都说班主任是天底下官阶最小的主任，可就是这样一位“小小”的主任却肩负着传授学生文化知识、做人道理，好让他们在人生的道路中少走弯路的重任。也曾听人这样赞美过班主任，他说：“假如我能飞翔蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火焰，那是您给了我青春的光芒。”我想我的班主任何丽云老师正是这样的一位优秀老师。
何老师被我们亲切地称作“何妈”。她有一头棕黑的长发，常常扎着马尾，显得相当干练，一张鹅蛋脸上长着一双精巧的黑色眼睛，在长睫毛的掩映下格外炯炯有神。何妈的这双眼睛可算得上是一双“火眼金睛”，可以看到教室里任何人的小动作，无论你是上课玩钢笔、吃手指、看小说又或是神游太虚，都逃不过她的法眼。她还有一双小巧、秀气的“顺风耳”，随时都能接收教室里“不和谐”的声音。有一次，何妈正在上一节叫《什么比猎豹快》的课，大家都认认真真地听讲。就在她讲到生动的时候，教室后面忽然传来了“嘁嘁喳喳”的小声交谈。何妈听到后使劲儿皱了皱眉，立马严肃起来，接着她用教学棍用力地在桌子上敲打了三下，一瞬间，那几个说小话、做小动作的同学一下子都停了下来，整个教室的次序立马恢复了正常。
何妈不但具有“火眼金睛”、“顺风耳”这两个法力，还拥有三个“分身”，分别是幽默何、暖心何，以及敬业何。不论是哪一个分身都是爱我们的何妈。
说到“幽默何”，这可是我最喜欢的。何妈的幽默感表现在很多方面，其一，无论遇到什么事情，她总是笑眯眯的面对，也常常用诙谐、风趣的话语化解尴尬。其二，上何妈的课是最快乐的，课堂每分钟都是欢乐的海洋。她讲课的方式很风趣，也很有特色，有时候为了让我们能更好的理解课文，她还会使用夸张的动作和表情，或者刻意模仿课文中主人公的言行举止，让我们认识人物特点。有一次，何妈讲课文《搭石》，她每读一句话都会配合这句话的意境做些有趣儿的动作，时而皱眉、时而眯眼，甚至还瞪大眼睛，做出十分惊讶的样子。讲到人们搭石过桥的情景时，她会做出摇摇晃晃的样子，抬起一只脚，单脚立在地上，做出要跨石块的样子，很是搞笑。教室里的每个人虽然表面显得波澜不惊，但实际心里都憋着笑呢。不但如此，何妈也会鼓励我们进行课堂模仿。记得那次讲《将相和》课文的时候，她就让我们进行了角色扮演，当时同学们都特别的积极，被选中的两位同学估计是被何妈的幽默所感染，表演的时候特别放得开，把丞相蔺相如和大将廉颇两人神态、动作、说话语气演的出神入化、惟妙惟肖，引得我们这些在下面看表演的同学全都笑得前仰后合。
再说说“暖心何”。何妈除了关心我们的学习，也很关注我们的生活和业余活动。考虑到我们都是第一次住校，她担心我们不适应，在刚开学那几天她都会带大家参观校园，为我们介绍学校的每一处设施；午休和晚间就寝的时间，何妈也会准时拜访每一间寝室，了解我们的生活情况，就算有时被其他工作耽误了时间，她也从不缺席。如果有同学生病了，她也会千叮咛万嘱咐，提醒生病的同学吃药。此外，何妈对我们的业余活动也很上心，为了让我们的课间活动丰富多彩，她绞尽脑汁想了好多有趣的游戏，像什么“三人两足”呀，什么“迎面接书跑”啊，还有“女生一块、男生五毛”啊……这些游戏都超级有趣，大家每次都玩得非常尽兴。
最后来讲讲“敬业何”。何妈有个女儿也跟我们读同一所小学，可她为了照顾我们几乎没有时间关注过自己的孩子。现在各个学校的教学任务都比较重，对老师的要求也相当高，何妈每天除了备课、授课、批改作业，还有很多的工作要做，经常忙到很晚。但即便是这样，她也从来没有一句怨言，更没有因此而耽误过教学工作，仍然为我们准备精美的课件，用她一贯的风趣幽默为我们传授知识，细致地批阅每一份作业，在谈心本上慎重地给我们回复，认真地进行家校沟通，帮我们更快更好的成长。
“何人灯下阅书卷，丽人朱笔点江山，云淡风清月隐退，夫子教诲记心间”。这就是我的班主任何妈，用她独特的方式为我们打开知识的大门，引我们步入人生的大道。正所谓“善之本在教，教之本在师”，我为能遇到何妈这样的良师感到无比骄傲。
