实用的五年级作文汇编6篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
“噼里啪啦……”窗外，小雨不断如珍珠洒落下来，可是，我却沐浴着永不停息的书雨。
书犹药也，善读之可以医愚。正如刘向所说，书是我们生活中必不可少的。书是人类进步的阶梯，书是我们智慧的来源。
各种蠢事，在每天阅读好书的影响下仿佛烤在火上一样，渐渐融化。书籍犹如朋友必须慎重选择。书藉是时代的波涛中航行的思想之船，它小心的把珍贵的货物送给一代又一代。书，如此重要。
我经常读书，因此，我还经长得奖哩!如“作文小能手”。这些名誉中也有幕后工作者“书”呢!因此，我与书有了不解之缘，也是作文使我下笔栩栩如生，也便我作文考试参考，渐渐地书离不开我，我也离不开书了。“读书百遍，其义自见，”我应正了这句话。正因我的“读书破万卷”所以“下笔如有神”。作文考试，正因我读的书多，所以作文考试经常打满分，也让老师、同学刮目相看。
因为读书，我的作文不但提高了，还因为书让妈妈把我教训的落花流水。
有一次，我正在看一本《三国演义》正看得入迷了，突然叫我把锅盖给她，我便把“锅盖”听成了“草帽”，我找呀找，终于找到了便马上递给了她，“你拿草帽干嘛?”妈妈问道。“不是你要的吗?”我回答。“我让你拿锅盖，不是草帽。”这时他看到我手里的书，顿时明白了一大半，她又好气，又好笑。数落我：“你这个书呆子呀……”我不好意思一笑：“没事下次旅游不用找草帽了!”
我就是一个爱读书的人。读书破万卷，书，让我明白了真、美、善、恶、让我明白了好坏是非、让我明白了很多人生哲理，这，要感谢书，就是它，让我增长知识……
书香，书中带香，这种香是我回味无穷，书的格调多么美!我喜欢读书，我也想让大家与我在书的情调中飞舞，体会知识的的奥秘是多么的无穷!
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从小,我就喜欢读书,而且直到现在,读书还是我每天必不可少的一“餐”。
是爸爸带我进入了书的殿堂。从幼儿园开始就让我触感读书的快乐,并随着年龄的增长,给我购买深奥一点的书籍。如今,我的书柜里已经摆满了从小到大所有看过的书,它们一直伴随着我的成长。读书真棒!
“书山有路勤为径”这句话说的一点也不错!记得在三年级的时候,我们调了班,可能是不习惯的原因,我的语文成绩掉了一大截。爸爸知道后,一点也不慌张,一如既往地督促我每天按计划读书,并嘱咐我上课一定要仔细听讲。果然,我的语文成绩,特别是作文水平有了明显的提高。
“读书破万卷,下笔如有神。”我也终于体会到了这句话的一些含义。在这个寒假里,我读完了三本书,便萌生了自己主动写作文的想法。不久,我把想法变成了现实,我的作品完成了,爸爸妈妈看后,对我进行了口头表扬,并且鼓励我继续养成这个好习惯。
一本好书就是一个好的老师。 通过读书,让我们的脑子充满活力,有了自信;通过读书,让我们的羽毛渐渐丰满,早早遨游在湛蓝的天空。
五年级作文 篇2
一、学生情况分析
经过九学期的学习，五（3）班次绝大多数学生学习态度较端正。大多数同学掌握了记叙文以及部分其它体裁文章的写法，能写四百字左右的记叙文，有一定的习作能力，少数几名同学有较强的表达能力，作文思路清晰，有一定的文采，能正确使用标点符号。
但后进生的文章却空洞无味。五（5）班学生作文底子薄，极个别学生写作能力还行。其它学生习作需要极大的改进，主要表现在
（1）思想上怕写作文；
（2）知识面窄，词语积累少；
（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；
（4）存在大量辞不达意、罗嗦的现象；
（5）不能正确使用标点符号。
（6）观察能力较差，写作文时语句表达不够通顺、完整，缺乏真情实感。
因此本学期将加强观察指导，鼓励学生放开胆子，说真话，吐真情，是大部分学生能达到基本要求，为写成篇作文打基础。力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。
二、教学要求
1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
2、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
5、课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。
6、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
7、学写读书笔记和常见应用文。
三、改进教学，提高质量的措施
1、本册习作教学的着眼点仍然要放在“抓好起步，打牢基础”上，因此，在教学中要充分发挥例文的示范作用，让学生直观形象地懂得该写什么和怎样写，对教学目标既不拔高，也不降低。
2、重视读和写的有机结合，在阅读教学中引导学生进行语言积累，知道学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连段成篇的方法。根据课文特点，选择适当的角度，让学生通过“小练笔”，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行摹仿，促使学生更好地从读中学写。
3、在习作教学中，要充分利用习作教材，解除束缚，让学生感于表达，乐于表达。同时，一定要准确把握教学目标，既不拔高，也不降低，而且要按照每次习作课的要求，注意激发学生对生活的热爱，点燃学生的情感沸点，在生活中寻找习作的材料，使学生有想说、想写的激情。
4、教师还要重视批改和讲评的作用，批改要重视尊重学生的意愿。在批改、讲评学生的习作时，要充分发挥评价的激励作用，充分保护他们表达与交流的积极性，尽力让他们获得成功感，从而不断增强习作的信心。讲评要结合学生的实际，可以选择好、差典型作文，让学生观察、讨论、修改。多给予表扬，帮助学生树立起习作信心。
5、结合课外阅读指导学生写读书笔记等。
6、在完成7篇习作的基础上，认真完成书后的小练笔及日记，并认真批改好。
7、帮助学生克服畏惧情绪，写作表达真情实感。在习作教学中，灵活运用教材，创造条件，使学生始终能在一个轻松活泼的环境中学习作文其次在指导学生习作时，积极激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生克服畏惧情绪，打开思路，不拘于形式而自由表达。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话实话不说空话、假话，表达真情实感。
另外在指导学生习作时，鼓励学生大胆展开想象和联想，甚至是幻想，使学生的想象力和创造力得到充分的发挥。
四、拟订每篇（次）训练的要求
本册安排了8次习作训练（习作内容、习作要求、习作指导）
1、习作内容：给远方的小学生写信。
习作要求：格式正确，注意信封的写法。
2、（1）习作内容：童年趣事
习作要求：把童年生活中难以忘怀的事说出来，说清楚，说具体，写出自己的真是感受。
（2）习作内容：看图作文
习作要求：把看到的，想到的内容写下来，内容要具体，语句要通顺。
3、习作内容：根据需要写一份发言稿
习作要求：内容要具体，感情要真实，语句要通顺。
4、习作内容：选一件令自己感动的事写下来。
习作要求：感情要真实，语句要通顺，题目自己定。
5、习作内容：缩写《草船借箭》、《金色的鱼钩》
习作要求：缩写之前把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点，不要照搬原文，而要适当改写。
6、习作内容：利用信息，写简单的研究性报告获取资料。
习作要求：通过阅读书籍报刊，上网浏览，调查访问。从搜集的资料中找出对解决问题有用的部分多读几遍，形成自己的观点。
7、习作内容：写一个人物（可以是身边你熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人）
习作要求：试着运用课文中学到的一些写人的方法，写它某一方面的特点。
8、习作内容：不限定范围、内容，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以。
习作要求：想一想本学期所学到的表达方法并运用到习作中去，习作内容要具体感情要真实，语句要通顺。
五、小作文教学计划（结合周记本）
主题一：我想到
结合第一单元内容，让学生自由选择草原、丝绸之路、新疆或青藏之路等，展开想象，去看看那里想看的景物，去感受那里的人情美，或者去见证历史的辉煌时刻。
主题二：我的童年
回顾童年中快乐的一件事、伤心的一件事、辛苦的一件事或印象最深的事。写真实的事，写真情实感。
主题三：自由书写有关语言巧妙的文章。
主题四：不是亲人胜似亲人
写发生在自己身上或周围的真实事情，体现出人与人之间的友好感情。
主题五： 令我佩服
从文中的廉颇、诸葛亮、武松、猴王或其他历史著名人物中选择一个最令自己佩服的人，并阐述理由。
主题七：模仿课文写一个自己熟悉的人
抓住这个人的外貌、语言、神态，也可以揣摩这个人的心理活动，以此来展现这个人的某个特点。
主题八：读第八单元选读课文《维也纳生活圆舞曲》，写一篇读后感。
五年级作文 篇3
以前孔雀是会飞的`，可是经历了这件事以后，孔雀就不会飞了，事情是这样的。
有一天，国王在森林里郊游，看到了一只孔雀，国王说：“多么美丽的孔雀，羽毛是多么的美丽，特别是尾巴，开屏更漂亮。”孔雀听了这句话，心里甜滋滋的，孔雀飞到麻雀身边，骄傲地说：“麻雀，你有我这么漂亮吗？”麻雀说：“你有一身彩羽毛，可我只有灰羽毛，当然没你漂亮，特别是尾巴。”孔雀听了这句话，连忙飞到河边问小鱼：“小鱼，你和我谁漂亮？”小鱼说：“当然是你，我比不上你”。小鱼又说：“你到前面的草坪上和蝴蝶比吧！”孔雀飞到蝴蝶身边说：“蝴蝶，你和我谁最漂亮？”蝴蝶说：“肯定是你，我听说有个天使在东边，谁最漂亮，就可以满足他的一个愿望。”孔雀连忙飞去，天使说：“你来干什么？”孔雀说：“听说，谁最漂亮，你就可以满足谁一个愿望？”天使说：“你要什么愿望？”孔雀说：“我要变得更美”。天使说：“那你就不能飞了。”孔雀说：“好，我不要飞”。天使说：“好”。忽的一下，孔雀一下子变得更美了。
有一天，孔雀收到凤凰的请帖，约她去做客，孔雀本想飞到那里，可她飞也飞不起来，只能走到那里，走到那里生日宴会也结束了，她说：“不能飞真不好”。
这个故事告诉我们，不要被外表的美丽蒙蔽了眼睛，外表美不代表是最美的，心灵美才是最美的。
五年级作文 篇4
说起我的坏习惯，那可多了，可是，最令我反感的坏习惯就是两个字_粗心。
我的每张试卷，每张练习卷中都有“粗心”的身影，让我头痛不已。
记得那一次放学回家后，我做起了作业，当我把英语作业做完后，所有的作业就都做好了，闲得没事干，我看起了小说。这时，妈妈走到写字台边，看我清闲的模样，就问：“作业都做好了?”“是的，速度快吧!”我得意洋洋地回答道。“速度和质量要两不误!把数学作业拿给我看!”妈妈可真是一击命中啊，挑了个我最容易粗心的学科_数学。
我战战兢兢地把数学练习纸递给了妈妈。妈妈刚看一眼，就火冒三丈地说道：“看，口算第一题就有错，0.27+73怎么可能等于1呢?妈妈气愤地把卷子一扔，径直走了回去。一路上还说着“后面几个礼拜我天天来检查作业，如果被我发现你的粗心病又犯了，我们走着瞧!”这时我才意识到事态的严重性。我下定决心，一定要改掉这个坏习惯。
从此之后，我做完一个作业就把这个作业从头到尾检查好几遍，丝毫不敢怠慢，直到自己认为没错了，才做下一个作业。妈妈也再也没有检查出是因粗心写错的题。我们都开心地笑了!
我终于改掉了粗心这个坏习惯，使我懂得了：只有想不到的，没有做不到的!
五年级作文 篇5
在一张张泛黄的纸上，整齐地印着端正的宋体字，由它们构造成的书，如沼泽，让我沉浸其中，无法自拔。
我喜欢浸在书中的感觉，仿佛自己就是当中的主角。我与伙伴们一起去金银岛冒险，一起来到美丽的绿山墙与安妮嬉戏，一起冲进魔法的学院跟哈利·波特练习魔法，一起走进一桩桩案子里领略大侦探福尔摩斯的智慧。正是这种感觉，让我如痴如醉，就像上了瘾一般。
书籍就如同一个沼泽，我心肝情愿地跳了进去，但是，我却要付出惨痛的代价。在一次公开课上，老师在上面讲课，而我的思绪却早已飞到九霄云外，脑袋里装的全是那精彩的故事情节，还想着接下来可能会发生的一切。因此，整节课我都没有用心听老师上课，以至于我白白丧失了一节课的知识，比别人落后了一步。书的副作用还不止这样，晚上，我一写完作业就开始看书，当天学到的新知识也来不及复习，就这样，我看了很久，直到家人都睡了我才停下来。但是，我的爱书精神可不止这般，每当晚上看完书，脑袋里总会回顾一番，思索着假如我是作者我会怎么写呢？假如我是主角我会怎么做呢？这漫漫长夜，在我浮想联翩的过程中就过了一大半了。而第二天早上，我怎么也睁不开双眼，导致我整个早晨的黄金时间就在我昏昏欲睡中度过了。
书是我最好的朋友，好到我可以为了它，坠入沼泽。
五年级作文 篇6
去荥阳象棋公园游玩也不是事先计划的内容，因与禹锡园仅一条马路之隔，顺便也就去转转。无意插柳柳成荫，在这个不大的象棋公园却收获了不小的快乐。
也许是因为是上午，人不多。这座开放的公园整洁、安静、祥和，这种氛围是我所喜欢的。
道旁，柳树似含羞的少女，低垂的柔枝连两岁的孩童都触手可及。从柳树下穿过，柳枝轻拂面颊，竟觉得心里孩童般的欢喜。
走进公园就看见两尊铜铸雕像——一老一小正在下棋。也许是一对祖孙吧！老者盘腿端坐，慈眉善目。小儿托腮侧卧，憨态可掬。胖乎乎的小儿手推一个大大的棋子“卒”，正抬眼望着老者狡黠地笑。老者沉稳中透着慈爱。反正“兵来将挡，水来土掩”，区区一小卒又何妨？姜是老的辣嘛！这盘棋许是下了很久了吧！儿子也是个象棋迷，他跑过去调皮地坐进下棋“老爷爷”的怀里，说要和那个胖小子酣战。抬头看见“老爷爷”微翘的胡须上挂着一滴水，儿子说：“你看！老爷爷流汗了！”说着轻轻地擦去，那神情竟也和那胖小子一样的可爱。
往里走一座白色石桥呈现于眼前，桥小得别致，白得圣洁。栏杆雕刻得也不失精美。
驻足桥上，凭栏平视，正前方一条“河”将公园分成南北两部分。（遗憾的是河中无水）河里是大大小小各色浑圆的鹅卵石，河边是绿树，那新绿逼你的眼。两旁立着古色古香的路灯，还分别立着牌子，南边的刻着“楚”字，北边的刻着“汉”字。这就是楚河汉界。
据历史记载楚河汉界位于现荥阳市东北郊的广武山山上，当时西边为汉武城，东边为霸王城。不过，那刀光剑影已成过眼云烟，诸侯割据已成历史。只留下一段佳话让世人传颂，只有英雄不倒的形象令人缅怀。
在楚河汉界的两边分布着几个大棋子，采用的是中国象棋的著名残局：骐骥一跃。这种中原悠久的象棋文化也蕴涵着美好的祝愿，象征着今天的荥阳像奔腾的骏马纵横驰骋一跃千里。
更惹人注目的是两位高高耸立的英雄雕像。楚霸王项羽英姿雄发跨于马上，马前蹄腾空，似正嘶鸣长啸。项羽正拉弓欲射，踌躇满志。虽然有“成者为王败者为寇”的说法，虽然项羽最终惨败自刎江边，但项羽在我心目中依然是英雄，是大英雄。他重情重义，他豪爽英勇。他的那首临别绝唱感动了多少人“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”想必他胯下的乌骓马也是幸福的，因为它遇到了懂它的人。
另一边汉高祖刘邦乘着战车，手握缰绳，又一只手挥剑直指。在他身后似乎还喊声震天。刘邦率领他的部下进行了长达四年的楚汉战争，屡败屡战，愈战愈勇，最终取得了胜利，成了名垂千古的英雄。儿子忍不住爬上战车，用稚嫩的声音吟诵：“驾长车踏破贺兰山阙！”呵呵！
站在象棋公园，久久地沉浸在遥远的历史中，我想：有些是我们所不能忘记的，有些是我们所不该丢失的！
