实用的五年级叙事作文锦集8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的五年级叙事作文8篇，欢迎阅读与收藏。
五年级叙事作文 篇1
昨天，我的爸爸妈妈和土土的爸爸妈妈都吓坏了，因为他们以为我和土土走丢了。
事情是这样的：昨天晚上，我和土土一起去同人欣园里面骑自行车。
我们绕着欣园的马路骑自行车，因为里面没有汽车来来往往，所以我们大胆地飞快地骑着自行车，迎着风，闻着桂花的香味，这感觉真舒服。这其中，我还跟2个轮滑的小朋友比赛了2场。
8点多了，我们已经骑了十几圈了，妈妈催我们要回家了。我本来想经过前面大门回家，妈妈说他们要去后面经过校门回家。那我说我和土土骑自行车绕一圈回去。我和土土先骑走了，可等我们绕到后面小门的时候，没有看见妈妈他们。然后，我们绕着小路回去找他们。
后来，妈妈告诉我：另一边，妈妈他们看我和土土半天也没有骑回来，又回头去找我们了。就这样，我们绕着同人欣园的马路你找我，我找你，却一直不能汇合。这时，妈妈他们慌了，分头四处去找我们，爸爸去前门找，妈妈顺着马路找，土土妈妈逆着马路找，土土爸爸守着后面的小门等着。
最后，我们终于在小门旁边汇合了，但是爸爸去不知去哪儿了，我们在那里等了很久，他才回来。
昨天晚上，“儿子不见了”，对于爸爸妈妈来说，真是虚惊一场。
五年级叙事作文 篇2
难忘的，这个词对我来说是十分庄重的，只有真正使你难忘的才算，那么，我忘不了的那个人又是谁呢？
在我的脑海里，忘不了的那个“他”是一个残疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在长沙市一条热闹的街上，围着一大群人，我挤进去看，只看见一幅铺在地上的长幅画的一头，放眼望去，这幅画有好几米长呢！在那头，一个小男孩正趴在地上专注的画着画，我又往前挤了挤，来到那个小男孩身边时，我仔细的打量着他：剪着一头乌黑的平发，个子不大。
五年级叙事作文 篇3
今天，我参加了小记者工作室组织的新华书店读书活动，一走进书店里，我觉得既兴奋又好奇，四处张望，看到各式各样的书立在书柜上，好像在等着我们去检阅似的，我真是满心欢喜。
后来老师组织我们看了一本名叫《傅雷家书》的书，虽然书里没有拼音，我看得有点慢，但我还是被书里的情景深深地吸引了，尤其是其中的一段给我留下了深刻的印象，书中讲到有一天傅雷和大儿子傅聪起了争论，傅聪因此负气离家。傅雷回忆从前对儿子的种种做法感觉像噩梦一般，他深深地自责，此后转变了教育方式。
后来傅雷给他的儿子写了一封信，信中写道“我从与你相处的过程中，学会了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华……”从中我仿佛看到了傅雷对儿子的教育倾尽了心血，看到了他的浓厚深沉的父爱；也看到了他谦虚，懂得自我反省，勇于知错就改的高贵品质，这都是值得我们去好好学习的地方。
活动结束后，我久久不愿离去，我想我已经爱上了这个地方，爱上了读书！
五年级叙事作文 篇4
朋友间的友谊，应是天长地久的，可我在上四年级的时候，竟和一个好朋友之间的友谊破裂了，让我很是伤心。
那时，我们班很多人都喜欢吃零食，由于平时老师强调的比较严格，不准带零食进学校吃，于是大家都勒紧裤腰带，任凭肚子馋的瓜瓜直叫，也要咬紧牙关，强忍着。可一放学，好多人齐唰唰“一窝哄”地跑出教室，跑出校门，来到校门外的零食摊，随手捏起几样零食，掏出早已弄得皱巴巴的钱，很快的付了帐，便迫不及待撒开一条口，用两只手指夹住点头子，便往嘴里直塞。买零食时，常常是买到身上的钱所剩无几，才不再疯狂地买了。
正好，有一天，我把攒了很久的钱（我的家长平时不准我带钱进学校，以免养成好吃懒做、上网等坏习惯），带在身上，准备在看到别人买东西吃的时候也买点来堵住往下流的口水。不知怎么回事，我的那位好朋友知道了，便央求我给她买零食，我说不过她，只好答应了。放学了，我准备背起书包去买零食，她就来了。于是，我就和她一起出校门，来到零食摊，不停的用两只手翻动零食，选了几样，把我身上的钱全用完了。我俩拿着零食，朝回家的方向走去。一路上，她把零食抓了就吃，吃了就抓，直到把我买的零食一扫而光了，才停住那神速似的吃。吃完后，她一边用纸巾擦嘴，一边说：“好吃，太好吃了！”看到她狼狈的样子，好像几天都没有吃饭了，弄得我哭笑不得。
可是，没过几天，她就让我对她的`看法改变了。那天，我身上没带钱，她问我有没有钱，我毫不犹豫地说：“没有。”她听了，头也不回地走了。这时，我想试探她，便说：“哦，我忘了，我有钱。”她听了，连忙跑回来，问：“你真得有钱？”“我为什么要告诉你，我们是最好的朋友，你为什么却像铁公鸡、张麻子一样，那么爱钱。我有钱的时候，你就像跟屁虫一样跟着我追；我没钱的时候，你就头也不回地走了。”我生气又伤心地说。谁知，我的这番话让她哑口无言。
这回，我总算看清了她这个人。我很伤心，因为我没想到我最好的朋友竟然是那样的人；但同时，我也有一点点欣慰，因为她让我知道了：交友要慎重，应在相互尊重、相互理解、相互帮助、共同进步的基础上建立，免得误入歧途！
五年级叙事作文 篇5
小猫咪咪长大了，猫妈妈就把咪咪送去上学。
上学第一天，咪咪早早地起床，今天对她来说是个重要的日子。妈妈让咪咪吃早餐，早餐有鱼、三明治、香肠和牛奶。咪咪马上开动，转眼间就把早餐全部吃光了。吃完早餐，妈妈就送咪咪去上学。
在去学校的路上，咪咪看见好多小动物都来上学了。在学校里，杜鹃老师在黑板上写了几个字，分别是：爸、妈、姐、妹、哥、弟。杜鹃老师清了清嗓子说：“这个是爸，那个是，妈，旁边的是姐、妹、哥、弟。跟我读爸、妈、姐、妹、哥、弟。”咪咪跟着同学们一起读。杜鹃老师问：“会读了吗？同事们。”会读了，同学们异口同声地说。“咚、咚”大青树上的铜钟响了，“同学们，下课了！杜鹃老师说。
老师刚走，咪咪就和同学们介绍起自己来。咪咪走上讲台说：“大家好，我叫咪咪，今年7岁，住在小河边的蘑菇房。”轮到小喜鹊叽叽了，叽叽红着脸走上讲台说：“大家好，我叫叽叽，今年6岁。”轮到后面的同学了，我叫露露，她叫莎莎，我们今年8岁。”小兔露露说着和莎莎一起笑了。
放学回家了，咪咪被妈妈接回了家。在家里，爸爸问咪咪在学校开不开心。咪咪笑着说：“开心，在学校里还认识了许多同学。”妈妈听了开心地笑了。
五年级叙事作文 篇6
“哦耶!”你知道我今天为什么这么激动吗?耶!我有两大喜事可庆!
第一，我们“梦幻之约”学习小组和“文之灵”学习小组(鸦一禾小组)被评上了“优秀小组”。第二，我被评为“读写之星”，同时获评的还有：李屹、鸦一禾、魏蓝、杨婷、张扬、涂蕊、谈华林、樊畅、包灵。听到老师宣布这个评比结果后，我一蹦三尺高，差点头都要撞到天花板了。
开始，郭老师说要评比的时候，周围的同学都说：“肯定有你!”我虽然被他们说的不好意思，但心里还是咚咚的敲着小鼓。等到老师宣布时，我后背紧紧地顶在椅背上，屏气凝神，大气都不敢喘一下。先宣布的是“读写之星”，我的名字被老师报出的一刹那，我心里还是涌起了一阵喜悦。“读写之星”的奖品是一个本子。首先，老师发给鸦一禾，那是一本褐色的软面抄。等到我领的时候，则是一本粉色的了。虽然本子都是“玛丽”牌的，但我们似乎都很重视颜色。眼尖的我早就发现其实共有两本粉色的，老师发给我一本粉色的后，我就催鸦一禾赶紧拿另一本粉色的，她却似乎很犹豫。“樊畅。”看来另一本粉色就要归樊畅了，鸦一禾迅速换了一下，她对我调皮地眨眨眼睛，得意地笑了笑。
“优秀小队评选!”其他同学纷纷回了座位，我和鸦一禾仍被留在讲台上。天哪，我以前以为自己会被“劈死”(在PK中输掉)，没想到……不想啦，我们小组和鸦一禾小组成功当选!组员和我们一同领到了语文本。
“哦耶喽耶喽耶啦!”我开心极了，真想不到会有这么一天!
五年级叙事作文 篇7
“再试一次,必定成功”这句话已经成为了我的座右铭,这句话怎么会成为我的座右铭的呢?这还有一段故事呢！
有一个小孩在一次火灾中被***成重伤,虽然医院全力抢救脱离了生命危险,但下半身却没有了知觉,医生告诉孩子的妈妈,说他只能靠轮椅度日了. 有一天,天气很好,妈妈推着他到院子里呼吸新鲜的空气,而后,妈妈有事出去了,一股强烈的冲动在他的心底萌动:我一定要站起来!”他奋力地推开轮椅，然后拖着那无力的双腿，用双手在草地上匍匐前进，一步一步地，他终于爬到了篱笆墙边。接着，他用尽全身的力气，努力到抓住篱笆墙站了起来，并且试着拉住篱笆墙行走。为走几步，汗水从他的额头上滚滚流下，他停下来歇口气，咬紧牙，拖着双腿再次出发，直到篱笆墙的尽头。
自那以后，他身体恢复很快，先是慢慢站起来，渐渐可以独立行走了，最后一天，他竟然在院子了跑了起来。自此，他的生活与一般男孩再无两样，到他读大学的时候，还被选进了田径队。他是谁？他就是葛林康汉宁博士，他曾经跑出过全世界最好的成绩。
听了这个故事，你们也许想不到吧！是啊！是想不到一个小孩竟会有这样大的勇气和毅力。这实在令人想不到，对啊！也许，就再那一次之下，我们的梦想就变成了现实，不再虚有；也许，就在那一试之下，成功就会和你握手，享受生活的美丽。
五年级叙事作文 篇8
“我能行”这句话不管在学习还是在生活上都要用上“我能行”。
你看见那座山能那么高而且翻过去很难，我会对我自己说“我能行”。在运动会上你面对强大对手的压力我会说“我能行”。在日常生活中和学习你只要对自己说我能行。就一定能克服困难走向成功，处处都需要“我能行”。
在小的时候，我看见楼下的小伙伴的脚下都长着”飞毛腿。“然后我也想向妈妈要让她给我买滑板。妈妈说：”你只要有恒心有毅力不怕困难我就给你买，。我说：“我一定会练好的。”在练习滑板时没一次摔倒我都对自己说：“我能行”。有一次我把膝盖摔流血了。我哭着说：“再也不练了。”想到妈妈对我：你一定要有恒心不要半途而废。我还想到在通往成功的路一定会有坎坷。经过一次又一次的练习终于成功了。
在雨后最会见到彩虹，而人生都需要“我能行”来鼓励自己。
