【精品】五年级幸福作文300字集合五篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的五年级幸福作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级幸福作文300字 篇1
幸福是什么？幸福是在炎炎夏日吃上一杯香甜的冰激凌；幸福是和家人团聚在一起；幸福是同学之间深厚的友谊。这些都是幸福。但我的幸福却格外与众不同：我认为当小孩是很幸福的。为什么这样说呢？请听我慢慢道来。
首先，当小孩可以享受的最佳待遇就是由爸爸妈妈爱着，爷爷奶奶宠着。想干什么就干什么，不想干什么就不干什么，一切都符合你的意愿。要是不开心了，还能向父母撒娇，弄得全家人都围着你转。
其次，你可以和小伙伴们尽情地疯玩，不论是翻花绳、跳格子还是打弹珠，甚至一不小心打破了玻璃，大人们也只会说：“小孩子嘛，玩玩，没关系！”才不会批评你哩！
还有还有哦，小孩子不用做饭，可以吃到爸爸妈妈为你准备的美味佳肴；不用赚钱，可以得到许多精美的礼物。
当然，最重要的是，小孩子还能到学校去读书。清晨，我们随着琅琅的读书声，步入知识的殿堂；课间，我们和小伙伴一起快乐的嬉戏；夜晚，我们打开书本，尽情地在书海里漫游。难道你不觉得幸福吗？
这就是当小孩子的特权……
幸福的童年就像一颗颗糖葫芦，酸酸甜甜，我真的感到非常幸福，更要珍惜这宝贵的幸福时光，抓住每一分每一秒。
你说呢？你的幸福又是什么呢？
五年级幸福作文300字 篇2
家，是最温暖的，最幸福的。哪怕房子简陋，家也是避难的港湾。比起没有家的流浪汉，我们比他们好得多！
家有爱我们的爸爸妈妈和亲人。就算在寒冷的冬天，回到家就暖和了。
爸爸妈妈是我们最好的朋友。如果有什么心事，告诉他们。他们就会为我排忧解难，第二天就乐呵呵的。
爸爸妈妈是最爱我们的，有什么好吃的，好玩的。哪怕没有东西装，也会放在口袋里，把最好的留给我们。
冬天，床上总是暖烘烘的。床上是他们为我铺好的被子，弄好床垫，等我睡觉。睡时，心里一股暖流流过......
我们生活在一个被爱包围的家庭，家里是最温暖的。没有什么能比家更温暖的了。家里有这么好的父母，家给我这么多温暖，我有什么不爱的呢？家给我这么多幸福，我为什么不爱呢？一些流浪汉无家可归，整天露宿街头。连一点幸福都感觉不到。就算他穿在多衣服，都不如有家的幸福。
家里有这么好的父母，我为什么不幸福呢？
五年级幸福作文300字 篇3
幸福，是远处的风景，正如熟悉的`地方没有风景。 我收拾好我的行李，去找寻那迷人的天地。我拼命地奔跑，穿 过一片又一片森林，但始终找不到出森林的路，我累了，摔倒在树 下。我不禁仰天大叫：“幸福，为什么你可望而不可及?”
朦朦胧胧之中，父亲向我走来，伸出大手紧紧地抓住我一路走 去，路的两旁忽闪着许多熟悉的画面，顿时所有信息在我脑中飞掣 ：我坐在父亲的肩上，甜甜的微笑;父亲牵着我的手去寻找我爱的 兰草花;月假时我握着父亲留给我的已干枯的桔子，父亲……我的 心动了，“我要回家!”我呼喊着。 我终于找到幸福了。
不是充足的物质享受，不是众星捧月般的 显赫地位，不是人见人爱的美貌，我只需要一家人和睦的生活在一 起，我需要的是一个宁静祥和的处所，我只需要有几个知心朋友的 问候就够了，然而，这些我都有，那还求什么? 我很幸福!幸福，就在身边，朋友，别让幸福像阵风，从身边偷俞溜走了!
五年级幸福作文300字 篇4
幸福是什么？幸福是无私的奉献，幸福是妈妈的关爱，幸福是爸爸严厉的批评…
可是，幸福到底是什么呢？我想不出来，只好去问妈妈，妈妈说：“幸福是大家团结友爱。”我去问爸爸，他说：“幸福是努力学习完的收获。”我又去问姥姥，姥姥温和的说：“幸福是大家都健健康康、快快乐乐。”我去问姨妈，姨妈沉思了一会儿说：“幸福就在你的身边，需要你去寻找。”我觉得有道理。我找啊找，终于找到了，幸福就是快乐。
有一天，我在上课时突然肚子疼，老师急忙给妈妈打电话，妈妈听到消息后，像一支离弦的箭一样“飞”来，把我送到医院，直到我的病好了，妈妈心里的一块大石头才放下来，我真是个幸福的孩子。
还有一次，我没考好，妈妈把我说了一顿。尽管妈妈很严厉，但我知道，妈妈是为我好。这也是一种幸福。
幸福还有许许多多，只要让我们认真用心去感受生活，她就陪伴我们身边。
五年级幸福作文300字 篇5
我喜欢学校的生活，因为那里是孩子的天地，有和孩子一起编织的梦，有和孩子一起的笑声，一张张纯真的笑脸迎着你，一个个天真的孩子围着你，想一想都会让人陶醉，让人欣慰。
走进教室里，就像蝴蝶飞入花丛中，可以自由自在的飞舞。讲起课来，看到一个个聚精会神的小脑袋，你会像演员一样，绘声绘色的表现着自己，也会毫不保留的把知识传替给孩子。
我爱这群孩子，富有童趣的生活让我更年轻，更幸福。
开学了，我担任了一年级的教学工作，虽然对上届的孩子充满了留恋，但对自己的工作依然充满信心。可是随着年龄的增长，曾经拿到名单就能记住学生名字的我，始终记不住孩子的名字，学生入学一周，我对孩子说的最多的一句话就是：“你叫什么？”最后问得我自己都不好意思了。
干脆说：“请这位同学。请哪位同学。”有一天，我一进教室就发现好多孩子的桌上多了一样东西：名字的坐签。他们都把自己的名字写的大大的，放在了自己的书桌上，看到这一切我很感动，也很欣慰，孩子们真的很有心，也很懂事。教这样的学生，怎能不幸福呢！
