【实用】五年级我的作文合集7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的五年级我的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级我的作文 篇1
我是个惹妈妈又笑又气的小孩，为什么呢？因为我每次都会干些愚蠢的事。
你可不要笑我，那都是我在不知情的环境下会干的。比如说：不知道水壶里是热水却还说是冷水，烫的自己嗷嗷的叫；不知道这个东西是小刀，却还说是玩具，割伤了自己还说好玩。弄的妈妈笑也不是，气也不是。
就比如说：有次我不知道那是快要坏了的水果，就把他们给吃了，弄的拉肚子了，还要上医院，弄的妈妈忙这忙那的，心里我很不是滋味。让妈妈气不起来笑也笑不起来。
还有很好笑的一次，我买了一袋肉包子。我走在小巷中，突然有只狗向我跑来，我死命的跑，快到家的时候它追上了我，我二话不说立马拿出肉包砸它，谁知它把肉包给吃了，还要再向我咬来，妈妈看见了快速把狗给赶跑了，妈妈说我那是“肉包子打狗-----有去无回”呀！把妈妈弄得又笑又气。
怎么样，惹妈妈又笑又气的我好玩吧！这就是我的一个大毛病。
五年级我的作文 篇2
也许你们认为女孩都是安静的认真的，是吗？可是我既不安静，也不认真，而是调皮又活泼。妈妈总说：“世界上没有比你更调皮的人！”
我有一双骨碌碌转的大眼睛，像樱桃一样的嘴，眉毛又黑又浓，棕色的长发，一看就是调皮的样子。
我这个调皮劲一不留神就会爆发。去年冬天有一次下大雪了，我和朋友们一起玩，玩打雪仗和做雪人。我忽然觉得太没意思了，逗他们玩玩吧！我走到一边悄悄做了很多个雪球，向男孩们走去，我悄悄地扔到了他们背上，他们没发现我的“小诡计“，就继续做雪人。
下一个“敌人”是我的弟弟，弟弟和他的朋友正当玩的开心的时候，我攻击了他的屁屁，弟弟吓了一跳，喊：“谁扔的！快冻死我的屁股了，快说！”我假装不知道，走到一边做雪人去了，心里却是忐忑不安：他知道了怎么办？他肯定会打我的……我不想跟他说是我打的……那也活该，谁让我打的……我后面是谁？难道是弟弟来了？……不，是朋友，弟弟千万别发现我该多好……我转头一看，原来真是弟弟，弟弟说：“老姐，别发射了行不行！”我惊讶地很，他怎么知道是我扔的？有人告诉他了？还是他看见了……真奇怪！
这就是我，让人伤心的我，让人疑惑的我，让人开心的我！一个调皮可爱的女孩——朴贤姝。
五年级我的作文 篇3
在我的记忆里，有许多曾经帮助过我的人，但随着时间的流逝，都淡淡忘记了。其中有一位陌生的不知名的老爷爷，他在我最困难的时候帮助了我，我永远也不会忘记他。
那是在上三年级的时候，我骑着自行车正在放学回家的路上。路上有许多石子和碎石头，由于我不小心骑在了一块石头上，结果连人带车摔倒了。鲜红的血顿时从伤口处涌了出来，我急忙捂住伤口，向前面的同学大声喊“等等我。”可是他们已经走远了，听不到我的喊声。我把自行车扶起来，发现链子断了。这时来了一位老爷爷，他问我：“小朋友，你怎么了？”我回答：“我骑自行车时不小心摔倒了。”他见我手臂流血了，便拿出卫生纸连忙帮我捂住。之后，老爷爷和蔼可亲地说：“小朋友，你手臂受伤了，四周又没人，现在只有我能帮助你，我送你去医院吧。”这时，我猛然想起了电视上报导的拐骗小孩的坏人，心理犹豫不决，老爷爷似乎看出了我的心思，忙说：“小朋友，天快黑了，你的伤口快发炎了，别担心了，我不是坏人。”于是，我就跟着老爷爷去了医院。在医院里，医生帮我包扎好后，老爷爷还把损坏的自行车给修复了。我对老爷爷说：“谢谢你，老爷爷，再见。”然后我就骑着自行车回家了。
这位慈祥的老爷爷竟会帮助一个与他素不相识的人，他的心真是像金子一样可贵，他令我难忘。
五年级我的作文 篇4
书是一个古老又简单的字眼，也是一个普通又朴实的物件，但它更是我们最重要的心灵伙伴。
每当我拿起书本总是会不由自主地想起那个关于爱读书的犹太人的故事，更是一个很有趣的故事。
犹太人会在他们的孩子刚懂事的时候，把蜂蜜滴到书本里，然后教孩子着用舌头去舔书页上的蜂蜜，孩子们舔到了甜味之后，自然就非常兴奋的继续翻寻书本里下一页的蜂蜜了。
他们就是用这样的传统来告诉孩子，书是甜的，读书就是去享受这份甜蜜的快乐。是啊，在书的世界里，我们就像一条小鱼，在知识的大海中尽情遨游。鱼到了大海里，又怎么能不快乐呢？
在学校里，相信每一位同学都读过好多书，书里的知识，是多么让我们受益无穷啊！
可是总有些同学不那么想，他们把时间都浪费在游戏上，却根本不知道书的重要！他们认为不就是一本书么，有什么好看的？不，他们错了，我们要怀着快乐与感恩的心情去读每一本书！对我来说读书的意义不但是可以在书里读到大自然的美，读到祖国建筑物的雄伟，更读到了做人的道理。
在成长的路上，有书的陪伴，书就像我最好的朋友一样。我伤心时，它会讲很多的故事来安慰我；在我骄傲时，它会告诉我什么叫谦虚；在我高兴时，它教我怎么去和别人分享快乐；在我迷茫时，它会告诉我前面的路怎么走。
书真好！一路上有书的陪伴，我们才会不再感到孤单！
五年级我的作文 篇5
窗外，雨沙沙地下着，冲刷着梧桐，冲刷着大地。我静静地站在学校橱窗前，欣赏着这样一幅画——一个带红领巾的同学把一个摔在地上的小朋友扶了起来。看着看着，仿佛画上的这位同学就是我们班上的中队长张明。
张明个头一米三五左右，长得比较帅气。他关心同学，非常勇敢，特别机智，既善良又刚强。记得有一次，“小霸王”刘伟扛着一根棍子走进教室，大摇大摆地样子，谁见了都会生气。可他平时在班上称王称霸，谁都不敢说他。突然，他的棍子在玻璃上打了一个洞。我们想：老师得批评他了。但刘伟却不以为然，认为没人敢告他的状。一会儿老师来了，发现玻璃破了一个洞，便问：“这个洞，谁打的？”班上鸦雀无声，过了一会儿，班上还是没有人说话。好几次我试着站起来，却始终没有勇气。突然，从后面传来一个洪亮的声音：“老师，是刘伟干的。”我们惊呆了，原来是比刘伟矮一个头的张明，我真有点为张明担心。
下课后，我们拥着张明，大家都觉得他很了不起，我关切地说：“张明，你不怕刘伟找你麻烦吗？”“我怕什么？我只是想提醒他爱护公物罢了。”
这就是张明——一个机智勇敢，很有正义感的同学，我从内心深处佩服他！
五年级我的作文 篇6
万紫千红的盛夏，赫然金黄的晚秋，冰清玉洁的隆冬，但我最喜欢的还是那生机勃勃，万物复苏的春天。
我最爱观察春天的大自然。我爱看看周围生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声；爱嗅各种植物的'清香。处在春意盎然的环境中，我倍感心旷神怡。我真想变成一只小鸟，飞到九霄云外俯视大地，痛痛快快地欣赏春天所创造的各种奇迹。
春天是温柔的，是无处不在的。在草原，在山岭，在平川，人们到处都能看见她那温柔飞倩影。嫩绿的草尖从枯黄的草根下悄悄探出头来四下张望着；杨柳的枝条泛着青色，在春风中摇曳……遍地出现星星点点的嫩草，各种树木都吐出娇柔的绿芽来。候鸟也从远方飞回来，忙着建造新窝，为未来的雏鸟准备舒适的住房。小鸟在枝头上高歌。而河里的小鱼儿也在绿波中嬉戏。春天的降临带给大自然一片新的景象，到处都充满了希望。
春天的颜色真是五彩缤纷 ：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的，樱花是粉红的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。
它们为什么不约而同地来到春天？是应春姑娘的邀请来赴宴会的吧！
春，你犹如一个画者，以大地为纸，轻风为笔，将赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，融为一体，将福音播送给每一种生物，赐给人们新生的活力，给了大地朝气蓬勃的景象。
我爱你，春天，你是画家，谢谢你为我们描绘出这生机勃勃的景象。
五年级我的作文 篇7
老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的年华，奉献给了粉笔和黑板，擦去了许多年轻的错误，却擦老了自己的容颜。我的数学老师——毛老师就是一位讲课幽默，关爱学生，工作尽职的好老师。
三年级下学期，我刚转入这个学校，对这个陌生的环境有些胆怯。是她，给了我温暖，让我很快地融入到这个大家庭中。
说她讲课幽默，并不是我在吹牛。一次，在讲到乘法分配律的时候，也许是因为听不懂，也许是没有认真听，同学们总是忘记（a+b）c=ac+bc。为此，毛老师伤透了脑筋。后来在上数学课时，毛老师把乘法分配律又重新讲解了一遍。可这次与以往不同，只见毛老师笑眯眯地对我们说：“同学们，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一样，假如只有你一个人吃的话就显得不公平，也没有礼貌，要把糖分给朋友吃……”毛老师这番幽默风趣的话语顿时使我茅塞顿开，终于理解为什么要用“a”和“b”分别去乘“c”了。我将她的话牢牢地记在了心中，至今也没有忘记。
说她工作尽职吧，也不假。前段时间，毛老师生病了，嗓子哑得说不出话来，可她仍坚持给我们上课，她的声音虽然很小，但是我们却听得清清楚楚。下课了，毛老师还没有离开教室，像往常一样坐在那里为不会的同学讲解，我来到毛老师的身边，轻声问她：“毛老师，您嗓子哑了，为什么上课不带扩音器呢？”“那是因为扩音器声音太大了，我怕影响其他班上课，而且讲课声音太大，对你们的耳朵也不好……”听了这番话之后，泪水在我的眼眶里直打转，多好的一位老师啊，自己的身体不好，却还事事为别人着想。
啊，毛老师，您在我眼里永远是最尽职的老师！您为了我们的数学成绩能够提高，呕心沥血。虽然您现在已经不再教我们了，但是，您永远是我最爱、最敬佩的人。
