【精华】五年级想象作文集锦五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级想象作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级想象作文 篇1
我是谁？这是哪里？只记得在海上飘了两天，头好疼，肚子好像饿到没知觉，不重要了，因为我应该是没有希望了，我闭上双眼又昏了过去。
隔天，我睁开迷茫的双眼，看见一座规模还算大的岛，便毫不犹豫的游向那座岛，最后一丝的希望就在眼前。终于来到岸上，映入眼帘的是一大片的森林及小动物，正准备踏进这片森林时，背后传来一个小小的声音：“先生，请问你是？”转头一看，没有任何人，只有一只手拿苹果的小松鼠，心想：“莫非，说话的是这只松鼠？”就在我盯着它思考下一步该如何时，它又说话了：“你没事吧，先生？”我愣了一下说道：“没事，那你是谁？”它说：“我真失礼，竟然忘了介绍自己，因为外表圆滚滚的，所以叫桂圆，你应该是个文明人吧，我先带你参观这座岛好了！”我便跟随着这只名为桂圆的小松鼠，展开了这次的奇幻旅途。
一路上，我见到不少动植物，他们都有个共通点，就是会讲话，我也渐渐习惯了这种感觉。桂圆说：“你应该是仅存的人类了，三天前，有一波海啸拔山倒树袭来，据说是因为人类对深海做了一些奇怪的实验导致某种强大的化学物质被释放而变成的，所有文明也毁于一旦，你或许是被海啸卷过来的倖存者，目前只有看到你一个人类而已，真的很幸运呢！”我的心里五味杂陈，不知该庆祝我的幸运，还是该担忧我的未来。我停下脚步，问了一个问题：“那你们为什么都会说话？”它说：“那是因为化学物质所导致，还真羡慕人类这么聪明的大脑，可惜就是不知足，造成今日的憾事。”才刚说完，我的肚子便因为饿了三天而不断的向我大声抗议，我只好向桂圆寻求帮助，它说：“我先带你回村庄好了，那有一些吃的。”我俩加紧脚步，希望填饱肚子。
一到村庄，便遇见三三两两的松鼠群走过，好像在讨论什么大事，而且一见到我就用瞪的，似乎不欢迎我。不久后，松鼠村长走过来，正想和它说话时桂圆已经抢先一步告诉这位村长关于我的事，村长了解整件事的来龙去脉后，就请其他的松鼠们采些果实，好给我那大声埋怨的肚子有安静的机会。当我吃饱时，村长说：“如果不嫌弃，今晚就睡这吧。”我道声谢谢，看来终于有个能安心的地方渡过夜晚了！
就这样生活了几天，我觉得有几只松鼠对待我的态度相当不友善，询问后才知道从前人类曾经破坏他们的居住环境，并捕杀他们的亲人，使得他们妻离子散，所以才会对我做出不友善的行为。知道后，我不停的思索这件事，人类真的这么恶劣吗？一个熟悉的声音传来，是桂圆，它说：“你应该懂了吧！该走啰。”语毕，我觉得头好晕，一阵天旋地转，这是哪？我是谁？我全想起来了！
我是一位科学家兼研究员，正舒服的坐在研究室内午睡，心想：“是梦吗？”研究室内的伙伴见我醒了，便说：“你醒啦！明天要去深海做研究。”我说：“不去了！来做其他研究好了，尤其是与环保有关的。”它们已经把想法告诉我了。我是谁，并不重要，重要的是——好好为地球的环境尽一份力。
五年级想象作文 篇2
神鸟
在北边的密林中，住着一只聪明伶俐能说话的神鸟。皇帝和富翁们都想捉住它。
这个惊人的消息传到了一个英雄的耳边。这个英雄叫后羽，他想要是我能捉到神鸟那该多好啊!别人对他说：“我看，天下没有人能捉住它。”后羽听了，不仅没后退，反而下决心要去试一试。
这天，后羽刚来到了北边密林里，听见山中传来婉转的鸟鸣声。后羽循声朝那棵枝繁叶茂的万年古树望去。果然有一只鸟儿站在树枝上，他想，人们都说这神鸟可聪明了，我得防着点。于是，他悄悄地走过去，一伸手，竟然轻而易举地就把神鸟抓住了。后羽欣喜若狂。
在回家的路上，神鸟对后羽说：“你不费吹灰之力我就让你捉住了。现在我给你说个谜语，你只要才对了，我就跟你走，如果你猜错了，我就会飞走。”“好!一言为定，后羽忙说。”
“听好了。”树上有一个苹果，地上有三个苹果，被男孩吃了三个。问你还剩几个苹果呢?“一个”后羽回答。“错!”“为什么呢?难道四减三不等于一马?”“哈，哈，哈，我只说男孩吃了三个，并没有说他吃了什么呀!”话音刚落，神鸟就飞走了。“哎，我怎么就忘记了神鸟说的话呢?”
后羽想，果然这神鸟很聪明，要得到他还真难!但我不会放弃。于是后羽又一次这回北边的山林有在晚年古松上捉住了神鸟。路上，神鸟对后羽说：“我讲个故事，你要说出一个道理。不然我就会飞走。”“好!”后羽回答。
“从前有一个南郭先生，本来他就不会吹竽，可看到齐宣王叫百人乐队一起吹，于是，他就到齐宣王哪里自称技艺高超，请求参加吹竽的队伍。齐宣王同意了，给他很高的待遇，每逢吹竽南郭先生都站在乐队中装腔作势，一直没有被人发觉。知道齐宣王死后，他的儿子齐闵王继位后，却喜欢听独奏，南郭先生知道了，便连夜逃跑了。请问滥竽充数这个故事讲了一个什么道理吧?”“我……我不……知道。”后羽结结巴巴的回答。“你还是回去学学知识再来吧!”说完神鸟飞走了。后羽只好回家了。
同学们，这个故事教育我们一个人要有丰富的知识，因为知识才是财富的钥匙。
五年级想象作文 篇3
走进博物馆，看见一把长剑，好奇极致，五个手指轻触剑柄，向剑尾伸去，周围竟有光随手指起舞，我一惊，脚下起了一光坑，身体轻陷下去，被缩小、缩小……剑消失了……
我感觉到胸口一阵剧痛，有人用毛巾轻擦我的嘴角，我吃力地张开眼，眼前是朱红色的木床顶，床边有一块梨花木椅，四周弥漫着香烟味儿。
“师姐！师姐！”一个长得水灵可爱的女子看着我，像在呼唤我。我是谁？想到这儿，我无意识地问了一声：“我是谁？”
“师妹，你怎么了！你是薛晴呀！我师妹呀！”女子很是着急，对于那可爱的女子毕恭毕敬的一句“晚辈见过何前辈”也视而不见。
我吃惊地抹了抹嘴角，手指尖有一滴欲坠落的血迹，抓狂地推开众人，走到镜子前看了看：皮肤苍白，嘴唇也煞白煞白的，便问道：“我怎么了！我怎么了！”换作是谁也会觉得不安吧！
“你武功尽失了呀！”那个自称我师姐的人眼眶里有不明液体流动，眼神里还有担心、害怕。
“什么？”难道我以后要在这儿低声下气、任人欺负。再看那个水灵女子——师妹眼中的不屑，心中叫苦：真是比窦娥还冤呀！再看看她盛气凌人的神情，便咬牙切齿起来，握紧了手中的剑。
旁人像是猜到我心思一般，安慰、关心我，告诉我功可再练的，看着别人假惺惺的面孔，触及到体内的真气，又气又急，心中的怒火燃烧起来。
我奋力拔出剑来，手却抵不住重力垂下去，那个真心关心我的人——师姐，以为我要自尽，又劝又阻。我哭笑不得，心中又怒又委屈，百感交集。这儿太可怕了，不小心就会没命，真不是能呆的地儿。
五年级想象作文 篇4
现实世界是多么美好，但是，偶尔添加一点自己的想象也是可以的。我想：如果地球是太空，每个星系是每一个省，每一颗星球是每一户，太阳等巨大的行星，是国家领导的住宅或者是国家级领导开会的地方，比如人民大会堂啦、五角大楼啦
我又想，如果地球是大洋，人类是小小的'鱼儿，房子是高高低低的珊瑚或礁石，小虾小螃蟹是宠物，鲸鱼和鲨鱼是交通工具，不同的海域是不同的国家，那样的世界，是多么的充满奇异色彩呀！
当然，要是城市浮在天空中会怎么样呢？也许云彩就会代替汽车飞机，带着我们腾云驾雾，感受一下神仙般感觉。
那么，人类要是变小了，或地球变大了，那样的世界我真不敢想象。
我发出大胆的想象，假如地球是用榛子做成的，房子是糖果做成的，枕头是用熏鸡做成的，床是用巧克力做成的，床单是用不同口味的糖果做的
想象的世界虽然有的可以成为现实，但是得靠自己的努力创造自己想要的世界、自己的空间。不过，回到现实后，我都会情不自禁的感慨道：还是现实生活好呀！
五年级想象作文 篇5
“光阴如箭，日月如梭”，一转眼我们来到了2318年，随着科技的发展，未来的世界只有想不到的，没有做不到的。
我是夏博士，正在研究一种教室，这种教室采用了现代科学技术，给学生们提供了安全，舒适的学习环境，并以新颖的教学模式，博得了人们的赞赏。教室的功能更是惊人，走近教室门，你会发现教室门上方有一个摄像头，当你靠近时，摄像头会射出一道蓝光，蓝光能把个人信息全部扫描进系统中，系统将信息传给老师，老师只要按下门旁边红色按钮，门会自动打开，当你踏进教室的一瞬间，你会感觉到脚下无比的柔软，因为教室的地板是软软的，这样就不害怕受伤啦！接下来你会看到不停变化的墙壁，当老师说到“春天”，墙壁就会自动的变成春意盎然的画面。夏天，天很热，开空调？不，空调已经落后了，在天花板上安装的方格子是对应到教室每个人的温、湿度传感仪，他会根据每个人的体温变化，调节适合各人的舒适程度，让你在高效、节能、清洁的环境中，轻松学习，愉快的生活……
上课了，只要按下桌子上绿色按钮，就会出现一个微屏幕，那上面有全部的教材，那微型屏幕就像一个多功能机器人，如果你在上课时玩游戏，课桌就会自动关机，并向老师发出信息。还有一种寄放课桌，在这个书桌上有许多按钮，上面写的全是老师和学生的名字，这个桌子看着不大，其实呀可以装几万本书。在老师讲台边有许多按钮，有实验室、劳动室、教科室……只要轻轻一按，就从原来的教室，变成了你想要的教室，从原来的器材变成另外的器材。
精彩的生活，美妙的瞬间，需要的就是这种全新高科技的神奇教室。不过你别急，我正在申请专利，不久的将来，它就会与你见面。
