【精华】五年级作文锦集6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
小熊的家门口有一条小河，小河清澈见底，里面有许多五颜六色的小鱼在游来游去，它三面环山，小熊的三个好朋友都喜欢来这条小河里玩耍，嬉戏。
六月的天，多热。天上无一朵云，地上无一丝风，太阳像一盆火烤着大地。柏油马路都烤地溅出了油，芭蕉叶被晒得卷了起来。
一天，小熊在自己家门口的大树下乘凉，忽然听见了一声“打中了”的声音，他随着那欢呼声向小河走去。小熊来到小河边一看，原来小猴、小狗和小兔在河里玩打水花。他们各个都套着游泳圈，在水里欢快地玩耍。小猴，小狗还有小兔见小熊来了，连忙迎了过来。小狗问：“小熊，你想不想来玩打水花？水花打在脸上凉快得很呢！”小熊说：“好吧！我先回家拿救生圈。”
小熊走在回家的路上，想入非非：如果我把两只脚各绑上一个救生圈，能在水上行走，那我有多威风呀！
小熊从家里拿来了两个救生圈，坐在河岸上用毛线把两只教都系在救生圈上。
小熊踩着救生圈下了水，结果，一头栽进了水里，他拼命拍打，水面上溅出了一朵朵美丽的水花。小熊大声地喊着救命。小狗和小猴听见了呼救声，连忙游了过去，小猴一手拉着小熊，一手抓着救生圈。小狗用尾巴紧紧卷着救生圈。小狗和小猴好不容易才把小熊救上了岸。小猴说：“小熊，你以后做什么事情都要想清楚。”小熊点点头，不好意思得笑了。
五年级作文 篇2
呵！大家好，我叫彭佳旺，今年 岁，上小学五年级，其貌不扬，但你一看我的外行就知道由于经常捧着个篮球所以显得很强壮，现在我想和大家聊聊我，了解我，这样我就可以有更多的朋友了，哈哈！
在我眼中的世界，没有什么困难可以难住我，但是我有个讲小话的毛病却怎么也该不了，我总是在课堂上和同学讨论些与课堂无关的话题，在辅导班也一样，辅导班彭老师要求可严了，她总是教导我们：有良好的学习习惯才会有优秀的成绩，为这，我不知道被批评了多少回，有时我能及时悬崖勒马，有时还是外甥打灯笼——照旧（舅），结果大家可想而知了，被彭老师批评的面红耳赤，唉！可怜我那光辉的形象大打折扣。
还是和你说说我的优点，让我增加点自信吧！我特别喜欢看书，爸爸给了我一个雅号“小书迷”。每当我走进书店，我总是象驾着一叶小舟，在书的海洋里，如痴如醉的漫游在各种各样的书籍里：《三国演义》、《水浒传》、《安徒生童话》……它们都令我爱不手释，大饱眼福，我如饥似渴的读着，每个故事都那么动听，那么紧张，那么充满魅力！我悠然自得的漫步着，我在找寻智慧的钥匙去打开无穷的知识宝库的大门，每次只要沾着书本，我便会象一棵刚出芽的小草，贪婪的吮吸着雨后的甘露，也象一朵刚刚绽开的花朵，舒服的沐浴着明媚的阳光。朋友，书真能给我们智慧，让我们更睿智！让我们都和书交朋友吧！
希望我——一个平平凡凡的小男孩也成为你的朋友，让我们共同成长，共同进步！
五年级作文 篇3
几度春风几度夕阳红，小学——童年里的那一段五年金色，在笔与纸中一闪而逝，五年，这占据了年龄大半时间的流年，真的是经历了太多太多，小学中的辛甜苦辣酸咸，像是搅和在了一起，说不出是哪种滋味，像是离开母亲怀抱的孩子，既有凤凰涅盘的志气，又有骤然分别的酸涩，真的`，特别难受。
毕业大考已过，第一千八百二十六天，正好是五年的最后一天，在学校吃的最后一顿“散伙饭”，吃到嘴里满满都是眼泪的咸味，蓦然回首，那些布满木纹的桌椅，上面好像布满了无数个渐渐长大的手印，亦或黯淡、亦或绚烂、或深、或浅，这些涉足于成长中的记忆，又或是夹杂着泪痕和创口，或是带有玻璃碎片与荆棘，又或是在某个手印上还渲染着金箔碎银，校，你带给我们梦幻般的回忆，可不可以在脑海中永远珍藏？
在我们面前，漫漫长跑的终点就在前方，精彩的跑道上或有人因抢跑而被罚下，或有人失足跌得头破血流，然后又有人与他肩并肩、手搀手地一起跑，上演着激烈角逐的班级，不经意间却把自己的心与彼此丝丝相连，那一缕缕温暖的友情与师生情，还没挥发发出最夺目璀璨的光芒，却已经引来了终结。
终于，我们要毕业了。
终于，我们要离开了。
终于，班级要分别了。
终于，我和你，不能在明天再次相见嬉闹。
可是，冲线的那一刻，更多的是失去的空落感。
时光不可逆，且学且珍惜。
致母校。
五年级作文 篇4
我们山城人都有火辣的个性，都爱吃辣，尤其爱吃又麻又辣的火锅。
在众多火锅中，我最爱“刘一手”，“刘一手”可真有一手，火锅汤底麻辣鲜香，油而不腻。用筷子沾一点儿一尝，那味道让人欲罢不能。汤料就这么好，菜当然更好。看！那刚“出浴”的嫩牛肉，汁多肉滑，吃上一口，鲜香；吃上两口，滑嫩；再吃一口，麻辣！再将黄褐色的毛肚放进红艳艳的汤锅中涮一涮，经过滚烫的火锅的考验，它变得韧劲十足，又嫩又脆，美味无穷……再喝上一口饮料，先前忙着品尝美味的味蕾立刻放松了下来，好爽快！
火锅店里的火锅好吃，在家吃火锅更有滋味。每逢周末，全家人围着大圆桌，桌上放着电磁炉和盛着蒜末、葱花、芝麻酱的味碟。不一会儿锅里就咕噜咕噜地冒出了泡泡，一家人兴高采烈地举起筷子“开战”了。你看！外婆认真地烫着毛肚，外公倒入了嫩豆腐，舅舅往锅里放了豌豆尖，爸爸搅动着粉红的牛肉，而我正用小漏勺着急地捞着虾饺……大家忙得不亦乐乎，一个个吃得毛孔大开、大汗淋漓。我辣得直吐舌头，可又不愿停口。屋子里弥漫着浓浓的火锅味，蒸腾着融融的暖意。
火锅还有着悠久的历史呢！据传，古代巴蜀时期，重庆一带气候潮湿，拉船的纤夫们的手脚长年浸泡在水中，渐渐地，许多纤夫都患上了严重的风湿病，这种病像坚固的城墙一样挡住了他们前进的步伐。为了治病，纤夫们便煮沸辣椒汤、花椒汤配着价格低廉的牛杂来祛湿除寒，由于这种汤疗效奇佳，饮用这种汤便成了当地的习俗。久而久之，聪明的重庆人在此基础上进行了改良创新，烹调出了美味的麻辣火锅。
随着时代的变迁，火锅进入了山城寻常百姓家，火锅飘香成了山城的常景。一家人聚在一起吃着美味的火锅，那滋味是多温暖，多开心了呀！
五年级作文 篇5
前一晚下定决心不定闹钟，醒了就起，虽不能闻鸡起舞，却要只争朝夕。不料恍然睁眼，却发现窗外迷雾重重、模糊一片，难辨晨昏，遂不知所措，陷入两难，几经挣扎，终于离开被窝。抬头看表，已是七点二十分，不早——已不能动笔写文，不晚——至少还能从容吃饭……时间刚好，不亦乐乎！
勉强驾车出门，平日不过两分钟路程，小心翼翼，摸索八分钟到校。广播曰，雾霾威武，能见度不过千米。笑，亲身体验，能见度两米而已。见有黄灯闪烁，心中疑惑：“何种车辆须仰视才见？”行至眼前，似乎起重机或挖土机或压路机？近在咫尺尚且看不分明，不亦乐乎！
将至学校，迎面遇一妈妈，看清了才打招呼，笑谈：“我送孩子过来上学，开车比走路还慢，进来了又找不到学校……”突发奇想，此时步行在路上，或如孙大圣手搭凉棚，闪转腾挪，或如鬼子进村偷地雷，东张西望、胆战心惊……不亦乐乎！
来到前台，坐下来写东西，凡凡同学不声不响凑过来，问：“你在干什么啊？”我还没有回答，他只管把手塞到我的衣领里，笑嘻嘻地说：“给我暖暖手啊。”哼！待孩子早餐时间，我把手也塞到凡凡的衣领中……来而不往非礼也，不亦乐乎！
今日午饭不回家叨扰夫人，走进学校厨房，眼前一亮：“卤面？”为什么我难得在校吃饭，总会碰到卤面？咱的大厨做到卤面堪称一绝，搭配美味汤羹，人人津津乐道。一周不过做一次，偏巧被往常天天回家吃饭的我遇到……大快朵颐，不亦乐乎！
午饭后，拟奔赴市区。为安全起见，本想先拐弯到汽修厂，修理多日前曾不听招呼的危险警示灯，奈何囊中羞涩，即决定先取钱再修车。刚上路，忍不住重拍又长按按钮——双闪亮起！稍一思索，原来是之前方式不对，何其愚钝……不亦乐乎！
培勇弟兄与我同路，正好作伴。一路上虽走走停停，但说说笑笑，梳理办学思路，畅谈今年规划，描绘未来蓝图……不亦乐乎！
赴信息工程学校之约，早到了不止半小时。取钱，路遇一小店，进去兜上一圈，给女儿买了漂亮的圣诞帽，又见到漂亮的手摇铃铛——女儿今年的圣诞愿望实在简单，只是铃铛一个。花钱不多，更不用绞尽脑汁、东奔西走，不亦乐乎！
与信息工程学校学前教育系的学生们聚于一堂，分享绘本。这些女孩儿以及那一个男生，分明仍是孩子。之前我的听众有老师，有家长，也有小学生，但面对这一年龄段的，还是第一次。我欣然演讲，想起“语重心长”、“谆谆教诲”云云，又忆本人十六七岁时懵懵懂懂一楞头青模样，不禁哑然失笑，不亦乐乎！
不看表，原定一个半小时的讲座一口气进行了两个小时。感谢老师和学生们的用心聆听和热心肯定。这样的关于教育和阅读的传播，任重道远，不亦乐乎！
讲座结束后，同Teacher 顺喝茶聊天，颇有共鸣，不亦乐乎！
虽天色已晚，雾霾仍在，然默祷上帝保佑，一路畅通，不过三十分钟就到家门口，不亦乐乎！
遵照夫人吩咐，捎一防水胶带回家。小店中有一小妞，流着鼻涕看动画片。问“几岁了？”小妞毫不忸怩，张口作答——本人却不知所云，不亦乐乎！
敲门，装腔作势。女儿应声开门，扑入怀中：“爸爸，我就知道是你！”不亦乐乎！
为女儿套上圣诞帽，又悄然藏起铃铛……不亦乐乎！
和女儿挤眉弄眼，趁妈妈不备，偷吃零食一小袋……不亦乐乎！
媳妇亲手擀面，热气腾腾香喷喷，不亦乐乎！
临睡泡脚又读书，不亦乐乎！
今日这一日，正如平日之每一日。若心怀感恩喜乐，日日皆有如此不亦乐乎若干，想来人生百年，不亦乐乎不计其数无穷尽！
不亦乐乎！
五年级作文 篇6
喜欢叶子，喜欢它的翠绿，喜欢它大自然的气息。星期三的上午，语文老师让我们带两片叶子，听到这个消息，教室里炸开了锅，大家七嘴八舌的各抒己见。我也有些“丈二和尚——摸不着头脑”，便在心里画下了一个大大的问号。
下午，等到刘老师的课，大家把叶子纷纷拿出，真是形态各异，大小不一！开个叶子展览馆吧！刘老师当馆长！这时，刘老师解开了我心中的问号：“今天我们来观察叶子，进行叶子拔河比赛！”此时此刻，我心中的问号是没有了，但转化成了大大的感叹号！叶子拔河比赛！我的天呀！
我仔细地按老师说的，用“耳”、“眼”、“口”、“鼻”、手五种感知工具仔细地观察叶子。我把我那两片不知名小叶子放在一起，送到耳边，轻轻摩挲，“沙沙”的声音传入耳中，仿佛春天的绵绵细雨敲打着窗，奏出优美的乐章。我又把叶子往中间一合，发出“嘣”的声音，仿佛古筝，古典，悠扬……
我把小叶子放在手中，轻轻托起，一片翠绿映入眼帘，小叶子只是纯绿色，似乎是渲染上去的，真是青翠欲滴！叶子的一圈镶了一层金边。叶上的叶脉好似蜘蛛网，又仿佛一条条纵横交错的蜿蜒的小道，弯弯曲曲，星罗棋布。看着叶子，我不由自主地咬了一点，苦苦的！涩涩的！我“呸”的一口吐了出来，忍不住问了问叶子，清新的味道……我感觉自己好像漫步在大自然，清新惬意，自由自在！我用手轻轻拂过叶子，好像去了鳞的鱼皮，光光的，滑滑的，凉凉的……
观察完叶子，激烈的叶子拔河比赛又开始了！我可怜的小叶子不堪一击，一拉，就断了！只有看别人比的份了！
印象最深的是左佑祥VS章戈——剑麻VS剑麻！强强相遇，有看头了！老师一声令下，左佑祥便拉着叶子往后拽。两组的人加油助阵，左佑祥兴致大发，身体往后坠，往下蹲，脚飞快地往前蹬。他往后拱着腰，往后坐，身体成弓形，左佑祥呲牙咧嘴，眉头皱成一团，眉毛扭到一块，眼睛挤在一起，脚蹬着讲台，往后躺。突然，“咔”的一声，大家的加油声戛然而止，教室中鸦雀无声！老师举起左佑祥和章戈的叶子，左佑祥的完好无损，章戈的叶子体无完肤。左佑祥胜！左佑祥旗开得胜，喜不自禁！
两片叶子，能引出来那么多事！不仅可以观察，居然还可以拔河呢！
