【精华】五年级的作文300字汇编5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文300字 篇1
蚂蚁弱小吗？答案是肯定的，可是有一天，我却发现它很顽强。
这一天下午，我在路边玩。无意之间，发现在一个没有吃完的苹果上布满了蚂蚁，我以为蚂蚁在吃苹果，可仔细一看，原来它们是在分工合作搬苹果。有一些蚂蚁在上面咬肉，然后把它递给下面的蚂蚁，下面的蚂蚁再把它送回蚁巢，它们不推不挤，就像一条高速公路上开满了车，它们很有秩序！
这时，我起了玩心，想捉弄一下它们，于是我把一块小石头放在了它们的必经之路上，就在一边等着看好戏。蚂蚁们慢慢地来到了小石头前，眼见有庞然大物阻断了它们的去路，居然毫不慌乱。我惊奇地发现它们有的从旁边绕过去，有的从上面爬过去，有的从底下钻过去，这块“拦路石”竟然挡不住它们前进的步伐，真是不可思议！
看着看着，我忽然很想知道它们这次搬运食物的路程到底有多远呢？于是，我跑回家拿来皮尺一量，啊，这段路程竟然长达15米，一个来回就是30米，这对于小小的蚂蚁来说，将是一段漫长的旅途啊！
这小小的蚂蚁竟然如此顽强，我真的很佩服它们，它们给我上了一次生动的实践课！
五年级的作文300字 篇2
进入高中校园已有两年有余，在这个班级也待了两年，这两年的时间让我渐渐地从融入到离不开，离不开每一位同学和老师。在这个偌大的校园里，我觉得我的班级就是我的家。
我就读高二4班，这是一个比较积极团结的班级。每次学校组织什么活动我们班级的同学都会很认真的准备，并且也都获得了比较不错的成绩，这是班级的荣誉。平时上课的时候班级里面的氛围比较融洽，不会像别的班级那样吵吵闹闹，即便有的人不学习，但不会说话吵别的同学。所以在课堂上的学习氛围我觉得是很良好的。课下，同学们会聚在一起打打闹闹，开开玩笑。瞬间压力就减了一大半。有的同学还会特别贴心的说说笑话，十分钟就这么在轻松中度过了。有的时候别的同学有困难了，我们都会很积极的帮助，只要同学需要，我们都会伸出援救之手。两年了，我们之间的友谊越来越巩固。突然很怕面对高三毕业，不想就这么和他们分离，就想这么一直学习一直前进。
我的班级可能不是每个人都会考上北大清华，但是我们每个人都会很努力，为了自己心中那个或大或小的梦想在前进。我们团结我们友爱，我们是最好的班级。
五年级的作文300字 篇3
今天晚上，我看完电视，看到片尾的字幕，就问妈妈：“为什么要弄字幕呀！”妈妈说：“这是对演职员的尊重和感谢。”我不屑地说：“那些人是自己想演的`，我又没让他们演。”妈妈觉得我没有感恩之心，就批评了我。
妈妈批评我后，我又想：“原来学会感恩这么重要，感恩可以使一个人感受到另一个人帮助他时的温暖，多好呀！”
请你想象一下，如果这世界上的人不懂得感恩，那会成什么样子？是人们个个面无笑容；是随时都听到不含温暖的话；还是到处冷冷清清？不管怎么样说，没有感恩的地方都是世界上最可怕的地方。
我们该在什么时候感谢别人呢？当别人递过一杯茶；当别人夸奖你时；当别人关心地问你情况；当别人借给你一样东西时；你都应该感谢别人。
我们应该感恩谁呢？感谢父母，是他们给了我生命；感谢老师，是他们给了我知识；感谢同学，是他们陪我玩耍，感谢所有帮助过我的人！
从今天的事情里，我认识到了感恩的重要性。感恩并不是简简单单的两个字，而是需要我们长期的努力。
让我们都做一个懂得感恩的人吧！
五年级的作文300字 篇4
有一年，南非的罗本岛监狱来了一位新犯人，代号“466”。随后，他被关进4平方米的牢房，开始了地狱般的生活。此后，466号每天都要到采石场做苦工，动作稍慢就有被毒打或丧命的危险。
为了改变现状，再一次放风时，466号大胆地向狱长提议：想用监狱院子里的空地种菜。没等他说完，狱长就用鞭子封住了他的嘴。可他没死心，一有机会就找狱长求情。终于，狱长不耐烦了，答应了他的要求，还破天荒地给了他番茄的种子。
从那以后，一到放风的时候，466号就回去照料菜园。每当劳累、沮丧时，他只要看一看菜园，就有了坚持下去的信心。令人吃惊的是，自从有了菜园，整个监狱也悄然发生了变化。放风时，帮他照料菜园的狱友越来越多；收获时，他会把番茄分给狱友，然后再让他们送给狱警。吃了犯人的番茄，狱警们拿鞭子的手也不再那么蛮横了，态度和蔼了许多。
这个菜园一种就是18年，直至466号被转到另一所监狱。
这个犯人就是南非前总统曼德拉。他说：“虽然几个番茄不足以改变命运，但他让冷冰冰的监狱多了一份暖色，让人看到了希望，有了活下去的勇气。
五年级的作文300字 篇5
我有一位数学老师,他长得高高的,有一个大肚子.老师有时很慈祥,有时很严格.我们班有“傻瓜三兄弟”是老师起的名.他们就是戚江丰等人.每回上数学课,他们没有不骂的时候. 对不听话的学生，他会用尺子敲他的手，但是，敲得一点也不疼；对于听话，学习好的学生，他会微笑着夸奖他，说他：：真棒！ 他的课讲得很棒，我们都爱听，我们都喜欢我们的数学老师，我觉得他是一位合格的老师。我真想对他说：老师，您辛苦了！
讲课时，谁要是违反了上课的纪律，老师就会站在讲桌旁，冲那个同学微笑示意，以做提醒。
每当学到一个新例题，我们没有学会或者不很明白，老师总是耐心的反复的讲，老师常对我们说，读题时，要做到一遍读不会，就读两遍、三遍，直到读会为止。
老师希望我们成才，常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好，他就和我们一起查找原因，分析错误，把错题改过来，还教我们思考怎样避免这样的错误，给了我们很好的学习方法。
老师像辛勤的园丁，把我们这些小树苗精心培育，我们要努力学习，长成参天大树，成为有用人才。
