【实用】五年级作文汇总6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的五年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
当清晨的第一缕阳光照射大地，我们乘着徐徐微风，迈着轻盈的步伐走在上学的路上。我的耳际萦绕着一种声音：过马路，左右看，不在路上跑和玩；靠右行走；红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。我严格按要求去做，因为交通法在我心中。
当我踏进美丽的校园，我会和同学问好、会向老师致敬，爱护身边的一草一木，自觉维护校园秩序，因为小学生日常行为规范在我心中。
当我坐在生动、有趣的课堂里，我感受到老师的眼睛似乎在对我说，要专心听讲，积极回答问题，不能做小动作。我会认真思考，大胆发表自己的见解，努力完成作业，因为课堂常规在我心中。
当我走向社会参加实践活动时，我会得到他人的大力支持，尽情展现自己的风采，因为我知道有《未成年人保护法》保护我。
我们小学生正处在学习科学文化知识的时期，要从小学习法律知识，做一个知法、懂法的新时代的合格小公民。
五年级作文 篇2
清晨，火红的太阳从东方升起，一看就知道今天是个阳光明媚的日子。我高兴，我兴奋，总算告别了那“春雨绵绵”的日子了。更值得高兴的是，李老师今天要带我们班学生去开展中队实践活动——野炊！
整个一上午，同学们都在讨论野炊的事。中队长刚把野炊事项安排好了之后，小队长就开始布置野炊工作了。因为在野炊过程中李老师要进行各项评比活动，各小队长都不甘落后，所以在安排时都很仔细。什么谁谁带青菜啦，什么谁谁带调料啦！
时间过的真快，转眼到了下午。一声哨音，同学们都赶往操场上集合。呵呵！好家伙，简直就是搬家的嘛！锅碗瓢勺全都有。哦！李老师还让两位男同学抬了一桶纯净水。队伍集合好之后，就浩浩荡荡的向后山竟发了。真有点像70多年前红军“长征”的味道，不过，我们带的尽是吃的。
沿着弯弯曲曲的山路，不多一会，目的地就到了。李老师开始带领男孩子挖灶。这对当过几年野战兵的李老师来说，那可是张飞吃豆芽——小菜一碟了。10来分钟，我们小队的灶就好了，黄艳胜在慢慢的修灶，我和朱梦婕去洗菜洗盘子，黄美玲和黄龙则去拾柴火。当我们洗得差不多时，黄龙便来催我去炒菜。呵呵！这么大的担子交给我，他们几个真看的起我。行！谁要我是语文科代表呐！再说了，正好我也向他们露几手。说干就干。我先把韭菜切好，端了过去。把锅放在灶上，接着黄龙就把火给点着了。等锅热后，我便把从家里带来的色拉油倒了进去。油热之后，我把韭菜倒入锅中。啊！忘带锅铲了。这可怎么办？呵呵！第四组还没有炒菜先问他们借吧。呵呵！在这锅热油热之时，在这各队分秒必争的之机，他们竟然能发扬红军长征互帮互助的精神，真的让我们组感动！不多一会，第一道新鲜的“韭菜炒鸡蛋”就好了。我尝了一下，还好，咸的不很。
接着，我们又开始炒“青椒火腿”。在快要炒好的时候，黄艳胜突然把火加大，导致有几片火腿被烧糊了。更可气的，还弄到处是“浓烟滚滚”的，把我的眼泪都熏了出来。真不容易呀！
第三道菜是“青椒莴苣”。莴苣很少，所以很快就炒好了。朱梦婕在旁边忙活第四道菜“凉拌黄瓜”。只见她把黄瓜切成片子，再拌上香油、酱油、盐之类的调料。不多一会，第四道菜就诞生了。
对！四菜一汤，还少一个汤，本想弄甜汤的，可是我们带的糖被“兄弟队”——第四队借去一部分了。现在，只好做“苹果汤”了。呵呵！这可是我的最新创意！实践证明，无论从品味上，还是营养价值上，都是很值得我骄傲的。李老师都夸我呐！
“石尹慧，快过来，李老师喊你参加评比呐！”大队长王婷婷站在沟渠的那一边喊道。这时，我一看表，野炊的时间过去了40分钟了，真快呀！
大队长、中队长、我（中队副）及各小队长，还有班长，在李老师的带领下，从第1小队到第7小队挨个评比。评比按照各队菜的色、香、味，及数量上打分。哈哈！这时，我们队干部可一饱口福了。每个队的菜肴都可以品尝。真过瘾！结果，第1队95分，第2队92分……。最可惜的是第3组，他们打分92分，评完之后，却发现还有一道菜肴没有拿出来展示。等老师发现了之后，要他们拿出来品尝一下时，却被告之吃了！哈哈！要不此次野炊的最高分就是他们组了。我真的替他
们惋惜！
评比过之后，各队便开始会餐了。菜呀！可乐呀！各种饮料呀！都拿了出来。此时，虽然离晚餐的时间还有2个多小时，但大家都高兴的吃着喝着，同学们的食欲真的很强。部分同学还有抢吃的现象，虽然李老师再三提醒大家要注意形象，可部分同学还是掩饰不了旺盛的“食欲”。
野炊在欢呼声中结束了。临回校的时候，李老师还不忘要求废品回收队的.同学们，把刚才的饮料瓶与废物带走。老师的身教胜于言教，他那种爱护大自然，保护大自然的绿色心情，将潜移默化的传给我们五（1）班的每一位同学！
真的希望下一次野炊活动快点到来！
五年级作文 篇3
今天，我们班的同学都神采飞扬，为什么呢？因为今天上午学校要组织我们四五年级的同学去宜阳小学参观科技展，我们非常开心、激动！
我们穿着鲜亮的黄校服，戴着鲜艳的红领巾，在学校的操场排好队伍，只听校长的一声令下，各班队伍在班主任的带领下有序地出发了。一路上，我们两条队伍像两条长长的黄龙，引得路人驻足观看。
不到十五分钟，我们来到了宜阳小学。各班先在操场排好队伍，然后按班次有序地进入展厅参观。听老师说这次科技展有五个展厅。第一个展厅在一楼，其他四个展厅在二楼。
终于轮到我们班观看了，我们迫不及待的来到第一个展厅——科学表演厅。在这里，我们看到的是“小球旅行记”。一个小铁球在我们的操控下，从起点运送到了终点，我们初步了解到各种传动机构的工作原理。
接着我们来到第二个展厅——电磁探秘运动旋律厅。这里有从下往上滚的锥体，有铿锵锣鼓，转动展台上的手轮，小锤就能敲响锣鼓，还有雅格布天梯，按下“启动”按钮，两根下窄上宽的天柱会发生电力，还有……
然后，同学们陆续进入第三个展厅——数学魅力健康生活厅。这里有听话的小球，小球能“听话”地从下水平管口进入U型管上水平管口，有双曲线槽，勾股定理知识介绍，还有……
还没有来得及仔细体会第三个展厅的奥秘，我们又被讲解老师带到到第四个展厅——安全生活展厅。我一眼就喜欢上这里的智能家居，老师介绍，利用“手机”就能控制“家用电器”，就是外出时也能控制家中电器的运转。我将信将疑地按着展台上的操作键，按下“电视”键，电视真的打开了，按下“洗衣机”键，洗衣机真的运转了，哇，同学们一阵欢呼，都嚷嚷着要体验一番。互联网真了不起，真是科技改变生活呀！
最后，我们来到第五个展厅——声光体验厅。这里有激光竖琴，在竖琴上方有多个激光器，下方对应处装有光电接受器，当手指拨动激光“琴弦”时，就能聆听美妙的音乐；老师说激光光束发散度极小，亮度极高，在工业、医疗、通讯、军事上有广泛的运用。这里还有全息照片，全息技术是利用光的干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像，它能在医药、艺术、防伪上大显身手……我最喜欢这里的声驻波展台，按下展台上的“频率+”或“频率-”按钮，管中的小颗粒就会像排着队伍一样整齐地振动，真有趣！
看完五个展厅后，我不由地惊叹，天哪！原来我们中国的科技这么发达了！以后，我一定要好好学习，长大了去探索更多的科学奥秘，为国家的发展做力所能及的贡献！
五年级作文 篇4
晏妈，患有先天性脊柱裂，不能行走，只能坐在轮椅上生活。但她微笑面对逆境，用自己灵巧的双手，创作出一个个漂亮的发饰，让爱美的我们展现绚丽多姿的色彩。
今天，我跟着《作文专刊》的老师和同学们一起去晏妈手工坊，跟着晏妈学做发卡。刚到手工坊，我就看到瘦小的晏妈坐在轮椅上，灿烂的微笑着欢迎我们。环顾晏妈手工坊，桌子上摆满了五颜六色的彩带、彩珠，样式上只有你想不到的，没有晏妈做不出来的。等同学们都到齐了，我们每人选一种自己喜欢颜色的材料，围成一圈，做到晏妈身边，认真听晏妈讲解。
我们先拿出一个无装饰的发卡，粘上双面胶，去除双面胶外层贴纸后将一条丝带贴上去，无色的发卡瞬间有了生气。接着我们做发卡上的装饰物——蝴蝶结。拿出两条宽彩带，现将一条彩带用双面胶做成彩圈，再用另一条宽彩带套进第一条彩带环内做成第二个彩圈，两条彩圈压平、交叉，最后一条宽彩带出场了，把它的两端粘上双面胶，对折，把双面胶撕掉，与前两个彩圈一起压平，三折成蝴蝶结，用丝线绑好，这样，一个漂亮的蝴蝶结就完工了。最后，拿带金线的细丝带将蝴蝶结固定在发钱侧面，用胶枪封口就完成了发卡的全部制作过程。
带上自己亲手制作的发卡，我感到无比的骄傲，因为它是我自己付出了劳动换来的。通过这次做发卡，我体会到了做发卡的不容易。我更深刻地体会到晏妈身体虽然有身体障碍，但是她心灵手巧，靠做发饰来养活自己，更了不起挥手和晏妈道别，看到的依然是晏妈阳光般灿烂的微笑。这微笑，给予我无穷的力量。
五年级作文 篇5
这天，六月7日，就是一年一度的高考。伴随着烈日，家长们在校门外焦急等候，学生们在屋子里奋笔疾书。而距离我的人生第一大转折点——中考，只有短短的3天时光。掐头去尾，我们考试指日可待，心中有一丝欢喜，更多的则就是惆怅。离开呆了四年的母校，暂别四年来朝夕相处的同学，这一切的一切在中考的压迫下都显露原型，此时心中的不舍无以言表。
就在上周五，我们疯狂的写着留言，签著名字在衣服上，离别的气氛愈演愈烈。嘴上说的不见更好，夺眶而出的眼泪却出卖了我此刻的情绪。我－很－伤－心。
可就是，日子一天天过去，我们此刻做的，不仅仅仅就是伤感伤感再伤感，而就是化悲痛为力量，考上理想的高中，为以后的重聚奋斗。
在即将来临的考试中，我相信，我的结局就是大获全胜！
五年级作文 篇6
杨老师可以说是一位最严厉的老师,她的教学方法是:迟到者,一天不许上课;忘了写作业的,抄课文100篇所以,同学们一听到“杨老师”三个字,马上杨老师可以说是一位最严厉的老师,她的教学方法是:迟到者,一战战兢兢,吓得发抖
终于,有几个同学受不了了,写信给BF博士过了好久,才收到回信,还有个小包,信上说杨老师如果吃了这种药,就会变小,当她真正理解学生的心情时,才会变回大人
第一节课,杨老师叫同学给她倒茶同学们趁这个机会,把药放进了杯子里杨老师拿着杯子走到办公室,刚喝了两口,就“嗖”的一下变成了三(4)班杨小丽的模样杨老师急得团团转,对另一位老师说;“小李,小……”李老师气冲冲地说:“什么小李小李的,三年级就这么没礼貌,你上午不是请假了吗?怎么又来了?来了就快上课去!”
杨老师刚跨进教室,头上莫名其妙地挨了一下,抬头一看,只见吴老师正注视着她:“为什么迟到?”“我……我……”“那你就站到一边吧!”杨老师只好站了一节课
第二节是语文课上课的裘老师正用1280倍的放大镜拼命查找着同学们的错误,突然叫道:“杨小丽,上来!”杨老师一听,心想:倒霉,叫我哩!准没好事!杨老师走上台,裘老师说:“你这个‘家’字少了一撇,把课文抄100遍!”杨老师一听如五雷轰顶:“这不是拿我的办法来对付我嘛!”
下课时,杨老师心想:如果我能变大,那我就将改变我的教学方法,更好地去理解学生……这时,杨老师觉得自己和刚才的感觉不一样了,低头一看,“哇,我变大了!”她高兴地拿着课本走进了办公室……
