实用的风景五年级作文六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的风景五年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
风景五年级作文 篇1
每个人的心中都有一个最美的风景，也许没山那么高，也许没海那么深，也许没有黄山那么秀丽。我心中的风景正是如此，但它却深深地留在我的心中。
曾经看过一个短视频，讲述的是一只小乌龟想爬上岸来，可怎么爬也爬不上来，只能伸长脖子看着上面的乌龟嬉戏玩耍，但它始终没有放弃他的尝试，它相信一定能爬上来的，于是爪子用力一抓，脖子立马一伸，这时奇迹来了，也许此刻你们想它爬上去了吧！然而并没有。不过有一只大乌龟在它后面迟迟不动，像定住了一样，等到最后再也忍不住了，就游了上来推了小乌龟一把。看到这儿，我的心被深深地颤动了。是啊！每个人成功的背后有时也需要他人的助力。我眼眶里滚动着闪亮的泪珠，滴在了地上，脑海中不禁浮出了这么一幕。
在一个晚上，我正要睡觉，可是妈妈硬是把我从被窝里拉了起来，递给了我一本书，我当时迷迷糊糊的，迟疑了几秒，待我定睛一看，差点没晕过去，居然是一本数学书！妈妈呐喊道：“快点起床！明天数学考试，你要抓紧时间复习啊！要是考不好，看我明天怎么惩罚你！”没办法，在妈妈的威逼下，我只好起床，翻开了数学课本，认真读起来。读着读着，时不时打着瞌睡，迷迷糊糊地读完已是晚上9点57了，我困得受不了，就直接上床睡了。
第二天，果不其然真有考试，有些没复习的同学都一个个哀声叹气，而我一点儿也不紧张，因为试卷上的题目大部分是昨天晚上复习过的，便不慌不忙地写了起来，没过一会儿便写完了。
隔天试卷发下来一看，我居然得了94分，这是让我想也不敢想的天文数字。我能取得这么好成绩离不开妈妈对我的督促。
我心中最美的风景，你们感受到了吗？
风景五年级作文 篇2
我的手里握着一张试卷，脚步沉重地走回家去。
顿时，天空被一团团灰到永远不想再看一次的云聚了过来。太阳很想把这些云赶走，用光照耀大地。可是，那“75”把太阳遮住了。那些云突然之间下了一场雨。那些云突然之间下了一场雨。不一会儿，我的脚就被淹了。
我拿出一把伞。周围下着倾盆大雨。“我为什么才考七十多分呀？上天故意惩罚我！”我想。
一刹那，我感觉雨洒在我的脸上。我一转头——哇！已经刮起风了。我真后悔那时肯定的对妈妈说：“放学后，我自己回去。”我总不能让时光倒流，不说出这句话。
不知为什么，我觉得自己手中的试卷变得更加珍贵。每次雨打到我时，我都想情不自禁地握紧，藏在我的肩上。
雨越下越大，风越刮越大，哎，都怪自己信心满满的对妈妈说自己回家。街头巷尾变成了一个水世界。妈妈不在这边，也不在那边，连一个影子都没有。
狂风呼啸，大雨倾盆。树木都垂下了他们的枝叶，花也低下了头。所有道路上的坑都被水填满。道路两旁的梧桐已没有叶子，只剩下一些又细又脆弱的枯树枝。没有一个人在街上，只有蜗牛放心大胆地横跨在道路上，尽情享受狂风暴雨带来的乐趣。天空还是灰色。
我顺手又拿出那张试卷——咦？怎么变成九十多分了？哦，我的同桌考了七十五分，我把同桌的成绩当成自己的成绩了！
霎时间，我飞似的奔跑，也许比刘翔还快。“妈妈，我考了九十多分，屈居第四。”我大叫着，差点喊哑了。
突然，太阳探出了头，照亮了水，照亮了楼房，照亮了树木，照亮了试卷。一切都变得静谧美好，一切都笼罩着喜悦的氛围。
接着，我到了家。我抬起胸膛，推开了房门……
风景五年级作文 篇3
今天，我们一家人去了河北省邢台市九龙峡自然风景区游玩。
因为下雾，高速公路封闭，我们只能绕道走。 早晨六点多出发后，十一点多才到，经过长达五个多小时的漫长坐车，大家终于可以下来散散步、透透气了。
我们买了门票，进了大门。因为这儿的游人比较少，所以人工造的痕迹也比较少，主要是自然风光，所以有些地方路比较难走。下面几个就是我印象最深刻的景点：老龙潭、滑道、木板楼梯等。
我先说说老龙潭吧：高达十几米的瀑布从天而下，那情景真是雄伟壮观!瀑布是从山上倾泻下来的，山脚的一边是龙尾；在中间的山洞里雕塑着一颗龙头，看起来就像是一条龙钻进了山洞，又从另一处钻了出来!
再来说一说木板楼梯，因为妈妈胆小，不敢从很高的地方向下望，所以我们都能看到的一处景观，她却没有看到：那时我们正在上木板楼梯，直到一半的时候，我向下一望，哇!真高啊!我忽然发现一块石头，非常显眼，凸出的地方是鼻子，凹进去的地方是嘴巴，真的好象一个人头啊!爸爸看了也惊叹不已!
在快要爬到山顶的时候，我太累了，走不动了，经过妈妈的劝说和鼓励，我鼓了鼓劲，一口气走到了山顶，又走到了龙门关的滑道。滑道的出口是一个龙头，入口是个龙尾。我们穿上了防滑垫，带上了防滑手套。爸爸打前，我紧随其后，妈妈殿后，我们一路滑向了山脚。我一开始有些紧张，可滑的过程中，我发现，滑这个也不难，只需双手伸直，轻轻的搭在两边的扶手上，如想减速，便使劲按住把手，它自然会减速。
这趟玩的真开心，就是有点累!
风景五年级作文 篇4
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
——卞之琳
写完作业，我望向窗外，一片阴霾让人不禁感到压抑。难道我就这样臣服于郁闷压抑之中吗？不。我环顾四周，发现了久久被我遗忘在墙角的电子琴。我走了过去，打开琴盖，坐下，把手放在了琴键上，流水般的音乐从我的手指倾泻而出。一首接着一首，我仿佛徜徉在碧草茵茵的溪畔，流连在繁花似锦的幽径，仿佛看到俞伯牙与钟子期的默契，看到梁山伯和祝英台的缠绵……所有的美好都在琴声中浮现，交织，发酵，升华，灰霾的天空被我忽略，我在音乐中找到了一个属于自己的“世外桃源”。迷醉在音乐创造出的美好中，我就是一道绝美的风景。
傍晚，雨点打在玻璃窗上，发出“沙沙”的响声。在温暖的灯光下，我翻看着最喜爱的《红楼梦》，正看到黛玉在秋雨连绵的窗前写下了那首缠绵悱恻的'《秋窗风雨夕》。我抬头看了看窗外，雨还在下着，我和黛玉所处的环境还真有些相似。身世悲惨的黛玉和宝玉情投意合却难以长相厮守，加上她伤春悲秋的性格，那场秋雨该是她写成《秋窗风雨夕》的催化剂吧。那雨点，是黛玉伤心的泪吗？那雨声，是黛玉难抑的抽噎吗？想到这，窗外的雨便在我心中平添了几许诗意，几许愁情，我似乎更自然地走进了黛玉的情感世界。在凝望窗外，体会黛玉心境的那一刻，我也定格成了一道美丽的风景。
不必去追求浅薄的热闹，不必在意世间的纷扰，沉下心来专注于自己喜欢的事，必能达到“物我两忘”的境界。在你醉心于自己创造的美景时，你，也成了一道亮丽的风景。
风景五年级作文 篇5
风景是什么？花、草、树木包括每个人都是风景，除了我例外。
我一直以为自己是很渺小的，成绩忽高忽低，长相平平，家境一般，这样的我可能永远不会，吸引“公主、王子们”的眼球，在我们班里，有许多出色的同学：一直独占鳌头的小D；天生丽质，成绩名列前茅的女生小R；坦率真诚、口才超好的小Q，还有被誉为芭蕾公主的小Y等等，他们好像永远那么令人瞩目与羡慕，风风光光的活着，充当着我眼中的风景，虽然我也极力想成为一道风景，可怎么努力还是过着原来平凡的生活，扮演着路人甲，为“大人物”作陪衬。我甚至听见命运对我说：算了吧！你不可能成为风景！于是，我变得自卑，抬不起头，在人群中弓着腰迅速离去，我怕“风景们”的嘲笑与不屑。
有一次，我们正在上数学课，教数学的白老师讲着讲和我们聊了起来：“咱班有一个很好的小姑娘，不爱说话，但心底善良，你们猜是谁？”同学们七嘴八舌的争论起来，有的说是人缘超好的他，有人说是酷酷的，家境富裕的她，我只是笑笑，没放在心上，然而白老师接下来的一番话却让我，哦不，让全班同学都大吃一惊。“昊宇君同学，别看人家整天不爱说笑，但他认真、踏实！善良无私，比如……”老师后来的话我没有听进去，我的脸烧的通红，咬着嘴唇，低下了头，仿佛做错了什么？我想同学们一定很惊讶的看着我，心里翻腾个不停，我压根儿没有想到自己竟有那么大的优点！下课后，同桌对我微微一笑：“看见没？你其实有好多优点哦。”我向他报以羞赧之色，在那一瞬间，我仿佛看到了黎明的曙光，原来自己也很优秀，我可以做风景的，从那以后，我不断的提升自己，往自己的优势发展，而当我帮助长辈时，他们夸我是好孩子，当我帮助同学时，他们经常对我说“你真好”而我，也沉浸在被他人表扬的喜悦中，自然进步不小，知道我参加一个联欢活动，大家都推荐我当主持人时，我才感觉到，自己也早已成为一抹风景……
其实每个人都是风景，我也是。
风景五年级作文 篇6
清明节期间，我虽然没有出去踏青游玩。但是在上“兴趣班”的路上，看到了许多特殊的风景。
走出小区大门，向左走了一段路。我不禁在一块很有古典韵致的一个小广场停下了脚步。这个广场后面的石墙上雕刻着许多古代名人，再配着右边的翠竹.正中的古筝，这古典的韵味油然而生。配着后面的石墙前几个老人正在练习太极拳，这动作舒缓优雅，自然协调。右边还有几个大人在切磋棋艺，这古今结合的画面实在是令人陶醉……
继续往前进，我听到了一曲动人的萧声。我寻着萧声前进，不久便看到一位老人在演奏萧，旁边还有一个老太太在卖自制的香囊，一看就知道他们是在靠卖艺度日。这不禁让我想到了瞎子“阿炳”,他虽然双目失明，可是他并没有去乞讨而是靠着胡琴度日。这也让我联想到了，中国人自強不息的精神！这两位老人年老体弱，在吹奏时他的手指抖得十分厉害，他也要尽力的克制，尽量让手指能按准。就算是身体不舒服他也只能强忍着把一首曲子吹完。此时我情不自禁地把我竞有的十元钱拿了出去，仅拿了一个香囊。看着这一道特殊的风景我心中萧然起敬。
看完了这一道特殊的风景，也看见了许多优良的风气。如看见了小伙子给老人让座，而且也没有人在公交车上抽烟、吃东西。虽然这都是一些细节，但这也是人的们素质和文明体现。
也许，踏青不仅是到一处处优美的地方观赏风景，而是由细节组成的一道道特殊的风景。俗话说的好“细节决定成败，态度决定一切”，观察这些细节让我们受益匪浅。
