【实用】小学五年级作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
盼啊，盼，终于盼来了这二十一天，这天正是小鸡出壳的日子。一大早，我就轻手轻脚地向鸡舍摸去。
鸡舍已在眼前了。"金皇后"仍静静地卧着，但左翼下的羽毛里有什么小东西在蠕动。嘿，那里有只小眼睛，黑亮亮的，像只小珠子。出来啦!这只乳黄色的小鸡钻出翼下，蹒跚地向它母亲的前边走去，"叽，叽"，奶声奶声地叫着。紧接着，从母鸡胸前的羽毛里，两翼下，露出了好多好多亮晶晶的小眼睛，争相看着这光明的世界。哎呀，它们都出世啦。这时，"金皇后"站起来，肚子下全是黄的、黑的、棕色的小鸡。在它们母亲背后很远的地方，有一堆被打破了蛋壳。
这喜讯得马上告诉妈妈。不急，小鸡要吃的呢，我把手伸进米碗里抓了一把就要喂时，却被一只手给拽住了。噢，是妈妈。她说："不能喂，吃了会生病的。来，喂这个。"说着，递给我一碗用温水浸过的米。
有几只小鸡看了看，却并没有吃。"金皇后"咕咕叫着，啄了两粒又"咕咕"叫着，引来了几只小鸡，它把啄进嘴的米粒吐了出来，又用嘴指着这些米粒一个劲地"咯咯咯"叫着，仿佛对它的孩子说："吃这个，吃这个。"有两只白色的小鸡各啄了一粒，扬起脖子咽了下去。立即有好几只小鸡围了上来，看它俩在吃什么，它们的母亲赶快啄进几粒米又吐出来，这回要吃的不是两只，而几乎是一大群。但奇怪的是：它们无论吃哪一粒米都经过母亲的指点。我想这可能是小鸡不认识什么东西可吃，或者是做妈妈的疼爱自己的宝贝而不放心它们乱闯吧。
当金灿灿的阳光洒满院落的时候，"金皇后"领着自己这一大帮孩子，在长达二十一天的煎熬后，第一次来到院子里散步，沐浴着阳光，欢叫着，使我们这个院子弥漫着幸福和欢乐。
小学五年级作文 篇2
我的妈妈是一位老师，常常跟我们分享教学的点点滴滴。有一天，我们全家在吃晚饭时，妈妈跟我们讲了一件课堂上发生的事，让我们很感动，到底是什么事呢？来听听看吧！
妈妈是教自然科的，有一次，妈妈要学生们分组做报告，题目是“校园植物面面观”，小组内每个人都要有工作，也都要上台报告。但其中有一组，组内有一个身心障碍学生，名叫阿宽，他既不会画图，也不会认字，讲话还结结巴巴的，好像什么事也不会做；组员们纷纷抱怨：“我们怎么那么倒霉？”、“为什么要跟他同一组？他会拖累我们！”——阿宽听了很难过，都快哭出来了；妈妈正想要去跟那一组“晓以大义”时，同一组的组长阿仁，拍拍阿宽的肩膀，安慰他说：“没关系，我会帮你想办法的。”
只见阿仁用铅笔在一张粉彩纸上写下大大的报告标题和组员名字，接着，他对阿宽说：“拿出你的彩色笔，你要负责描封面的字，这个工作很重要喔！”阿宽听了，开始一笔一划，小心的把铅笔字都描成彩色字，全组同学看到阿宽认真的样子，也不再抱怨了。
到了报告那一天，问题又来了，阿宽既不识字，说话又不流畅，要怎么上台报告呢？妈妈以为又会有人抱怨，谁知，同一组内，有好几个同学都说：“让阿宽报告封面啊，那是他辛苦描的耶！”。当阿宽害羞的在台上结结巴巴的说完报告标题与组员名字时，全班都报以热烈的掌声，笑容像春天的花朵，盛开在阿宽和全班的脸上，泪水则像温暖的漩涡，在妈妈的眼中打转。
听完这个小故事，我也感动得快要哭了。妈妈说：“善意存在每个人的心中，只要愿意多些关怀与体谅，每个人都可以像阿仁一样有智慧。”我觉得“关怀”就像阳光，当别人觉得温暖快乐时，自己也会分享到同样的.温暖和喜悦。
小学五年级作文 篇3
在现在的社会当中，人人都有一个自己喜欢的偶像，我的偶像就是我的班主任——孙老师。
孙老师对我们严而不厉，但有的时候孙老师因为有几个同学经常不写作业而大发雷霆。在平常的学习中，孙老师总是严格地教育我们，她不像其他老师一样只教我们课本上的知识，她还经常教我们安全知识，当灾难来临时如何逃脱，一些最近发生的大新闻等等。而且孙老师教我们并没有呆头呆脑学，而是随机应变。当要背一篇很长的课文时，她先让我们读几遍，再背一遍后就跳过去，这样不会长时间学习后感到无味。这样学习不是老针对一个地方学，而不停地在换着学，因此不会感到对学习的厌倦。
孙老师不仅懂得怎样教我们，而且很关心我们。在中午学校吃饭后，孙老师不像别的老师一样在办公室里休息，而是在教室里面陪伴着我们。孙老师为了随时可以照看我们，便在教室旁边临时建了一个“办公室”。这个办公室很简单，只有一张桌子和两张椅子。孙老师时时刻刻地在关心我们：当天热了，孙老师提醒我们穿少点，当天冷了，孙老师又让我们穿多点，防止感冒。在我们班上，有着这样一个男生，他的父母离婚了，他跟随着父亲生活。我们的孙老师知道后，给予他失去的母爱。孙老师什么事情都为他着想，经常把中午餐的一些鸡腿、烤肠省给他吃。有一次，孙老师的儿子带了一点小饼干给她，孙老师尝了后，便问儿子在哪里买的，她的儿子告诉她这个饼干在金润发买的。孙老师一下班，便直奔金润发，买回了那种小饼干，带给那个男生吃。孙老师无论何时，心里面总想着我们，她总是能体会到我们的累，时时刻刻体谅着我们。
在学习的道路上，孙老师不仅是我们的老师，她更像我们的母亲，在随时照顾我们。可在我们的班上，总有几位同学故意和孙老师过不去，惹孙老师生气。我真诚地想对他们说：“孙老师这么照顾我们，你们为什么还要跟孙老师过不去？你们这样做，难道心里面不感到惭愧吗？孙老师为我们操心操劳，你们却要这样子来回报她，你们难道不应该反省一下自己吗？”孙老师的爱像微风，亲抚着我们；孙老师的严厉像灯光，让我们走向无限的光明。我永远喜欢我们的孙老师。
小学五年级作文 篇4
暮春周末，难得悠闲。
我懒洋洋地躺在沙发上，一边咬着刚刚自己偷买的鸡排，一边看着电视。嘿嘿，今天爸妈加班不在家，我想干嘛就干嘛，简直就是太任性了！
学着老爸的样子，配着菠萝味的低度啤酒饮料将一块大鸡排很享受地咽下去，门外就传来了弱弱的敲门声。我差点没把刚刚那块大鸡排吐出来，心想：“天啊，怎么办？爸妈不是在骗我吧？说好今天出去办事一天，这才一个小时就回来了？”
我不禁吓出了一身冷汗，急得像热锅上的蚂蚁，紧张得有些不知所措了。
我一边收拾残局，一边向门外心虚地应对道：“不急，来了，马上。”
没想到的是，门外居然传来一道苍老的声音:“我……我找王大爷啊，你是他的孙子吗？”
听到门外传来的声音，我怔住了，不知道是该哭还是该笑，不过心中总算是放松了下来，抹了抹额头上的冷汗，心道：“虚惊一场，虚惊一场啊………”
定了定神，重新回到了沙发上，对门外的老人说道：“您找王大爷啊，他不在这儿!”说完后又啃起了我的鸡排，看起了电视。
“那个，小伙子啊，那你知道王大爷住哪儿吗？方便的话告诉我一下行吗？”门外的老人显然有些着急了，赶忙向我问道。
我已经有些不耐烦了：既然敲错了门，怎么还不赶快走？
于是我不耐烦地对他吼道：“你烦不烦啊？你是来找他的，关我何事啊！我跟他又没半毛钱关系！我怎么知道他在哪儿啊？你去问别人吧，我不知道！！”
门外忽然没有声音了，我想他应该已经走了，就再次啃起了我的大鸡排。
“那……打扰了。”老人回了一句但好像还没有要走的意思。”
不等我反应过来，他便对我说：“小伙子，听你的声音有一点沙哑，要当心身体啊，要少吃油炸食品和甜食，还要多喝温开水，怕上火，最好每天一小碗银耳粥！”他说完，便转身离开了。
听完他的话，我不禁愣住了，没有想到，一个刚刚才被我吼过的陌生老人还会如此关心我？
手一抖，半块鸡排掉在了地上，箭一般冲向门口，把门打开，发现已无人影，于是扯着沙哑的嗓门对楼下大喊道：“老大爷，刚刚对不起了！王大爷家就住在13栋204，前面第一个十字路口左拐! 谢谢啊！”
