【实用】五年级优秀作文汇编5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的五年级优秀作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级优秀作文 篇1
她扎着高高马尾，皮肤有点黑。
她喜欢乐于助人。有一次我生病在家休息，放学的时候她还主动帮我带作业。我每次有困难就找她，她不像别人那样立马打发我走，而是主动的帮我解决问题。
她还很腼腆。每次去我家时，总是喜欢把双手交叉在一起，不知怎样才好。当我的爸爸妈妈和她说话时，她的声音很小，和她上课时回答问题时的声音一样。但她很有礼貌，每次来了就先喊一声“叔叔阿姨好。”
别看她有时很害羞，当她和朋友在一起玩时有说有笑的，也没有之前那么拘束，简直是判若两人。
她还是一位负责的英语小组长。每次她都认真地检查作业，一个一个的看。有一次英语早读，她还没有检查完作业英语老师就来了，这时，她就会叫别人帮忙把作业递给他，检查完之后就立马向英语老师报告。
她上课时可就没有那么积极了。因为她上课时不爱举手回答问题。数学课的时候，老师提出的问题她知道的就举手，不知道的就不举手。但是上语文课的时候，她是不知道的不举手，知道的她也不举手，有几次语文老师把她点起来回答问题，她也回答得到，这时，语文老师就会问“你既然知道为什么不举手呢?这个问题又不是很难。”她不回答，但会把头低着，就像一个做错事的小孩一样。
她就是我的好朋友——唐玲。
五年级优秀作文 篇2
我有一个远大的奥运梦——长大以后，做一名乒乓奥运健儿，参加奥运会，争取夺得金牌，为祖国争光！
“奥运梦！”有人会惊叹了，“一个小姑娘怎么会有奥运梦呢？”可能在多数人的心中，奥运梦只属于刘翔、马林、邓亚萍、张怡宁等为祖国做过巨大的贡献的人，可是，我们这些孩子们怎么就不能有奥运梦呢？
我这个梦来自于三年级的那天晚上，我看邓亚萍与一名外国选手打了一局很长时间的乒乓球比赛，但还是邓亚萍赢了。
虽然那位外国的选手时常换打法，但是邓亚萍都能不紧不慢地反击。她们俩把现场的气氛推向了高潮。而且邓亚萍没打一个好球，全场的中国观众就会高声欢呼一阵子。
邓亚萍之所以能在体育界有如此之高的威望，是因为她从小就在训练中表现出了她惊人的毅力，以及她的认真和努力，所以才会在比赛中不慌不忙、应对自如。
我要学习邓亚萍的那种不怕困难，努力拼搏的精神，以及她不骄傲、很谦虚的品质。我也要在学习和生活中努力拼搏，永不放弃的努力拼搏！
五年级优秀作文 篇3
我家的水族箱里养了一群热带鱼，孔雀，红箭，黑玛丽，红绿灯，五颜六色的在灯光照射下好看极了，每天做完作业，我就给它们喂食，昨天我看见几条漂亮的雄孔 雀再追一条雌孔雀，并不断地咬它的尾部，我正在好奇，忽然看到小鱼从雌孔雀的尾部生出来，我高兴得手舞足蹈，转眼间十几条小鱼来到了鱼的世界，最终这条鱼 妈妈生出了三十多条鱼宝宝，小鱼刚刚来到这个世界，又兴奋又小心，一会游动一会停下来观望，一切都很好奇，晚上我把好消息告诉了爸爸，爸爸说：“快去把小 鱼捞出来。”我来到鱼缸前发现小鱼少了，爸爸说：“大鱼会吃小鱼的，所以在鱼妈妈生小鱼时，要随时把小鱼捞出来单独放在一个鱼缸里，等它们长大一些时再放 回去。”我急忙用渔网把小鱼捞出来数了数有二十六条，要是捞的不及时，小鱼就被大鱼吃光了！以后我会仔细观察，保护小鱼，等到夏天的时候，我家的鱼缸里就 会有更多的鱼啦。
小鱼快长吧。
五年级优秀作文 篇4
今天是期末考试，数学的难度和单元卷差不多，比以前的期末考难一些，我感觉应用题都做对了，但填空题和判断题没有把握，英语没什么印象，语文我感觉发挥不错，作文是写老师的二三事。给我留下深刻印象的是一道判断题：脊字的第四笔是不是“提”？
我们平时教的笔顺，是先中间后两边，所以我认为是先写人，再写左边两点，再写右边两点。所以考试时我认为第四笔是提，是对的。后来快要交卷的时候，我又判断它是错的`。这道题很多人搞不清楚，考完都议论纷纷。正确写法第四笔是点。
笔顺考查，从小学一年级一直会考到高考，但是老师只教你一些基本规则，并不会教你每个字的笔顺，所以这种题做起来谁都没有必胜的把握，但是分不少，错一题至少扣两到三分。
我在百度看了一下正确答案，居然五花八门。这个字非常误导学生，不知道怎么会考到；也许正是因为出错率很高，才挑它出来考吧。这个字，《咬文嚼字》杂志还专门讨论过它的笔顺。各位亲，看看你们会做错吗？
脊字笔顺容易错，一个原因是先中间后两边和从左到右，从上到下这两个原则在它身上本来就是矛盾的，因为汉字笔顺没有规定先中间后两边和从左到右、从上到下谁才是最高原则，谁该服从谁；第二个原因是行书和楷书的写法也是不同的，苏轼写的行书是先写上面四点，再写人，这样写是因为行书写起来连贯方便，但楷书并不是这样，楷书是一笔一划来的；第三个原因是国家最高书写规范本身就变来变去，60年代规定的写法和今天是完全不同的，这让很多家长和现在的学生对一些字的笔顺的理解也根本不同，脊字就是一个很好的例子。
《咬文嚼字》杂志提到，某重点中学招聘语文教师，应聘的九个人都是研究生。试讲的课文是明代归有光《项脊轩志》。按规定，试讲者要板书课文题目。题目中第二个字，九位试讲者写法各不相同。首先是笔画不同。“人”上四笔，有人写成“四点”，有人则写成点、提、撇、点；“人”下“月”字第一笔（这里的月，不是月亮的月，左边第一笔是竖），有人写成竖撇，有人则写成竖。其次是笔画顺序不同，问题出在上半部分，大致有两种写法。一是将人和“四点”分开书写，有的先写人，后写“四点”，有的先写“四点”后写人。二是将人和“四点”分成左右两部分，从左写到右。左边，有的先写“两点”后写一撇，有的先写一撇后写“两点”；右边，有的先写“两点”后写一捺，有的先写一捺后写“两点”。究竟谁是谁非？请教其他几位评委，他们也是各有各的写法，各有各的说法。看看吧，区区一个脊字，评委和研究生都弄不懂，居然搬来考小学生！
华语教学出版社20xx年出版的《通用规范汉字表速查使用手册》规定，“脊”是先写“四点”，后写人，最后写月。还有这样的说明：“依据国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布的原《现代汉语通用字笔顺规范》逐笔标出。”《规范》告诉我们，“脊”字前四笔并非都是点。第一笔、第四笔代码为4，代表点、长点；第二笔代码为1，代表横或提；第三笔代码为3，代表撇、短撇或长撇。下面的“月”字第一笔也不是撇，其代码为2，代表竖。《笔顺规范》还提到，这个字的笔顺有过一次调整。1965年公布的《印刷通用汉字字形表》规定：脊字先写左上两点，第三、四、五笔是撇、撇、点，这个写法正是爸爸他们以前学的顺序。现在这种写法先写四点，再写人，完全是模拟古代行书的写法，完全不顾从左到右，也不顾先中间后两边的楷书规则，而是用行书的套路来规定楷书笔顺，爸爸认为这种修改没什么道理。而1965年的规定，是严格按照从左到右，先上后下的顺序，很好记。现在规范改来改去，把学生的记忆方法都打乱了。
于是改革就得到很多奇葩的结果，让学生无所适从，例如：
现在规定先中间后两边：小、水、办、承、业、率、兜、燕这些字都先写中间，但是，火、肃、脊这三个字却不能先中间后两边，你说这些文字改革家不是自己打自己嘴巴么？一个小小的规则可以有这么多例外！
还有个规则叫后写内部点：叉、凡、为、勺、瓦、玉，都是最后写那个点，但是，例外又来了，丹、义、母、戍、卵，这些字却不能后写内部点，例外字都跟惯例字差不多一样多了，这叫什么规则？
左下包围的字也很容易写错笔顺。例如，匹、医、匾，你会写吗？正确的写法居然是，先写右上，再写左下，就是说竖折最后写。这和以前的规定又不同了。
先撇后折也有很多容易混淆的字。按照先撇后折规定写的字有：匕、九、老。但是，例外更多，很多字要求先折后撇，例如：虎、方、女、乃、力、刀。
偏旁书写笔顺错误也很多。独的反犬旁，院的左耳旁，烷的火字旁，怪的竖心旁，炭上山字头，泵下水字底，在《汉字听写大会》、《汉字英雄》电视节目中那些出类拔萃的选手也纷纷写错笔顺。可见，笔顺这一关，没有多少中国人能顺利闯过去哦。这次期末考试能考到这个脊字，倒是帮我长了不少知识。
五年级优秀作文 篇5
如果问你要为谁喝彩，有的人可能会说为奥运冠军喝彩，因为他们为国争光；有的人可能会说为人民警察喝彩，因为他们尽职尽责保护民众；有的人可能会说为影视名星喝彩，因为许多人是他们的粉丝。但是，如果你问我要为谁喝彩，我会这样告诉你：“为自己喝彩！”为什么呢？因为我认为这样可以使自己做得更好。
记得前年，我去参加一个武术比赛，一到赛场，我就觉得自己特别的紧张，不仅心跳加速，而且手心不断地冒汗。时间过得真快，下一个就轮到我上台了，我的脑子顿时一片空白，只听见心在“砰砰砰”地跳个不停，至于上台后，我是怎么练给裁判看的，现在都回想不起来了，这令陪我来参赛的爸爸、教练都感到很意外。教练生气地说：“看你平时的表现，这次来参赛，我可是胜券在握的，怎么一上台，你全身都‘软化’了，一点力度都没有，而且到最后怎么都傻了呢？一动不动的。”“我……我太紧张了……要不下午的比赛就算了吧……”我垂头丧气地说。爸爸虽然没说什么，但从他的表情，我可以知道我的表现有多糟糕。此时，我们都沉默不语。
整个中午，我的心情都无法平静。我在意早上的“无能”表现，更担心下午的比赛。爸爸看出了我心思，拍着我的肩膀说；“小子，比赛结果并不重要，只要过程努力了，这就够了。放松！老爸相信你。”
爸爸的话对我的触动很大，于是我告诉自己：别紧张，我的水平又不比别人差，我怎么能这么没自信呢？作为男子汉，我应该懂得挑战自我、战胜自我。因此，在接下来的比赛中，我克服了自身的紧张心理，出色地完成了整套比赛动作。当然，这也令裁判们对我刮目相看。
从那以后，我明白了一个人的自信心是多么的重要。所以，在接下来的学习、生活中，我也经常用海明威的一句名言来勉励自己：“自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己”。同学们，我们应该相信自己，肯定自己，更应该为自己喝彩，因为这样可以使我们自己的人生走向完美。
