的花朵？有谁不在将您赞扬？
老师，您是希望与幸福的播种人，您传播知识给我们，就是播种希望，播种幸福，让今后的我们拥有美丽的未来。
老师，您是一位艺术师，在我这张空白的纸上绘出漂亮的图案；在我人生的五线谱上谱写了动听的乐章；您使我们的人生绽放出一条条绚丽多彩的彩虹。
老师，您的爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－老师的爱，是天下最伟大，最高洁的爱。您用您的爱来滋润着我们的心，让我们在阳光下健康快乐的成长！
老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光，让我们看到了美好的未来！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您－我的胸怀博大，知识精深的老师！老师，我爱你！
五年级优秀作文 篇4风般，不经意间吹过，不经意间溜开。而这就是，往事。
耳旁是嘈杂的烟花爆竹声，每一次声响都是那么铿锵有力，都可以刺进我的心里。又是新的一年，时间总是来的这么匆忙，让人措手不及。似乎昨天才是位牙牙学语的孩子，一眨眼就成了背上书包的学生。而时间却又总是太过真实，照片上的我也不停地变化着。
很多时候，我都在思考：是自己淡忘了时间，还是时间淡忘了自己？为什么总是在后悔和抱怨时却发现都已经太晚？麻痹自己的，是快乐还是痛苦？思考后，却总是感叹：年华岁月，消失地太多太多。
那些幼年的玩伴已经离我太远。触不着他们的边缘，儿时的嬉戏却又如此熟悉。是什么，令他们离我而去后又会不时想起？是时间吧，是那根永远不会停止走动的秒针吧。
新的一年，带给我的不是快乐，反倒增添了几分忧愁。或许有人庆祝自己又长大了一岁，老人在庆祝自己又熬过了一个冬天。我却感慨自己已经离青春越来越远，一辈子只有一次的青春就快要离去，我只是无奈，还有惋惜……想去捕捉一些青春的倩影，拿到的只是那些支离破碎的回忆。这些年来，我究竟做过什么？怎么没有让自己回忆的往事呢？
实际上，往事都已经成烟云。它已经如风般飘过，但自己却浑然不知，对它也不曾带一丝挽留。就那样，轻轻地、吹过……直到吹散额前的刘海，直到掀起自己单薄的衣服，才会明白往事都将逝去。难道它没有给我留一点东西吗？不是的，还有——那只是回忆。而回忆却又是模糊不清的，让我分不清现实还是飘渺。
如果时间可以停止，地球可以停止运转，那么世间便会少去很多遗憾。但是，世间永远不会停下来等待任何一个人，后悔还是无用的。
时间还在继续，墙上的时钟滴答滴答……
多想再像童年那时，不受拘束的在操场上奔跑，一边呐喊一边听着风从耳边吹过，那种感觉是脱离世俗的。可是现在，要是像以前那样，一定会被人讥笑：瞧！那女孩疯了吗？
回头想想，逝去了太多。有朋友，有友谊，有快乐，当然最主要的是时光。经历十几年的风雨，终于明白，有些人，有些事一旦错过就不在。
失去的是遗憾，留下的是美好。
五年级优秀作文 篇520xx年的3月，一场突然的灾难袭击了日本。三月，原本是一个美丽的月份。春天，就在这时向我们走来。草长莺飞，花儿齐放，可地震夺走了上万人的生命，还引起了海啸和核电站爆炸…面对这场地震，梅老师在班上举行了一次讨 ……此处隐藏673个字……只有雨声、风声、雷声。高傲的雨声为我的排名感到可笑；伤感的风声为我的分数感到心酸；而雷声，仿如一喂德高望重的老人，沉重的对我进行无尽的教训和指责。
五年级优秀作文 篇8驾车来到湿地公园，那里已经聚集了很多很多人。抬头往去，天空中飞满了一只只美丽的风筝，风筝的样子千奇百怪，有阿狸的，有蜻蜓的，有老鹰的·····我们也马上加入到这个蓝天下的大家庭中，选择了，一个光照充足的地方搭起了帐篷。爸爸拿出了事先准备好的风筝，我拿着风筝，爸爸拿着线球。选了一个风向好的地方，爸爸在前面跑我在后面跟，大概跑了个五六十米远的距离，爸爸让我把手松开，于是我一松手，风筝就徐徐的升上了天。我高喊着：“飞机上天了”。“飞机”飞的真高呀！活像一架真正的载人飞机在天空中飞行。
接下来该轮到超大，也不是超大，确切的说应该是超长尾巴风筝出场了，你们猜它的尾巴有多长？告诉你们吧，它有30米长嘞。我们又用同样的方法把长尾巴风筝缓缓放上了天。当飞到最高点时，那30米长的尾巴看上去也就不足为奇了，它一会儿往东一会儿往西，好像在和云朵你追我赶，处地面往上看，它好像离太阳很近，其实它们相距远着呢！
爸爸手上的线时而放时而收，风筝在爸爸的一紧一松中翩翩起舞。
五年级优秀作文 篇9亲爱的孩子：你好！
阿姨看到你的小纸条，想象着你对初中的恐惧和担心，仿佛看到你可怜兮兮的样子，有点心疼，也有点想笑。孩子，初中生活并没有哥哥姐姐描述得那么可怕，也没有你想象得那么紧张。来，放松下，深呼吸，听阿姨说几句：
阿姨先恭喜你——你长大了，要从一名小学生成长为一名中学生，人生道路上，你将迎来一个新的起点，你会来到一个新的环境，跟随新的老师，结识新的同学，学习新的知识，开始新的生活，孩子，别怕，请用积极的态度迎接这段新生活吧！
孩子，小学和初中，主要有三个不同之处——环境、学习方法和学习科目设置的不同。环境不同，主要是离开了小学时熟悉的老师和同学，来到一个陌生的环境，迎来新老师和新同学；学习方法不同，主要是小学时的学习主要依靠老师，老师滔滔不绝地讲，你只管记住就是，存在一定的被动性和依赖性，而初中，则更多地需要自己自觉地安排学习，增强自主学习能力，而不是靠老师牵着鼻子走；学习科目不同，主要是小学文化课科目少，把语、数、英三门课学好即可，但初中增加了更多科目，初一增加思想品德、生物、历史、地理四门文化课，初二增加了物理，初二下生物、地理结业，但初三又增加了化学，十来门课程要想门门都学好，需要把更多的精力投入到学习中。因此，到了初中，大家都会有一种时间不够用的感觉，倍感压力增加。
亲爱的孩子，认识到小学与初中的这三个不同，那么，你只要在这三个方面做好调整，你就能愉快地度过初中生活了
首先，尽快熟悉新学校、新老师、新同学，消除对同学、老师的陌生感，做一个让老师同学喜欢的人，以最大的热情融入新集体。至于方法吗，你在初中一入学《思想品德》的第一课中，就会学到有关这方面的知识，阿姨建议你，要在老师带领下，不仅要学会这些方法，还要把它灵活应用到崭新的初中生活中，多和新老师接触，多和新同学交往，了解并遵守学校的各项规章制度。当你对学校、对老师、对同学有了较多认识，就会很快融入到新环境中，找到一种主人翁的感觉。
其次，尽快调整自己的学习方法。初中的学习主要靠的是自觉主动的学习态度、合理适宜的学习方法和独立创造的学习能力。从现在开始，你就要为初中的学习做充分的心理准备和行动准备。孩子，你要养成主动学习的习惯，如果你不靠父母和老师催促，自己能安安静静坐下来学习，那么，祝贺你，孩子，你学习的自觉性还不错，请一定保持；如果你做不到，就要做一些训练，请爸爸妈妈监督，为自己制定学习计划，学会自我控制，例如今天我要读点什么书，做几道习题，然后按计划去完成，经过一段时间训练，你的自主学习能力就会在不知不觉中得到提升。至于学习方法，老师们一般会强调“五步”学习法——
（1）预习，就是在新内容学习之前先进行自学，目的是熟悉内容，解决基础知识，找出问题，使听课效率提高。如语文课的预习，可以查查字词，读读课文，了解下文章大意，记录疑问等，以便听课的时候集中解决重点问题。
（2）听课，包括听老师的讲解，评议，同学们的讨论、回答等，而且是边听边记，尤其是自己未能解决或没有想到的问题，尽可能在课堂上解决所有疑问。
（3）复习，做作业之前对当天的学习内容进行复习很重要。先系统地梳理知识点，理解知识点，再通过作业、练习等形式进行查漏补缺，最终达到能够运用知识解决实际问题的程度。
（4）作业。认真做作业可以使学习的知识掌握得来看扎实，所以，要认真对待老师布置的作业，不要认为作业太多就胡乱地做，应付了事。
（5）小结。一周或一月，对所学过内容进行总结。要特别重视学习内容中的重点、难点，以及作业或考试中出现的错误，分析原因，及时改正。最好有一个错题本，把错题整理出来，以免重犯同类错误。孩子，这“五步”学习法如能掌握得很好，你就会形成好习惯，良好的学习习惯一旦形成，你将受益无穷。
第三，均衡分配各科学习力量，不偏科。初中课程多，这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，不能因为是主科或副科，你就对它重视或轻视。在今年刚刚过去的中招考试中，阿姨了解到一些偏科的孩子，因为某一门成绩较差而影响了总分，与理想的高中失之交臂。所以，你要形成任何一门课程都不能忽视的思想认识，并且均衡分配自己的学习力量，要把自己的优势科目学得更好，而弱势科目尽快补齐，最好能做到各门功课齐头并进，没有明显的“瘸腿”科目。
另外，阿姨想对你说，初中每次考试后，老师会公布学生的分数及排名。如果成绩好，排名靠前，那你自然会高兴，但万一某次考试分数不理想，排名靠后，你也不必觉得“压力山大”。考试是对平时学习的检验，考试分数低，意味着你平时的学习出了问题，检视自己的学习漏洞，认真去弥补，才是最重要的。如果分数没有变化，而名次落后了，那就说明同学比你更努力，把你甩到后面了，即便这样，也不要沮丧。你可以把每次考试的排名，看成是为以后努力学习指明的方向，和同学一起力争上游，你会发现，这种虽然带有竞争色彩的学习对自己是很好的刺激和促进。在你追我赶的学习中，你和同学都会不断地取得进步！
最后，阿姨想说，初中的学习虽然是辛苦的，但初中的生活却是丰富多彩的，各种社团活动、运动会、拓展活动、文化节等，是小学时代所没有的，这些活动既是紧张学习之余的调剂，也是展现自己的好机会。在这些活动中，积极增进与同学之间的友谊，尽情享受其中的乐趣，都是很美好的事情，它会为你绚丽的青春增添更加缤纷的色彩。
孩子，你还有什么可犹豫、可担心、可恐惧的呢？来，伸出双臂，热情地拥抱即将到来的初中生活吧！
祝愿你在初中
生活愉快、学习进步！
你的大朋友：春风暖暖
20xx年7月28日
