从小我就是一个“问题的宝宝”，妈妈总是说，真不知道我的小脑袋瓜里怎么装了这么多“为什么”。
2018年12月，在学校的倡导下，我正式成立了我的“家庭实验室”。记得我的第一个科学小实验是“不落的回形针”。之后我又惊奇地发现，游乐场的“悬浮的小球”原来是伯努利原理，飞机也是因为这个才会飞起来的哦；“消失的蛋壳”让我知道了碳酸钙和醋在一起会发生化学反应；利用非牛顿流体的原理，不仅可以完成小说里的绝世武功水上漂，还可以制作“非牛顿流体的防弹衣”；电子显微镜让我看到了世界更加奇妙的一面……
还记得为参加学校科技节制作“妙趣大连环”，这是通过小球的动力系统设计的一个保护太空的主题。同学们知不知道，太空也正遭受着污染威胁呢！废弃的人造卫星、航天器和各种废弃物都变成了太空垃圾。我们想通过一个联动小实验，来模拟太空垃圾清理过程，我们用“保卫太空”为主题的原创绘画，以手绘的形式，把它画在一大块木板上作为背景，以玻璃弹珠为触发体，通过一组指压陀螺的交替转动，使其触发钢珠，利用各种长短不同的木条完成整个联动装置。首先是利用重力原理，让玻璃弹珠从高处落下，经过转轮组向下滚动。接着是利用杠杆原理激活钢珠，让它一路前进；然后利用碰撞原理，让钢珠撞击钢珠，完成力的传递；再借用磁力和重力原理，撞击最后的钢珠组，在定位器的指挥下，击倒所有象征太空垃圾的多米诺骨牌……希望通过这个实验，能够引起大家对“太空环保”的关注。在制作的过程中我们也遇到了很多困难，但是我们不断地尝试，调整木条的角度，铁球的大小，指压陀螺的位置……直到小钢珠一气呵成地完成整个连贯运动，击倒多米诺骨牌的时候，我们高兴得跳了起来。
成立“家庭实验室”一年多以来，我完成的实验项目还有很多，它不仅让我对科学产生了浓厚的兴趣，还增强了我的分析能力和动手能力，让我获得了知识的乐趣，今后要更细心去观察、去思考、去动手，练就一双善于发现的火眼金睛。
