精选五年级想象作文6篇
在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的五年级想象作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
五年级想象作文 篇1
20xx年的一天,海里创建了一所水下小学,那天,嘉琪校长贴出了两张布告,一张是招生广告,嘉琪小学开始招生,6岁以上儿童都可以报名。另一张是请老师的布告:有很好的语数项科音体等知识的成年人经考核可以成为嘉琪小学的教师。
很快嘉琪小学招到了12个学生和3个教师,少是少了点,可嘉琪校长相信这只是暂时的。
开学的第一天,12名学生,5个小女孩:莉莉、红红、丝丝、米菲、茜紫;7个小男生:螺螺、图特、莱莱、童若、岩岩、马科、涂涂。在教室里吵得不可开交。这时语文老师糖果,数学老师泡泡,英语老师香草,还有有嘉琪校长一起走进来。嘉琪校长先开口道:“同学们!静一静!我们先做个自我介绍,互相认识一下,我叫嘉琪,是你们的校长,这是你们的语数英老师糖果、泡泡和香草。你们也上来介绍自己吧。”
12个孩子依次介绍完自己后,嘉琪校长发发课程表,每天六节,周一到周五全是这样安排的:语数英语(午休)数英(放学)。嘉琪校长说:“同学们,以20xx年先进的持术,你们可以不穿防护服就呆在海里,喏,就是它张大薄膜,可以把我们罩住。不过它很薄,你们要小心,别乱动桌椅弄破它。相信我,我们在2100年应该能用上厚玻璃罩的。
想让这群孩子不动比登天还难,嘉琪校长走后不到一分钟,膜破了,孩子们匆忙穿上防护服。笨手笨脚的莱莱在抓起头罩时弄伤了米菲,虽然米菲尽快拿起防水创可贴粘好,但还是有几滴血顺着海水飘走,引来了大鲨鱼。
大鲨鱼一看有那么多食特,立刻从深海游上来。虽然大鲨鱼一般不伤害人,但它饿疯了,不顾一切地冲上来。
12个孩子和几个老师飞快地游开,但大鲨鱼紧追不舍,人哪有鲨鱼游得快?于是他们决定团结起来对付鲨鱼。
莉莉,米菲和茜紫悄悄地躲进水草里,鲨鱼并没有发现。她们沉到海底,扯下一艘沉船的帆布,尽快游到鲨鱼上方,把布丢下去,盖住鲨鱼的眼睛。所有的男孩趁鲨鱼看不见东西没有游泳往下沉时,搜集了那艘船上的绳子,把鲨鱼捆住了。确定结绑紧后,他们尽快逃离了。
现在,孩子们明白了,团结很重要。
五年级想象作文 篇2
铅笔刚被工厂做完就被商人买走了。商人把铅笔放在柜台上被一个小孩买了回去。铅笔看着小主人心想:这下完了,过不了几天我就要粉身碎骨了。铅笔有了逃跑的念头。
小主人回到就,把铅笔放进了铅笔盒里。“欢迎加入”文具盒满脸微笑着说:“你是不是铅笔呀”“是呀!”铅笔说:“是小主人把我买了放在这儿的,”“那你现在就是我们的朋友了。”文具盒彬彬有礼的说。“可我现在还不能和你们做朋友。”“为什么?”“因为我想逃走,总比在这里粉身碎骨好几倍吧!”铅笔说。“如果你真的想逃走的话我也不强迫你留在这儿,那你有什么好办法呢?”铅笔悄悄的对文具盒说了逃走的方法。
第二天,小主人没有关文具盒,铅笔就偷偷的从文具盒里跳了出来,背着小包走了。它来到了城市“城市的人真多、真热闹呀!”铅笔兴高采烈地说。忽然,它发现前面聚集了很多的人,“那是怎么回事,过去看看。”于是铅笔向着人群跑去,原来的橡皮擦被折段成两半了。“是谁干的?”铅笔大声吼到。“呜……,是一个小孩用刀把我切成两半的。”橡皮擦泪流满面地说。“快,我来用铅笔芯给你连起来,忍着点。”铅笔刚说完,就用很多尖利的铅笔芯给橡皮连在一起,连完后铅笔自己只有不到5米长的身子了。橡皮说:“谢谢你。”“不用谢了!”铅笔说:“再见,以后要小心点。”知道了,再见。”铅笔说完后又走了。忽然,铅笔被几个人抓住了。把它丢入了垃圾桶中,“真臭呀!”铅笔捂着鼻子说。一会儿,一辆大车把铅笔和垃圾一起到入大卡车中,把它们运到了加工场。一支旧铅笔又回到了原来的新铅笔。铅笔在心中想:老天给了我一次机会,哪怕我自己牺牲了也在所不辞。
五年级想象作文 篇3
一个暑假的`夜晚,我坐在院子里,吹着习习凉风,听着声声蝉鸣,心想:未来的世界会是怎样的呢?是贫穷还是富有?人类全变成了“鸟儿”坐这会飞的车,住这云朵上的房子,过着上帝般的生活?还是生活在高科技的时代,动也不动就可以获得上万的工资,最后因过度肥胖而灭绝?这两种我都不喜欢,还是过着平平淡淡的生活好!接着,一颗拖着长尾巴的流星划过天,犹如给天划了一道口子,我还没许愿就被一道金光带走了。
我摔在一堆沙子中,我的脑子一片空白,直到一个轻柔的声音响起我才迷迷糊糊的睁开眼睛,看见一个绿色的小精灵和白茫茫的天“嘿,告诉你一个好消息,你穿越了!”我呆若木鸡,站在一片不毛之地上问“我在火星吗?这里怎么这么热”小精灵哈哈大笑“火星?你在开什么国际玩笑?这里是未来的地球,因为严重污染,导致了温室效应。因为你很好奇未来,所以我实现了你的愿望。我是环保精灵,虽然我尽力想保护好地球但我独木难支,还是失败了。”
“哦,原来如此。”我恍然大悟:原来这就是未来的地球啊,真可怕!我放眼望去,并没有什么高楼大厦或会飞的车子。往日的绿茵和土壤早已一去不返,取而代之的是无穷的沙子和无数的尸体,要多凄凉有多凄凉。小精灵像导游般滔滔不绝地介绍起地球“都是因为人类乱砍滥伐,才导致灭绝。害了自己也就算了,还害了生育人类的地球,哎!”小精灵的叹气仿佛扯到了我的心,我惭愧极了,人类的确是太过分了,真应该好好反思反思!你那股熟悉的金光又袭来,一个温暖的声音在我耳旁飘荡“谢谢你,希望你也能传播传播,让地球不再失去绿色的外衣。”接着我又回到了熟悉的院子。这是一场梦吗?我在心里问道,可我看见了手上的沙子,心又像是被扯了一下似的。
亡羊补牢,为时不晚。只要我们从现在开始,当一个“环保精灵 ”就可以改变未来。
五年级想象作文 篇4
现实世界是多么美好,但是,偶尔添加一点自己的想象也是可以的。我想:如果地球是太空,每个星系是每一个省,每一颗星球是每一户,太阳等巨大的行星,是国家领导的住宅或者是国家级领导开会的地方,比如人民大会堂啦、五角大楼啦
我又想,如果地球是大洋,人类是小小的鱼儿,房子是高高低低的珊瑚或礁石,小虾小螃蟹是宠物,鲸鱼和鲨鱼是交通工具,不同的海域是不同的国家,那样的世界,是多么的充满奇异色彩呀!
当然,要是城市浮在天空中会怎么样呢?也许云彩就会代替汽车飞机,带着我们腾云驾雾,感受一下神仙般感觉。
那么,人类要是变小了,或地球变大了,那样的世界我真不敢想象。
我发出大胆的想象,假如地球是用榛子做成的,房子是糖果做成的,枕头是用熏鸡做成的,床是用巧克力做成的,床单是用不同口味的糖果做的
想象的世界虽然有的可以成为现实,但是得靠自己的努力创造自己想要的世界、自己的空间。不过,回到现实后,我都会情不自禁的感慨道:还是现实生活好呀!
五年级想象作文 篇5
我认为现在的手表功能不仅太单一了,而且价格还昂贵,所以我想发明一种物美价廉的未来智能手表。
这种手表有两层,第一层覆盖了第二层,想看到第二层只要把第一层转一转就行了,按按钮时还有一个空中的手调显示屏。
第一层的下半部分是闹钟的功能。上半部分有十一个各有0~9数字的数字码和四个按钮。第一个按钮写着电视,一按就显示电视节目,换节目就手调或点数字码调;第二个按钮写着电话,一按,再拨数字码,就是图像电话;第三个按钮写着收音机,一按就显示收音机节目,和第一个按钮操作一样;第四个按钮写着天气,一按就能看到一周内的温、湿度和天气。第一层的背面还是一面镜子呢!
第二层分成六个部分。分别写着计算、记事、导航、体检、探路和检测。计算是计算器;记事是记事本;导航是GPS;体检是给自己体检;探路是夜晚时用超声波探路;检测是判断人或物的好坏。
说了这么多,你肯定会问:能源怎么解决?别怕,它能全天吸收太阳能和风能,所以能量永远满格。
这就是我想发明的未来智能手表,当然只有好好学习,才能实现这个目标。
五年级想象作文 篇6
教学内容:假如我是·····
教学目标:
1、让学生充分发挥自己的想象。
2、通过教师的引导和同学的合作,学生能畅所欲言,言之
有物
3、作文语句通顺,段落分明,内容具体。
一、导入
1、在我们心中,每个人都有自己的理想或愿望,有人说理想是一盏不熄的灯,能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种,有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。
2、请同学们把书翻到21页习作部分,看书中怎么说,提出了哪些要求?找一名学生读。
大家想想这次习作的题目是什么呢?要求是什么?
①出示题目
②出示习作要求
二、指导审题
1、这次作文是以“假如我是??”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”,则说明这是一篇想象的作文,“我”强调有假
设、如果的意思。以第一人称来写。“??”是自己某种美好愿望,那么,你的愿望是什么,就填什么。谁能补充好?学生说:假如我是老师、警察、校长??
2、同学们说得很好,写这样的想象作文,同学要驰骋自己的想象,大胆、勇敢、敢于想。
那想象的时候要注意:
①有意义,对社会,对别人有益处。如:你是市长为人民做好事。②想象合理。要从当前现实出发,有一定合理性。
③想象具体、不笼统。
3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。学生说。
4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候,开头,从现实入手,点明时间,地点及我的角色,从现实生活入手,主体部分展开想象,结尾回到现实,照应开头,点明中心。
总——分——总
5、读范文
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良,我就会拿起神笔,把世界变得富裕而漂亮起来,让人们过上幸福的生活。
我先来到农村的学校用我的神笔,画出一座二层小楼,让同学们在楼里,每天都高高兴兴的上课。
我又来到农民伯伯家,如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话,我会把它们一一画出来,放在农民伯伯的家里,好让他样不
用上山砍柴,就成天吃上香甜可口的饭菜了。
我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药,把药倒进箱子里,喷在蔬菜上,把虫子去掉,好让人们吃的放心,再卖一个好价钱。
我又来到了一个大沙漠,我要画出一棵棵小树苗,一辆喷水车,再挖出一个个坑,浇上水,让小树长大,为祖国填上一片绿色。如果,我真的是神笔马良的话,我会让这些成为现实。
三、学生习作,教师巡视辅导。
附板书:
假如我是??
教师科学家校长
神笔马良云花
色具体
从现实生活入手点明中心分)(总)展开想象回到现实时间、地点、角