【推荐】我的五年级作文锦集十篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我的五年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的五年级作文 篇1
要说我最敬佩的一个人，那就是我的好朋友丁宋哲啦！她呀，除了有一点儿小粗心，样样都很棒。不过，我觉得，她最棒、最令我敬佩的还是她那在学习上精益求精的品质。
有一次，我们在一起写作业。写着写着，我们就遇到了一个难题。“你会做第４道题吗？”“不会，你呢？”“我也不会。”“唉，这道题的确有些难呢！让我看一看……４和９有什么联系呢……”她陷入了沉思，我也冥思苦想起来。“有了！”我一拍大腿，兴奋得一蹦三丈高。“噢，你想出来了？”她把脑袋凑了过来。“嗯！”我飞快地用笔在草稿纸上写了公式。“算式呢？”“呃，我还没想……”“唔，应该是这样……好了！”“不过，这种方法有些绕呢，你看……”“没关系，算出来就行了。”我兴奋地把算式抄在了本上，而她又开始了思索。
终于，功夫不负有心人，她终于又找到了一种解法。写完后，我拿来一瞧，哇，思路都在一旁标上了，每一步都是那么有道理，而且步骤也简化了，当时我心里就给她竖起了大拇指。
丁宋哲就是这么一个在学习上精益求精的好学生。另外，她还会弹钢琴，画画，字也写得很好，简直就是个小才女。我十分敬佩她。
我的五年级作文 篇2
祝老师,是我们班的数学老师。她是一个漂亮、风趣、智慧等并存的老师。因为老师的这些优点，所以我非常喜欢祝老师。
漂亮：在我的印象中，祝老师最漂亮的一次莫过于那次祝老师从外面讲课回来的时候。那天，祝老师把前面的头发用一个精致的蝴蝶夹子扎着，可能因为脸上前一晚敷了面膜，所以脸上很白很亮，祝老师还化了妆，涂了点睫毛膏，化了点淡淡的眼影。看起来既不艳，也不俗，同学们看了，也都发出“喔”声。
风趣：祝老师是衡阳人，所以一急嘴里就回冒出一句衡阳话来。
仿照祝老师讲衡阳话，成了我们的一大乐趣。一次，一个同学思考一道非常简单的数学题，脑袋怎么也转不过弯。我在旁边学祝老师以前讲的一句话：“你这个伢子吗的了（方言）”。话音讲落，祝老师和同学们都哈哈大笑起来，祝老师边笑边纠正我，说：“应该是‘你这个（jia）伢(ha)子吗得了（方言）’”。同学们都笑弯了腰。
智慧：祝老师很聪明。许多题目她都有她的方法，并且她教的方法既简单又容易理解；什么题什么知识，她都教我们最快捷的方法，并且还会讲些课外知识，使我们学到了很多知识。
祝老师的优点太多太多，我真为有这样的一个老师而感到高兴！
我的五年级作文 篇3
XX年夏末，我跟随爸爸妈妈到肯尼亚去旅行，来接机的是一位黑人叔叔。他看起来四十多岁，个子不高，长得很一般。他就是我们的导游司机。
当时，我们刚下飞机，又累又饿，那位叔叔立即为我们准备了早餐，在我们吃早餐的时候，他麻利地把我们的行李搬上了车。
后面几天的旅行很愉快，黑人叔叔带我们游了马赛马拉、纳库鲁湖等神奇的地方，每到一处，他都给我们做详细的讲解，经过爸爸的翻译，我感到他是一个友善而尽职尽责的人。从他的言谈中，我们慢慢地知道，他家里有四个孩子，全靠他一个人挣钱养活，日子过得很艰难。
在去树顶旅馆的路上，我们路过一个盛产帝王蕉的小镇。一个个小巧玲珑、黄橙橙的帝王蕉，被码成了一座座的“小金山”。我瞪大了眼睛，大声喊起来：“我要是能吃上这样的香蕉该多好啊！”黑人叔叔冲我一笑，他好像听懂了我的话，停下车，就向一堆香蕉走去，我还没弄明白怎么回事，他已经提回来一大袋子黄橙橙的帝王蕉。他把香蕉放到我面前，又冲我一笑，露出一排洁白的牙齿……
爸爸和他叽哩咕噜说了些什么，后来，爸爸才告诉我：“我想付钱给他，他却说：‘不收钱，你们又没有这里的货币，今天就算是我请你们吃的吧。’以后你可要记住是他请我们吃的香蕉。”我很感动，因为我想到了他的四个孩子和贫困的家庭。
直到现在，我还深深地记得这位黑人叔叔，他的尽责，他的友善，让我从心底涌起对他的敬佩。
我的五年级作文 篇4
呵呵，你们不知道吧？平时，我总爱丢三落四的，妈妈老说我总有一天把自己也会弄丢的。可是，每次我玩时也是一个马马虎虎，十分粗心的人。
告诉你们一件有趣的事。有一次，我和好朋友去大象公园玩走迷宫。听那位做生意的外婆说：“小朋友，里面有很多可乐瓶、宝石、贝壳等等许多新奇的玩意儿。”这句话给我们增加了很大的 兴趣，我们迫不及待地往里面钻。“啊！怎么都是玻璃镜呢？”我们只好拼命向前走，刚开始，路还通，可是，不到一会儿，就只听“呀”得一声，是朋友被玻璃镜撞得头昏眼花，又是一声“呀”的尖 叫声。这次可不是她在叫，而是我们俩被困在几面玻璃镜中不知道往那儿走才是出路。慢慢的，我们开始手忙脚乱起来，不知道要怎么办才好。这时，我仿佛隐隐约约听到远处有声音。这下，我们来了 信心，准备赶快“逃离”这个可怕的地方，我们东摸摸，西摸摸，总算找到了一个出口，我飞快地往外爬，边爬边喊“找到了，找到了，我们可以出去了。”
不到一会儿，我们就看见了一大堆漂亮的贝壳。“嗨！田田，我们拿几颗吧？”淳淳小声的说。“那好吧！”我们说干就干。可是，要找这东西好象不是往前走，也不是往左或者往右走，这可 把我们俩难住了。最后我们决定一个往左，一个往右试试看能不能拿到贝壳。可是，好一会儿，我们还是两手空空，没找着。原来是我们俩个小粗心搞错了，那些贝壳是被镜子封起来的，只能看得到， 且摸不着。“回去啦，孩子们！”爸爸妈妈已经在喊了。
嗨，你们大家是不是见识到了我这个马虎小姐的粗心的事了呢？
我的五年级作文 篇5
懂得自尊并且尊重他人的人才能到别人的帮助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能赢得他人的尊重。
考场上。人人是对手，无论是好生还是差生，都可能让你以一名之差被划入下一等级的学生。
初二的期中考试时，我这个马大哈竟然忘了带铅笔，幸好数学没有画图题，也因此，我得意了还一阵。可物理就没那么幸运了--请画出上述表中物体汽化的曲线图，看到这几个字，我觉得我整个人都如五雷轰顶般，你这可让我如何？前后左右，哪一个对手会帮你；上下，请问有人吗！可不画，不白白丢了2分吗？
对，反正一样是丢，不如试一次。“喂，铅笔给我！”“不给。”oh,no，还是碰了一鼻子的灰。过了一会儿，我突然觉的那样很没礼貌，是不是因此她才不借我笔用呢？是的，换做是我，面对一个如此无礼之人，不也会让他碰灰吗？不如再试试。
“那个对比起，把你铅笔借我用一下。”“给你。”“谢谢。”
不知为何，就这样一段简小的对话，会让我心中流起一阵暖流。是的，因为在竞争对手面前，她会帮你，是对你的尊重。在这股暖流里，我对她的不仅仅是感谢，还有我赢得尊重的好感。
古人云：爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。
我的五年级作文 篇6
“啾啾啾，啾啾啾”天还没亮，我家阳台上的虎皮鹦鹉就亮起嗓子唱起歌来。我跑到阳台上给它们喂小米、喂水。看它们在鸟笼中上窜下跳，快乐地唱歌，我就很开心。
虎皮鹦鹉很漂亮，一只鹦鹉的胸脯是翠绿色的.，仿佛沾上春天森林的顔色，头和翅膀的羽毛黄黑相间，像老虎身上斑斓的皮毛，十分威武。另一只鹦虣的胸脯是蓝色的，像清澈的蓝天那样的蓝，给人恬静的感觉，头和翅膀的羽毛蓝黑相间，毛色油亮，像爱打扮的小姑娘，穿着漂亮的连衣裙。绿鹦鹉是公鸟，它吃食的时候非常有风度，总是先让给蓝鹦鹉吃。蓝鹦鹉毫不客气，一头钻进食槽里翘着长长的尾巴大吃特吃。
小鹦鹉吃食非常有趣，它们像小鸡啄米一样吃小米里面的肉，把壳吐出来。爸爸妈妈直夸它们聪明。它们也喝水，喝水时先用嘴巴啄，然后伸出舌头舔一下，仰起头来喝下去。两只鹦鹉吃饱喝足后，用弯钩似的嘴在身上东啄啄，西啄啄，好像在挠痒痒，它们还互相梳理羽毛，互相用嘴巴喂食，一起站在鸟笼里的吊环上荡秋千，十分友爱。
小鹦鹉刚到时我家时，总是胆小地缩在一起，外婆说我买的鸟得了“禽流感”，几天后，它们变得活泼，不再呆若木鸟，顽皮起来，无法无天，连鸟笼边上的杜鹃花都惨遭毒嘴，被它们啄得七零八落。经过我仔细观察，小鹦鹉还身怀绝技，它们会倒立，只见它站在吊环上，两脚紧抓吊环，身子慢慢往下转动，表演倒挂金钩，两只乌溜溜的眼睛东张西望，一对翅膀扑棱棱地扇来扇去，好像在向观众讨要掌声。
我喜欢我家的小鹦鹉。
我的五年级作文 篇7
我认识她是在报纸上，那时她已经不在世上了，第二天的报纸人怎么就没了呢？听我娓娓道来。只是我第一次为一篇新闻报道而哭，我几乎一直哭着从头读到尾。
她是一位普通的不能再普通的农村妇女，她已经69岁了。每逢刮风下雨，她都拉着村里的孩子到她家吃饭，以前孩子们都笑着说：外婆经常给我们做鸡蛋捞面条，有时候还给我们做米饭炒菜。外婆的饭做得很香，比学校的饭好吃多了。她是一位同学的外婆，同学们都叫她外婆。她叫柴小女，是一位伟大的奶奶。
8月12日下午4点左右，程浩杰陪着奶奶到河边洗衣服，衣服快要洗完时，从下游走过来三女一男四个本村外组的学生，他们来到奶奶洗衣处附近后，跳进水里开始清洗塑料袋。其中一个女孩程浩杰认识，叫庞占英，和他在一所学校上学。不一会儿，突然听到一声救命，程浩杰扭头一看，庞占英已滑入深水中，只露着头部在外边，其他两个女孩忙着过去拉，也一下子被激流淹没。站在岸边的男孩慌忙呼喊并下去拽，也很快掉入深水中。
奶奶第一个把庞占英推到浅水处，接着，奶奶又拉上来另一个女孩。奶奶看见程浩杰跳进水里救人，便大声对他说：危险，快回村子里喊人！程浩杰急忙跑回村里，叫来了大人吕培、程建军、程富光和刘磊，他们一边打手机报警，一边拿根长竹竿，飞快往河边跑。
我们赶到时，只见一个男孩和两个女孩在河边地上躺着，可就是不见柴小女和另一个落水女孩。程建军说。
当过兵的吕培拿着一根竹竿，慢慢进入深水区，然后一口气潜入水下。很快就拉出一个人，大家一看，正是柴小女老人，但此时她已经停止了呼吸。
年近七旬的老人，她本该安享晚年。但在这个夏末，她瞬间做出选择，用纤弱的双手托起了3条生命，成就了人间的至美至善、至情至爱，成为我们心中的最美奶奶。
曾几何时，我们总在感叹人心不古、世风日下，抱怨道德滑坡、物欲横流。最美奶奶的出现，让人们发现，一旦在危急时刻，人内心深处的真善美就会自然流露。她的义举，也让我们反思，什么才是真正的财富，什么才是有价值的人生。
我的五年级作文 篇8
上个星期，姥爷买来了许多龙虾，准备给我做一顿“上好虾”。吃完了虾，我便把碗收好，坐在沙发上看电视，我打开电视后，下意识地看了看厨房，嗯，怎么有个鲜红鲜红的东西闪来闪去的？我很好奇，便轻轻地走过去。。。。。。哎呀，是一只“越狱”的龙虾！我虽然很小心，但还是被它那豆豆眼给发现了，我想绕过它，可是它却随着我的身体的移动而转动它那小小的身体。
我用手捧来些水，轻轻洒在它那大头上面，它接触到水后，好像安静了下来，还带着一些顽皮与感谢的看着我呢！我找出一双筷子，包上纸巾，小心翼翼地将它夹起来，放在一个小盆子里面。它好像急了，用力举着自己的“大手”，让自己看起来更高大一些。我赶紧把水倒在盆子里面，让水跟小龙虾差不多高。
第二天早晨，小龙虾好像对我很友好的样子，可我还是有些怕它会突然偷袭，所以我便找来一根小细线，从它身后慢慢拉着它。可是这一招好像不管用，它忽然转过身来，夹住了细线，唉！
过了一会儿，我又来了，不停地往它身上倒水，一次、二次、三次、四次……八次以后，它好像安静了许多，我用筷子逗着小龙虾往前走，它果真受到了迷惑，一步步地往前走去。可是筷子太短了，必须要弯下腰来才能让小虾继续当我的小“宠物”。于是我便把筷子拉上一根线，钩子便是筷子，这样，小虾便听话了，我还可以把它带到各个地方去呢！
可是，小虾这样很麻烦，每天都要浇水，而且又不自由，人与动物能相互信任的前提应该是自由吧！
这虽然很有趣。但它——小龙虾，要的是自由！
我的五年级作文 篇9
窗外，满地金黄。
正在感受秋天的宁静的我，突然抑制不住一种要去感受一下银杏林的美的冲动。我轻轻踏上那石板小路，觉得一切喧哗、烦恼都消失了，只留下宁静的心灵。
漫步在林中，踩着那软绵绵的银杏叶铺成的地毯，觉得有些于心不忍。林中仍旧是一片寂静，偶尔有一阵微风吹来，沙沙的响声又带走几片金黄的叶子。一棵棵银杏穿着金黄色的礼服在秋风中轻轻摇摆，如同一个个跳舞的少女在秋风的吹拂中舞蹈。她们的长发在风中飞舞，裙摆在林中飞扬，留下的，却只是一片金黄。
那种黄，美丽而又有些灿烂，或许还有一种淡淡的忧伤。那纯粹的金黄在天空的陪衬下显得格外的优雅，宁静而又灿烂。
一阵秋风吹来，落下一片手掌一样的叶子，为你按摩那被生活的烦恼所压迫的肩；一片娃娃脸形状的叶子落下，让久违的欢声笑语在林中回荡；即使一片普普通通的叶子，也会洗涤你的心灵，带走你的烦恼，还会为地毯上增加一缕金黄……
无论你在秋日的何时走进银杏林，你的心灵都会受到一次洗涤，让你感受到大自然的美。
秋风吹过，又有几片叶子落下，那灿烂的金黄只在树上短暂的停留，就会飘落。我忽然有一种错觉：我就是那无垠金黄中的一片叶子，平凡而又美丽。叶子在树上的时间就是它的一生，而拥有绚丽的色彩只是很短的时间。以前，它奋斗，它努力，得到了灿烂、辉煌的成就。
人生也是这样，大部分的时间在奋斗、努力，为了自己，为了孩子而奋斗，快乐无忧的时光很短暂。童年的时光是宝贵的，生命更是宝贵，不能白白浪费那宝贵的时光。
银杏叶最美丽的时候是它的暮年，短暂而又灿烂。人生如果没有目标，一生也就白费了。银杏叶在年轻时为人们遮荫，老年时让人们欣赏到景色，落下后为世界增加一丝美丽的金黄。我们可以说，它的一生是很有意义的，不是吗？
我喜欢秋天的银杏，喜欢它的美丽，喜欢它一生的意义，更喜欢它那能抚慰人们心灵的纯净与宁静。
我的五年级作文 篇10
我从记事时起就爱涂涂抹抹后来在爸爸的引导下，我渐渐走进了美术的大门。在画画中，我从各种不同的材料中体会了不同的美感。我认为素描是最神奇的，他仅仅依靠几枝不同硬度的铅笔盒一张纸，就可以把一件物体明画的有虚有实，有亮有暗，看上去生动自然，特色鲜。它可以把衬布画得软而细致，仿佛你可以摸得到它，看那一张张栩栩如生的人物肖像，把神志刻画得入木三分，好像画上的人要活过来一般，从纸上与你对话。同样色彩的感觉也不一样，无论是充满童真的儿童画，还是有着超写实的油画，都是注重色彩的表达，就拿水粉来说吧。它没有素描的基础是画不出来的，它的块面感和明暗变化决定于一幅作品的好坏，它没有油画写实，但它可以让人感到它的细腻，尤其是静物，它可以画出罐子的古老沧桑。也可以把一个普通的苹果画的鲜嫩诱人。它可以把花画得娇艳欲滴，十分美丽。而写意
画寥寥数笔，却又气韵生动，跃然纸上。
画画的风格不同，给人感觉也不同，有的工整仔细，有的潇洒奔放，有的气势雄伟壮阔，有的意境恬淡幽静。画画丰富了我的思想，陶冶了我的情操，它伴我快乐成长！
