【必备】小学五年级学生作文锦集六篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小学五年级学生作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级学生作文 篇1
一个星期日的下午，我觉得肚子饿得咕咕叫，爸爸妈妈又不在家，我准备自己煎荷包蛋吃。
我拿出生鸡蛋、油、盐等材料。开始煎鸡蛋了，我首先把煤气灶打开，“哧”的一声，蓝色的火焰喷射出来，我不禁向后退了几步。过了几秒钟，我镇静了下来，把锅放在火上，等锅烧热了，我又往里面倒了适量的油。
不一会儿，锅里冒起了白烟。我赶忙拿来一个鸡蛋，学着奶奶的样子在锅沿上轻轻一敲，可鸡蛋似乎不听我的话，没有裂开。我想：肯定是我用力太轻了。我试着再一次在锅沿上一敲。这次鸡蛋张开了“小嘴”。我用力一掰，蛋黄蛋清都滑进了锅，顿时，锅里发出了噼里啪啦的声音，油像开了花似的到处乱溅，圆圆的蛋黄在白色的蛋清上鼓了起来，同时还冒起了白色的小泡泡，就像是刚出生的宝宝睡在雪白的摇篮里，美极了！
过了一会儿，该放盐了，我有些不知所措，不知道该放多少，我随意舀了一些，往锅里一撒，然后小心翼翼地把蛋翻了个身。又过了一分钟，我往蛋上撒上了葱花，这样，一只绿色点缀的金色荷包蛋便出炉了。
我把荷包蛋盛进了碗里，真香啊！我尝了一口，哇，太棒了，味道正好！我吃着自己亲手做的荷包蛋，心里甜滋滋的。以后我还要自己做更多的事。
小学五年级学生作文 篇2
今天下午，我们班举行了一次辩论，讨论的话题是“开卷到底有无益处”，正方的观点是“开卷有益”，反方的观点则是“开卷未必有益”。我参加了反方。
辩论的正方一辩手是计远帅，二辩手是陈子胜，三辩手是张玉，四辩手则是陈雅妮；反方一辩手是马强，二辩手是我，三辩手是杨乐，四辩手是刘琦。老师先简要的介绍了辩手们的姓名，然后就宣布：“五年级一班辩论开始！”
首先，由正方的一辩手发言，他说：“报告主席，我方的观点是开卷有益，因为‘书中自有黄金屋。’多看书可以增长我们的知识。”他说完后，又由我方的辩手说：“报告主席，我方的观点是‘开卷未必有益’。因为书分好书与坏书，如果不小心看了坏书，不仅能让我们学习成绩下降，还有可能导致我们走上犯罪的道路。”马强坐下后，我们反方响起了热烈的掌声。
接着该正方二辩手发言了，他说：“我们要有选择性地读书，并不是说我们要看坏书呀！”正方辩友们响起了热烈的掌声。这时，正方三辩手又接着说：“是啊，读了更多的书才会让我们的知识更加丰富！”该正方四辩手总结观点了，她说：“书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能让人更加聪明。”正方同学又响起了一片热烈的掌声。
老师又说：“请反方二辩手发言！”我站起来，把我的观点说了出来：“我认为书不一定对我们有益，因为有些人读书只是为了装样子，根本没仔细读，反而成绩一天比一天差！”我方三辩手趁热打铁，接着说：“是啊，知识不一定在书中才能学到，有人曾说：生活就是一本无字的书，从那里，可以学到许多书中学不到的知识。”我方响起了热烈的掌声。紧接着，该我方四辩手总结观点了：“读书不一定有好处，有时还会让我们走向歧途！”
辩论进入了白热化阶断，大家你一句，我一句，争得水深火热、不相上下、天昏地暗。这时，教室里辩论气氛异常激烈，谁也不甘示弱，虽然大家努力的维护自己的观点，但是我们的友情依然没有丧失！
通过这次精彩的辩论，我知道了：书不仅要读，要好好地读，仔细地读，还要有选择性地读。说实在的，开卷有益还是无益，如果让我选择一个，我会选择开卷有益。
小学五年级学生作文 篇3
老师的微笑，
像一把大伞，
帮我们阻挡种种不快乐的雨滴，
使我们快乐成长。
【批注：比喻贴切，很具体地写出了老师的微笑的“威力”。】
老师的微笑，
像一个袋子，
把我们的烦恼通通装进去，
让我开心成长。
【短评：老师不只是我们学习上的指路人，生活上还是我们的朋友。老师的一个微笑，一声鼓励，都能破解我们心中的坚冰。】
老师的微笑，
像一条柏油马路，
通往我们未来的路上（让我们更便捷地走向成功）。
老师的微笑，
像一碗甘泉，
滋润我们这些小苗，
让我们茁壮成长。
小学五年级学生作文 篇4
百丈漈
百丈漈是我们温州市的一个著名的旅游景点。它的面积有555.8平方公里，距离温州有90公里远，坐车只用两小时就可以到达景区了。
进入景区内，只见车子不是左拐就是右拐，不是右拐就是左拐，不知拐了多少弯，车子终于到达了百丈漈的山顶。放眼望去，只见群山连绵起伏，这山峰好像只有一步之远，让我觉得我好像了也变成了一座小山峰。这里的树木郁郁郁葱葱，使我仿佛进入了绿色的海洋。
沿着百丈漈一千多级的通天岭，从上而下，去百丈一漈。这通天岭又高又陡，一不小心就有可能掉入万丈深渊。站在通天岭上向下望，你会情不自禁地心发慌，脚发抖，让人难以走到底。
过了通天岭，一条瀑布从200多米高的岩石上飞流而下，真像一条轻纱在飘动，这就是百丈一漈。
过了百丈一漈，继续往前走，一道水帘映入我们的眼帘，这就是百丈二漈。
百丈三漈就像一个神秘的女郎，你如果不细心去观察她，休想找到她。
啊!百丈漈，你真是令人陶醉。
海南之旅
今天是正月初五，是我们来海南玩的第二天。早上，我们本打算去蜈支州岛，导游说：“由于人太多，我们直接去亚龙湾吧!”我们异口同声地说：“好。”
到了亚龙湾，这里的水非常干净，有一个词可以形容它的大“无边无际”。我们要坐香蕉船，香蕉船的速度相当得快，水都飞到我嘴巴里和眼睛里了。
到了岸，我脱下衣服去游泳，哇，这里的水可真冰啊!我又跑到沙滩上把自己埋了起来，可是时间过得真快，我们要向下一站出发了。
下一站是海南著名的天堂公园，天堂公园景色优美，树木茂盛，果然是天堂啊!我们向前走，走着走着，发现了一块大巨石，这个大巨石的名字叫“佛石”，像一尊佛在念经。我们走下楼梯，发现了一扇们，叫龙门，旁边的人说，“过龙门不回头”和“过龙门，好运气”。
不知不觉太阳下山了，快乐的一天也过完了。
临海一日游
上周日，我们坐大巴车去临海秋游。大巴车开了两个多小时才到。下了车就去滑草，我爬上去累得满头大汗，下来就轻松多了。我下来的时候，看到有小朋友摔倒了，我也不小心摔了一跤。到了中午，我们去野炊，吃完了就去放飞机玩，之后又去摘桔子，我摘了很多桔子，也吃了很多桔子，还带回来一大堆桔子。最后就坐着大巴车回家了。
小学五年级学生作文 篇5
今天是星期天，我同妈妈来到集市上买菜。
一到休假日，秋云桥的集市就特被热闹。有许多商贩来赶集，他们来自四面八方。他们一安顿下来，马上就开始布置自己的摊位。不一会儿，大街上就人流如潮，摊位上的商品琳琅满目，有生活日用品；有吃的，如馋得我口水直流的臭豆腐、香喷喷的羊肉串；还有穿的：如笔挺的西装、潇洒的牛仔裤？？小贩们都用喇叭来喊：“走过路过、不要错过！不看白不看、不买白不买！”？？我和妈妈向菜摊走
去，菜摊上诱人的番茄看着都想吃，“哎！又香又大的番茄呀！姑娘你看这多好的番茄呀，而且又便宜。物美价廉啊！买一斤尝尝吧！”妈妈爽快地买了一斤。“你青菜那么贵，就便宜点儿吧！”听这声音多熟悉？？五颜六色的水果水灵灵的散发出一阵阵香味，不知不觉我们转遍了整个集市。在集市门口，我看到每个人都大袋小袋，脸上都露出满意的笑容。卖东西的人心里甜、脸儿笑，顾客们讨价还价、挑挑拣拣、满载而归。如今的日子过得真美好。
今天的.集市可真热闹啊！
小学五年级学生作文 篇6
童年是纯真的，童年是快乐的，童年是无忧无虑、自由自在的。童年的趣事多得就像天上的星星一样数不胜数，并且散发出无限光芒。
记得在我4岁生日的时候，妈妈送给我一个毛绒公仔，因为它的头发是橙色的，所以，我给它取名叫“橙橙”。那是我收到的第一个毛绒玩偶，我喜欢得爱不释手，天天形影不离地带着它。晚上睡觉的时候要抱着它，白天上幼儿园要带着它，把我的衣服给它穿上。在生活中，我把“橙橙”当成我的好闺蜜，知心朋友，跟它分享有趣的事，开心和不开心的事都跟它说，好像它真的听懂了我的话，为我分享快乐，分担忧伤。
有一次，爸爸妈妈带我在小区里散步。天空突然下起了毛毛细雨，这下，可把我愁坏了。我吧！淋点小雨不算什么，也不会感冒。妈妈就更不用说了。可是，“橙橙”怎么办呢？它还那么小。把它放在外面抱着吧，又怕它淋雨着凉。可是，把它放在衣服里面包着吧，又怕它喘不过气来，我可不想“橙橙”死掉。最后，我跟爸爸妈妈说了我的担忧。爸爸妈妈看我这个纠结的样子，笑了笑，对我说：“宝贝，‘橙橙’只是一个玩偶，是没有生命的，所以它既不会淋雨着凉，也不会被闷死。”我问妈妈：“真的吗？”妈妈点点头，说道：“当然是真的。”然后，我就把“橙橙”放到外面抱着了。回到家，我看了看“橙橙”，果然没事，脸上还是一副笑呵呵的样子。
那一年的暑假，爸爸妈妈决定带我出去旅游。当妈妈发现我抱着“橙橙”跟在后面，马上说：“出远门不能带上‘橙橙’，因为是出去玩，带着它手不自由，就不能好好玩了”。一听说要和我心爱的朋友分开几天，我眼泪都要流出来了，可妈妈还是态度决绝。”我看了看“橙橙”，万般不舍，但是妈妈的话好象也有道理，于是我就狠下心来，把“橙橙”到放到沙发上，摸了摸它的头，说：“橙橙，我出去玩了，你在家要听话，我旅游回来就跟你玩。如果坏蛋来了，你就打110。”爸爸妈妈在一旁听得哈哈大笑！
我的童年是五味杂陈的，有酸，有甜，有苦，当然也少不了辣和咸。但是，正因为有了这些“调味料”。所以我的童年有快乐，有悲伤；有委屈，有洒脱！才能使我健康成长！
