有关五年级的脚印作文合集八篇
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的五年级的脚印作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
五年级的脚印作文 篇1
柔软细腻的沙子包围着脚丫,踩在沙滩上,细沙亲吻着脚趾。漫步其中,滩上留下一个个深浅分明的脚印……脚印烙印在路上。——题记
大概,每年每个学期的假期,我们都要编一本作文集,收录自己最满意的成果。我也不例外。总是花费很大的精力去编、去写。
那年暑假,我的手飞快地在键盘上盘旋,一篇篇只属于自己的文章飞进电脑。脸上虽不动声色,可心里却早已溅起层层涟漪。空气仿佛凝固了,只剩下“啪啪啪”的打字声。打着一篇篇文章,写作文时的情景重现脑海,像放电影,一遍遍的重温。不时,将更好的灵感组织成语言,投放到文章里,修改错字。打文章总算是完成了。可要一个精美的封面包装却甚是不易。
浏览了百度上的各种各样、五花八门的背景图,未找到自己中意的。正当愁眉苦恼之时,一个词儿蹦进了脑子——手绘。说干就干。我拿起五彩的画笔,A4纸,纷纷扬扬地开画了。用金灿灿的向日葵,碧蓝碧蓝的天空装点满画纸。这是属于我的世界,属于我的天空。
画了一整天吧。又在电脑上用五颜六色的图装饰文字。可以装订了!我捧着滚烫的作文打印纸,翻阅着零零散散的纸张。如果直接用订书机装订成册,一定很难看。于是,便送到文印室,用扫描仪输进电脑,做成书的模样。
后来,编好的作文集回到了家里,回到我的手中,我惊讶的欣赏着自己的成果,简直不可思议了,果然“人靠衣装,书靠包装”啊!
现在,书桌里已有两三本作文集了。里边的作文都是我的心血、我的思想。它们似一个个小雪球,越滚越大。我的成果越来越丰硕。
作文集,随着我一起成长。见证了我的进步,见证了我的努力,见证了我的一切。
当我在沙滩上惊喜的发现一串串脚印时,猛然惊醒。原来,我的一个个成果早已印在我成长的道路上,只是,我从来没有回头欣赏过——
那一串串属于我的脚印。
五年级的脚印作文 篇2
月,觊觎着一片寂寥的大地,洒下万道银光。银滩显露出一串串脚印,勾起了我记忆的波涛。
儿时,我常常独自一人呆在家。
“唉!”哭。喊。抱怨着,掩饰内心的恐俱。每当眼里的“珍珠”飞窜出逃,脑海便浮出妈妈的话:“哭是没有用的你学着慢慢适应,问题就会迎刃而解,悲伤的结束便是智慧的开始……”我讶然惊醒,擦干泪,抽出书,寻找欢乐。
独自在家的日子里,我学会了成长,留下了自强的脚印。
三年级时,曾进行一场足球比赛,比赛场景,历历在目。比赛中那些宛若羽毛,鱼鳞,划过清澈,又如空中翱翔的苍鹰,不断冲刺。由一路顺风,轻松应对自如,到艰难防攻,竭尽全力一搏……终得险胜。在泪汗中欢笑中成长。
足球场上,我撒落了拼搏的脚印。
四年级,为了提高糟糕的数学成绩。我坚持一年的每天练习,反复纠错。终于甩掉“大笨熊”称号。与100分拥抱,夸赞如琴韵旋转,荡漾,又如蜜一样甘甜,醇美。
在作业本上,我印上了奋斗的脚印。
成长,仿佛像一颗大树。需要风雨的洗礼才能茁壮成长。我们要好好珍惜自己的经历,因为,那是我们成长的脚印!
成长,是印在心田的一串串缤纷的脚印。
五年级的脚印作文 篇3
三年级的时候,我和我平时玩儿的最要好的伙伴们组成了一个游戏团,叫“星台X”。
我们每天下课会在教室隔壁的一块空地上玩各种各样好玩儿的游戏。笑啊,蹦啊,跳啊,我们玩的是多么的欢乐啊。别的同学看着看着,眼红了,纷纷想要加入我们快乐的行列。当然,我也不是小肚鸡肠的人,我也一一答应了。
因此,下课的时候经常会看到十几个人浩浩荡荡的`在玩集体游戏。那场面,简直有多壮观,要多壮观。当看到同学们欢乐的笑脸,哈哈大笑声,我的心里呀,就像吃了一块蜜糖一样甜。一想到可以为同学们带来快乐,我的脸上就笑开了花。
但,好景不长。
在成立“星台X”后第三个星期时,我看到了,对我来说的一个噩梦。
星期四下午的体育课老师一声号令“解散!”,我们几个游戏团的伙伴们玩起了“写大字”的游戏。
可是当我看到另一个组成的游戏团似乎在跟我们对抗时,内心有一块楼,轰然的崩塌了。抢人,挑屑,模仿,没有一个是他们做不出来的。我真的不明白,他们为什么会这么做。
我承认,他们就要赢了。
就这样,我过了两天悲伤而又愤怒的日子,当我就这样打算过上第三天这样的日子时,那个模仿我们游戏团一个看起来像他们成员的女孩儿走了过来,坐在我的面前,双手托腮,胳膊支在我的课桌上向我说:“还是你们的游戏团里的游戏好玩儿,人也和善,我都快在这个假冒你们的游戏团里待不下去了。”
她这一说我倒是想起来了,这个女孩儿也在我的游戏团里玩过。唉,真怀念以前那个整天欢声笑语的游戏团啊。
从她的口中我知道了这个模仿的游戏团叫“百合X”,整天玩我们的游戏从来都不改变,要不然就是要加入这个游戏团的小伙伴们听他们的话,现在正在闹内讧呢,已经有不少人退出了。
我听了半信半疑。
就在这个女孩来找我的后一天,这个游戏团从我的眼前消失了。从前我的游戏团里消失的伙伴们也回来了。
快乐的日子也回来了!
五年级的脚印作文 篇4
我的父亲并不是一个善于表达爱的人,但总能让我在不经意间感受到他那份深沉的爱。
那是一个天气比较恶劣的周末,凛冽的寒风呼呼地刮着,狂风暴雨似乎要吞噬了世界。我上完兴趣班,妈妈担心泥路滑,便让爸爸来接我。
走出校园,父亲早已站在路旁等我,见我出来后,将雨伞递给了我,默默接过我的书包,然后迈开步子向前走。在雨雾中,父亲高大的身影若隐若现。“路比较滑,有的地方还积水,跟着我的脚印走。”我发现,爸爸迈很小步,每一步都走得很认真,很用力——因为父亲要让我顺利走过。我惊讶了,一双胶鞋居然可以踩出如此美丽的印子!
我走在父亲踏出的脚印上,柔软舒适,父亲微微喘着气,吐出的白雾在雨中欢笑,这一个个脚印,凝聚了父亲多少深沉的爱呀!蓦然回首,那脚印就像河流向远方流去,再看看父亲,我的视线模糊了,深深被父爱的魅力陶醉——在这个恬静的雨天,一个父亲正为我铺设走向远方的路,在这个美丽的雨天中,不胜枚举的脚印是这素洁的白色世界中一道亮丽的风景线,我尽情享用父亲的绵绵爱意,好似到了爱的世界。
在人生路上,父亲也为我指引了正确的方向。父亲是职场上出色的高级职业经理人,是诚信让他在竞争最激烈的市场赢得了最大资本。从小,父亲跟我说得最多的一句话就是:“无论做什么事都要以诚信为本,只有讲诚信才能立足天下。”为我起名“诚翔”,他是希望我这一生,诚信做人,让诚信伴我飞翔。
父爱的串串脚印,对我来说是那么美丽,是它,让我在成长道路上越走越快!
五年级的脚印作文 篇5
在成长的地方,都留下脚印。这些脚印里成长的酸甜苦辣,让我铭记。
成长,是段美好回忆。清浅岁月,荡漾在心头。回忆起往事,有爸爸教我下象棋,有爸爸带我去看枫树,还有半夜妈妈催我睡觉……缤纷回忆,映在脑海里。
幼儿园大班,暖风荡漾,草长莺飞。听说爸爸下象棋炉火纯青,我好想跟他下一盘。没想到,我赢了,不知所措。他把棋盘收了起来,举起大拇指,“真棒!”又拿出了一本象棋书给我。就这样,我有了自信心。欢声笑语中,我学会了下象棋。
成长的脚印,在象棋盘上留下一阵阵的欢呼。
二年级,枫叶红了。远远望去,似一片火海,红了千里。云朵中的影子摇晃,比蝴蝶还轻。鸟展翅飞翔,直指苍穹。枫叶恍若巴掌,梦幻般晃悠悠,我痴迷在这画里,“巴掌”醉人。风吹叶,叶随风,在天空中游荡,倾听风的“飒飒飒”。
“这什么树?”“不是枫树吗?”我惊愕。爸爸粲然一笑,溅起欢乐的涟漪。
成长的脚印,在枫树上留下粲然的笑容。
现在的我,功课繁忙。
夜幕降临,灯火寂然,我喟然长叹。“快!”妈妈焦急,“睡觉了,别写了!”我眼皮打架,笔在纸上徘徊。终于写完了,我完成了不可能完成的任务,那一刻,所有的疲惫,荡然无存。
我们总是幻想着未来,课有人连冬天早起都做不到。这一年来,我找到了学习的快乐——那就是努力后的卓越。
现在的脚印,是别人羡慕眼神后的拼搏。
人生,总是免不了风吹雨打。在风雨中坚强,就会在彩虹下焕然。
成长,一个一个脚印。
五年级的脚印作文 篇6
我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军。这句话让我终身受益。如果人们只走一条路,不去创新,那么中国就不叫正在东方苏醒的猛虎。现在数学之所以有多种解题的方法,是因为人们创新了,改变了以前的笨方法。学习了新的技巧,我们少年需要的正是这种不断创新,不断改变的精神。失败了并不可怕,不去创新才是真正的可怕。为什么呢?是因为不创新最佳结果也只能是也是亚军。如果创新了最佳结果会比亚军更好。记得一次数学课上,老师只讲了一种方法,我们班许多人都同意老师讲的是最简便的方法,可是我们班有一个同学觉得老师讲的不是最简便的方法,于是他便把自己的方法说出来,老师听了,脸涨红了,老师便向同学们承认了自己的错误。并把那个用最简便的方法的那个人伸出了一个大拇指,要想得到老师的一个大拇指在我们班是非常不容易的。我们班的人都非常佩服那个人,我更是佩服的五服投地。从此以后我们班创新的人飞速多了起来。从那时候我终于明白了踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军的意思。世界上的许多人都在不断创新,如果我们创新了,不但给了他人一种新的方法,同时我们自己也获得了快乐。我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军!
我呢!喜欢不断的创新,可我有些马虎,总不留意身边发生的一件小事或一个只见过一次的陌生人。而我记得有一次,我在我发小家里写作业,他六年级。他课文里有一篇课文叫做《跨越百年的美丽》,主要讲了居里夫人她发现镭之后的不断创新,然后我在网上搜了一下,她还用镭制作了激光手术拯救了一个小女孩的生命。她就是根据前面两个科学家的发现,而再自己不断创新,而自己到后来不再沿着前人的脚印。我自认为这种方法更加也更快的能到达巅峰,取得冠军。我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军!
我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军!
五年级的脚印作文 篇7
踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军,为什么呢?这是因为一个人按照别人的方法去做事,最多只能和别人一样,就像一个被复制的机器人一样,没有自己的想法,永远成不了冠军。
如果你想成为冠军或想要成功,就必须有自己想法,要有丰富的想象力和创造力。
鹦鹉大家都知道吧!它能学人说话,人们教它什么话,它就说什么,可是它没有自己的思维。我们要是都听从别人的想法,莫非都成了鹦鹉学舌。有有一句谚语叫早起的鸟儿有虫吃,可如果你是虫子,你要是早起就会被鸟吃,所以你要看你是鸟儿还是虫子,意思是你要根据自己的特点来做事,如果你是虫子,而又早起了,那么你只有被鸟吃份儿了!可你要是鸟儿,晚起一会也没什么关系,因为大家都早起了,自然分不到多少虫子,而你虽然吃的不是最早的、最新鲜的,可能是最多的,因为这时候其它鸟儿就不会来和你抢虫子了!这就应了后来者居上这句话。
别出心裁也是成功的好帮手,火上浇油大家都知道,比喻一件事情已经不好了,还有人要它更糟。火真的可以被油浇灭呀!低温油对高温油进行覆盖后,能迅速降低油锅内油的温度,当油温降至然燃点一下,火就熄灭了,不过火很危险,千万不要贪玩啊!
有时候你换个角度思考问题,就会有不一样的发现。揭开真理的方法不止一种,就像《通往广场的路不止一条》所说,有时可以逆向思考,真理就会慢慢被发现的。
五年级的脚印作文 篇8
十三个春夏秋冬,有我的种种回忆,当我回过头去看那一串长长的脚印时,心中感慨万千。
成长的脚印里包含了亲情的关爱,难忘的记忆力有儿时的童真,但现在……我慢慢长大,耳边飘起一阵旋律“小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶,突有一天,风暴突起,他的烦恼增加了……”这首歌唱出了我的心声,在成长中,我渐渐地有了烦恼,有了思想,却没有了以往的轻松快乐。
最近,期中考试留下的几个脚印却让我万分沮丧,回头看看,却明白了自己的路,路上的脚印,都取决于自己的态度。上了中学,同学们都懂得了一寸光阴一寸金,当他们一个个跳进了学海,只有我还在岸边徘徊;当他们都力争上游,奋力拼搏时,我却浑浑噩噩,虚度光阴;当他们都手捧在学海里打捞的成果时,我却躲在角落黯然泪下,后悔沮丧。此时我明白了,成绩对于每个人都是公平的,种豆得豆种瓜得瓜,勤奋终会换得硕果,爸爸对我说:业精于勤荒于嬉,成功的花朵开放在勤劳的枝头,失败的苦果孕育在懒惰的温床之中,再长的路,一步步也能走完,再短的路不迈开双脚,也无法到达!是啊,正是我在岸边的徘徊,虚度的光阴,让我收获的只有眼泪和懊悔,我要勇敢的跳入学海,捕捞属于我的“知识之鱼”,享受收获的喜悦!
成长的脚印里,有大有小,有深有浅,一次的失败不代表永远的失败,我会勇敢的面对激流,接受一次次的挑战,正如我喜欢的两句格言:自然界没有风风雨雨,大地就不会有春华秋实,蓝天下便是甘甜,失败了就当经验,成功时便是灿烂。脚印是过去式,虽然有快乐之后的愉快心情,有烦恼之后的萎靡不振,但都已过去,望望前面的路,深呼吸,昂首阔步,脚踏实地,努力奋进吧!