【精品】五年级作文300字合集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的五年级作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文300字 篇1
前几天下午，外面火辣辣的，屋子里像蒸笼一般。“热死了！热死了！”我火冒三丈地说道。全家在屋子里团团转。奶奶拿着“铁扇公主的芭蕉扇”，扇个不停。电风扇也在不停地工作。但是汗珠，仍旧汗如雨下。“要是有一剂‘救命良药’——西瓜来解解暑该有多好啊！”我美美地想着……
“咚咚咚，咚咚咚，”敲门声响了起来。我打开门一看，原来是爸爸回来了，他胸前抱着一个又大又圆的绿皮西瓜，足足有十多斤重呢！我高兴得一蹦三尺高，连忙接过西瓜，恨不得把它整个吞下去。我把西瓜放在桌子上，拿起刀子想把它切开，谁知道，这个“小家伙”可调皮着呢！它滑溜溜的，我一不小心让西瓜滑到了一边，刀子差点落到我的手上。爸爸看了，大吃一惊地说：“我的小祖宗，诶，你别吓我行吗？要不然我会晕过去的，OK? ”话音刚落，爸爸就迫不及待地接过刀子，切西瓜时，动作真是操纵自如。只听见“啪”的一声，西瓜立刻“粉身碎骨”。顿时，一股股清凉的瓜香在室内弥漫，红红的瓜瓤，黑黑的瓜子，令我“口水直下三千尺”。爸爸又将西瓜切成几小快，我抓住一块就狼吞虎咽地吃了起来，“哇塞，真的是人间极品啊！”我情不自禁地说道……
西瓜，西瓜，我爱你!
五年级作文300字 篇2
从老早以前没有相机，到几十年前的黑白照片，再到现在各式各样、五花八门的全彩照，时代在变，照相也从原来稀奇的新鲜玩意儿，逐渐成了生活中再寻常不过的事。
当然，对于不同的人来说，照片的定义和象征含义也是不一样的。对小小孩来说，无非就是把相机当成玩具一样任意摆弄，咔擦咔擦就是好几张；对摄影师来说，每张照片都是不一样的奇妙而又伟大的艺术；对一个家庭来说，照片是一幕幕温馨的往事；而对于上了些年岁的老人家来说，相机就是个稀奇玩意儿了。
可不管是黑白照片还是全彩照片，是电子照片还是纸质照片，不管什么年代，不管技术如何，也不管效果怎样，它们始终是我们宝贵的回忆。
每每翻开相册，一张张照片就像是一幕幕幻灯片，像放电影一样在我们脑海里一遍又一遍地反复循环。那些儿时的趣事、成长的路程，那些随着时间流逝早已被冲淡的记忆，都像是无穷无尽的海浪一样朝岸边不停翻涌过来。
按下相机快门的那一瞬间，保存下来的不仅仅是一张照片，还有永远存留在内心最深处、美好的定格的记忆。
五年级作文300字 篇3
星期四，我和妈妈去陕西历史博物馆参观文物，我听妈妈说：陕西历史博物馆是全中国著名的，我以为陕西历史博物馆只是全陕西著名的。
我们是11点到的，上午的三千张已经卖完了，要等到一点才卖下午的三千张，不过早排，就不那么多人了。
但是那天也热，所以我就只能一直晒着，我妈妈叫了一位老爷爷帮我们排队我们才去吃饭。
吃完饭我们就到售票厅旁边休息，我妈妈问老爷爷：排的好着没？老爷爷说：没问题。
过了一会我们领取了门票，就进博物馆里面了。我们先进到了一号展厅，一号展厅的东西还有蓝田猿人的头骨，那是离现在有七千多年以前的东西了，不过那是复制品，但是他们用的东西都是真的，比如陶鼎、石刀……
展厅的东西一个比一个漂亮，那是因为一个比一个科技更高，到了唐朝的东西就特别漂亮了，就有铜鼎了，到了唐朝后就是公元后了，公元后科技就很好了就盖房了，唐朝是十四朝代之一，都在西安建立的，还有城墙含光门的遗址，我就有点奇怪这些文物是怎么被保护的，我一定会解答的。
五年级作文300字 篇4
我10月2日在乐群超市楼下买了一只小乌龟。
这只小乌龟全身翠绿，我便给它取名叫绿儿。绿儿椭圆形的头上长着一双水灵灵的黑眼睛，好像两颗闪闪发光的.黑宝石。一个小巧玲珑的鼻子，可爱极了！一张扁扁的小嘴巴，吃东西狼吞虎咽的。它的小爪子又细又长，抓起来可疼了！绿儿的皮肤一条淡绿一条深绿，搭配地井井有条。一个深绿色的龟壳，足足占了整个体型的十分之八呢！
绿儿吃食的时候可有趣了！我先把食物放进小盒子里，绿儿提心吊胆地望着我，怎么也不肯吃食物。我便轻手轻脚地走到它身后，目不转睛地盯着它。绿儿先警惕地看着四周，过了好久，它才放下心来，蹑手蹑脚地爬到食物旁，小口小口地吃起来。绿儿好像觉得十分好吃，便狼吞虎咽地吃起来，好像有人跟它抢一样，一下子就把食物吃光了，最后绿儿用小手在嘴巴旁擦擦，就做它的美梦去了。
我喜欢我的小乌龟————————绿儿。
五年级作文300字 篇5
My family
There are five people in my family. They are my grandma, grandpa, dad, mom and I. Look! Grandma is watching TV. Grandpa is reading a book. Dad is writing an e-mail. Mom is cooking dinner. I am doing my homework. I love my family!
【要领点评】
写法：这篇习作介绍了自己家的家庭成员，以及此刻他们正在干什么，表达了自己对家人的感情。
时态：由于本单元主要讲的是现在进行时态，所以建议采用现在进行时态。
句型：主语+be+动词的现在分词。
注意：本单元的重点是现在进行时态，注意在写句子时要保持时态的完整性，即系动词和动词的ing缺一不可。
