精选五年级我的作文九篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的五年级我的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级我的作文 篇1
喜
“大懒虫，快起床啦，太阳晒屁股啦！”老妈又开始了她每天的“必修课”，我好不容易钻出被窝，急急忙忙的穿衣服，否则又要挨老妈那“狂轰滥炸”式的唠叨了。慌乱之中，我只听到“啪”的一声，水杯“英勇献身”了。在门外的老妈大人听到响声后跑了过来，就在她要在我屁股上“盖章”的“千钧一发”之际，电话响了，老妈扔下我，去接电话：“真的……好……我马上去……”放下电话后，老妈由“阴”转“晴”，“??，你婶婶生了个大胖小子，咱们去看看她！”妈妈满怀欣喜的对我说。哈哈，老妈把“水杯殉职”的事忘得一干二净，真感谢那个救命的电话，为我免去了一顿皮肉之苦。
怒
看完婶婶回家后，钥匙还没拿出来，对面的“小不点”就拉着我去公园玩。来到公园，池子里的水静静的淌着，在阳光的照耀下闪闪发光。我正陶醉于美景，一条大狗出现在我的眼前，身患“恐犬症”的我惊叫一声，撒腿就跑，一不留神，“啪”的一声摔倒了，来了个“嘴啃泥”。
哀
由于今天在外弄脏了新衣服，老妈自然不会轻饶了我，下了“圣旨”：一个下午不准出去玩，外加洗衣服，拖地，扫地和检讨书一份。我一肚子的气朝谁发？看着外边蹦蹦跳跳的小孩，我心里一阵阵的哀伤，哎！
乐
下午，老爸回来了，还带了从图书馆借来的书，有《作文精选》，《限字作文》，《杨红樱作品集》等，我欣喜若狂，早就把悲哀抛到九霄云外了，我这个正宗的“书痴”，尽情的在书海遨游......
嘻嘻，这就是我充满喜怒哀乐的一天！
五年级我的作文 篇2
窗外，雨沙沙地下着，冲刷着梧桐，冲刷着大地。我静静地站在学校橱窗前，欣赏着这样一幅画——一个带红领巾的同学把一个摔在地上的小朋友扶了起来。看着看着，仿佛画上的这位同学就是我们班上的中队长张明。
张明个头一米三五左右，长得比较帅气。他关心同学，非常勇敢，特别机智，既善良又刚强。记得有一次，“小霸王”刘伟扛着一根棍子走进教室，大摇大摆地样子，谁见了都会生气。可他平时在班上称王称霸，谁都不敢说他。突然，他的棍子在玻璃上打了一个洞。我们想：老师得批评他了。但刘伟却不以为然，认为没人敢告他的状。一会儿老师来了，发现玻璃破了一个洞，便问：“这个洞，谁打的？”班上鸦雀无声，过了一会儿，班上还是没有人说话。好几次我试着站起来，却始终没有勇气。突然，从后面传来一个洪亮的声音：“老师，是刘伟干的。”我们惊呆了，原来是比刘伟矮一个头的张明，我真有点为张明担心。
下课后，我们拥着张明，大家都觉得他很了不起，我关切地说：“张明，你不怕刘伟找你麻烦吗？”“我怕什么？我只是想提醒他爱护公物罢了。”
这就是张明——一个机智勇敢，很有正义感的同学，我从内心深处佩服他！
五年级我的作文 篇3
“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7个球啦！成功啦！”我拿着手里的剑玉，蹦跳着，兴奋地欢呼着。我学会玩剑玉了，还漂亮地接了7个球。
剑玉是同学刚送我的小礼物，是日本的传统玩具，在日本家喻户晓。剑玉又叫技巧球，是木质的，分为剑和玉两部分。玉是指圆球，剑就是指手柄。游戏要求就是运用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。
剑玉看起来小巧玲珑，蛮简单的，和我们中国的溜溜球还真有点像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，这球真像顽皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然没碰到球！再来，这次我可不敢大意了，控制了一下抛球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的边缘，又弹了出去。还是没接到！我灵光一现，对了，接球的有大中小皿，我刚开始学，用最大的去接，肯定容易些！接下来的几次我都能碰到球了，但就是不能稳稳地接住球。这小小的球儿，你让我情何以堪啊！
妈妈走过来，“佳琪，你别急着玩，快来看看日本剑玉高手的视频，酷极了。”剑玉高手们展示各种玩法，手法极为娴熟，飞快的动作像是舞蹈一样，如行云流水一般，太厉害了。我又搜了剑玉入门技巧演示视频，知道了基本手势，各个难度动作要领。我信心百倍，跃跃欲试，小球，现在一定要把你接住！我稳稳地站立，双腿与肩同宽，微微弯曲，控制住身体的重心。左手扔球了，这次可不能乱扔了，轻轻用力，把球垂直地往上抛，身体马上根据落球位置调整，人跟着球走。小球落到皿中的一瞬间，我双腿微微一弯，右手也有一个小小的下沉的动作，作为一个缓冲，并尽力接住小球。“啪”小球碰到了皿的底部，但是又弹出去了。“哇，妈妈快来看，我差一点点就接住了！”看来我视频没白看哦，掌握了正确的方法，玩起来一下有感觉的。一次、两次、三次……五六次后，“啪”随着清脆的木头敲击声，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我终于接住你啦！成功了！
在游戏中我体会到了没有失败，就没有成功！失败了不可怕，坚定信心，总结经验，坚持到底，就是成功！
五年级我的作文 篇4
我喜欢在清晨中骑车。清晨我慢慢地蹬着车子，走在弥漫着花香的小径上，两岸的垂柳摇曳着身姿从身边掠过，鸟儿们婉转地唱着和我亲切地打招呼。
我喜欢在酷暑的夏天跳进清凉的水中像鱼儿一样游来游去。每当盛夏来临，我常常热得满头大汗，爸爸就会带我到游泳馆。一到水池边我就迫不及待地跳入水中，“咚”的一声，溅起了巨大的水花。
我喜欢看书。每天早晨和傍晚，我都会捧上一本书兴致勃勃地看起来，这已经成为我每天生活中必不可少的一部分，让我沉浸在知识的海洋里。
我喜欢花，不管是哪一种，国色天香的牡丹、出淤泥而不染的`荷花、娇艳的玫瑰、不惧风雪的梅花……我最喜欢太阳花，喜欢它不娇不雅，生命力顽强，。
我喜欢做梦，喜欢梦里奇异的享受。我经常梦见自己变成“超级英雄”，拥有那威风凛凛的披风、华丽的铠甲、高超的身手和精锐的兵器，可以让我去拯救世界任何遭遇危险的人们，把那些可恶的坏蛋制服……
我还喜欢爷爷慈祥的目光。每次去看望爷爷时，爷爷用那满是老茧的手，轻轻地抚摸着我的头，用慈祥的目光看着我，教我做人的道理，总是让我感觉到有一股暖流，流淌在我的心间。
我喜欢生活，让我拥有那么多喜欢！
五年级我的作文 篇5
在我的身边有许多人：老师、朋友、亲人、同学，他们就像夜空里的繁星那么得多，那么得明亮，也像一盏灯，时时刻刻引导我，让我领悟生活的道理。其中，有一位我最熟悉的人——老师
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，个子不高，微胖的身材，有一头黑色的短发，一张圆圆的脸蛋，一双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真，她还很幽默。
我的语文老师虽然上课的时候很严肃，在有的时候还是适当调节课堂气氛，使我们融入课文里。
老师对我们就像对待自己的孩子一样，对一些成绩不好的都很耐心的教导。无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。
她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实她是谁，不用说你们已经知道，她就是我最敬佩、最熟悉的人——老师。
她不是万能的人，但她却是我的老师，教我们知识的人，教我们为人处事的人，让我们一生受益的人。
五年级我的作文 篇6
在我三年级的时候，曾经被人跟踪过。哈哈！你不信？一定觉得不可思议把，哪就让我来和你讲讲吧！
自从上学以后，每天都是外婆来接我回家的，三年级的一天，在我的再三恳求下，把爸爸妈妈和外婆终于批准我可以自己放学回家，当时我高兴的一蹦三尺高。
第二天上学的时候，我按耐不住激动的心情，希望能早点放学回家。“叮铃铃……”放学了，同学们像开圈了的羊群，一个个陆续散出校门。我更是迫不及待地背着书包走向车站。到了车站，我发现等车的人还真多！以前外婆接送我的时候从来都没有发现有这么多人。我在人群中等来了车，车门一开，人们蜂拥而上，我只好跟在他们的后面，艰难地挤上了车。拥挤中，我好像瞥见了一个熟悉的身影。难道是外婆？不可能！车厢里人贴着人，动弹不得，再加上背着沉重的书包，把我折腾得像烤肉饼一样。回想起往日外婆帮我背书包，现在才体会到她的辛苦。
大约过了20分钟，我到站了。我不敢在路上多逗留，一路往家里赶，但总觉得后面有人跟着我，我有点害怕起来，赶紧往人多的地方走去。难道是坏人在跟踪我？怎么办？带着种种疑问，我决定做一回“福尔摩斯” ，揭开这个人的神秘面纱。于是，我快步跑到了一个拐弯处躲了起来，然后慢慢地探出头往外看，“啊！”我失声交了起来，“外婆！这不是外皮么！”原来外婆还是不放心我独自回家，才绝顶秘密跟踪。我被外婆从小拉扯大的，她为我洗衣做饭，每天都忙得不亦乐乎。这次我提出独自回家，她更是有一万个不放心。但是外婆也说：“小鸟总有一天药离开大鸟的怀抱，自由地翱翔”我也知道，在我张开翅膀，迎着风雨飞向远方时，我的身后，总有外婆慈爱目光的关注……
五年级我的作文 篇7
都说女生爱臭美，男生爱耍酷，一点也没错——我就是这样一个男生。
阳光帅气，开朗活泼。学习、文艺、体育方面都不赖，会打篮球、羽毛球、乒乓球，踢足球。我还会修脱链的单车、修厕所马桶、修电脑……咳，看我向大家炫耀了这么多，一点也没脸红！真的，我有一个突出的特点，就是爱炫耀！
周末，我和小区里的小伙伴相约骑变速车。一开始，我就开始就向小伙伴们炫耀我的变速车：“你们看，我的车用处可多了，这里能放水瓶，那里能放手电筒，还有那里可以放……”我滔滔不绝地说着，口水满天飞，小伙伴们纷纷向我投来羡慕的眼光，我更加得意了。
炫耀完车子，我又开始炫耀车技了。我轻轻松松地一跨上车，一会儿单手骑，一会儿又把两只脚放在一边骑，一会儿过“山洞”，一会儿急转弯。小伙伴们的眼睛都看呆了，但却怎样都追不上我，哈哈，那种感觉，真爽！
当我在一个地方急转弯时，感觉地面有点滑，但我用“高超”的技术稳住了单车。我赶紧提醒我的小伙伴们“转弯时慢点，地面有点滑，大家注意啦！”我的话音刚落，就听到“咣”的一声，我回头一看，果然不出我所料，一个伙伴四脚朝天，躺在地上，被单车压着，更不幸的是，他的单车脱链了！我赶紧下车回去扶他起来。我说：“用树枝把链推上去，应该管用。”他看到路边一排篱笆，就跑过去拔篱笆，但无论如何也拔不起来。“让我来！”我心想，这篱笆扎得太稳了，虽然还没我高，不管了。我大喊一声“鲁智深倒拔垂杨柳！”我右手紧握篱笆，用力一提，意想不到的是我竟把篱笆连根拔起！于是，我又开始炫耀、自夸……“不好了，保安来了！”不知谁喊了一声，原来我拔的是保安用来围住花圃的篱笆。呀，快逃！大家吓得屁滚尿流，赶紧落荒而逃。
“喂，你还没帮我修单车呢！”小伙伴督促我。我这时还在“王婆卖瓜，自卖自夸”，经他这么一说，我猛然醒悟：“哦，不好意思，太激动了！”
哈哈，我这爱炫耀的性格，啥时能改呢？你说需要改吗？
五年级我的作文 篇8
时间流逝的飞快，有很多事情都因为日子的远去而被我淡忘了，但唯有一件事让我始终没有忘记，那就是一份深刻的教训。
那是发生在1年前的事情了。一次在体育公园湖边的石滩——用沙子铺成的滩叫沙滩，我就把体育公园那用石子儿铺成的滩就叫做石滩了，我还有几个同学爬上了一块扁扁的，平平的石头。蹲那块石头上，伸手就可以摸到碧蓝的湖水。王幽蕾从口袋里掏出她的“宝贝”——一个在昆虫馆买的纪念品弹球，半透明的弹球里还嵌着一只漂亮的蝴蝶。我们轮流玩着弹球，突然弹球跳到了湖水里。我们立马拿树枝捞，可再长的树枝都不管用。王幽蕾“思球心切”，便出了一个馊主意：“现在需要一个懂得游泳，并且胆子大的人脱掉鞋袜，到浅水去捞球，如果还够不到，就用树枝捞。”我们想了想：会游泳的有两个人，一个是童伊娜——她因为有哮喘病，每个星期都会坚持游泳；还有一个就是王星洁——她是刚在暑假学会游泳的。现在王星洁吓得直往后退，我们便用期待的目光注视着童伊娜，她就主动脱掉鞋袜，去捞。为了安全起见，我还出了一个“好主意”：让童伊娜一手拉着树枝，树枝的另一端让我们也拉着。
有了“安全保障”，童伊娜便放心大胆的趟进了水里，一会儿便捞了回来，过来一会儿，球又掉了进去，又被童伊娜捞了回来。
又过一会儿，王星洁为了好玩儿，故意把球扔进水里。有了前两次的“安全经验”，童伊娜抱着好玩的心情，又一次趟进了水里，连树枝都没拉。远处一艘游船看见了，也开近，观看我们的非凡举动。
童伊娜一步步靠近弹球，当手指刚触到那小小的球时，脚底猛的一滑，摔了一大跤。当她湿漉漉的爬起来时，弹球也被摔跤激起的巨大水波推得更远了。游船上坐在驾驶座上的一个男人看到水淋淋的童伊娜竟发疯似的狂笑起来。汪思雨和我气愤的向他们做起鬼脸——吐着舌头，翻着白眼，嘴里还发出鬼叫声。愤怒的童伊娜还从石滩上捡了一块大石头，向那艘船砸去。
突然，我们的父母找来了，他们看到童伊娜的样子，心中也猜出了几分。我们只好老老实实的交代出前因后果。当然，我们受到了严厉的批评，从今以后，我们对水也产生了些畏惧感，因为在回去的路上，大人们大讲特讲了水怪的传说，和现实中的灵异事件，把我们几个胆小鬼吓得直发抖。
通过这件事，给我留下了难以磨灭的教训。
五年级我的作文 篇9
上个星期，姥爷买来了许多龙虾，准备给我做一顿“上好虾”。吃完了虾，我便把碗收好，坐在沙发上看电视，我打开电视后，下意识地看了看厨房，嗯，怎么有个鲜红鲜红的东西闪来闪去的？我很好奇，便轻轻地走过去。。。。。。哎呀，是一只“越狱”的龙虾！我虽然很小心，但还是被它那豆豆眼给发现了，我想绕过它，可是它却随着我的身体的移动而转动它那小小的身体。
我用手捧来些水，轻轻洒在它那大头上面，它接触到水后，好像安静了下来，还带着一些顽皮与感谢的看着我呢！我找出一双筷子，包上纸巾，小心翼翼地将它夹起来，放在一个小盆子里面。它好像急了，用力举着自己的“大手”，让自己看起来更高大一些。我赶紧把水倒在盆子里面，让水跟小龙虾差不多高。
第二天早晨，小龙虾好像对我很友好的样子，可我还是有些怕它会突然偷袭，所以我便找来一根小细线，从它身后慢慢拉着它。可是这一招好像不管用，它忽然转过身来，夹住了细线，唉！
过了一会儿，我又来了，不停地往它身上倒水，一次、二次、三次、四次……八次以后，它好像安静了许多，我用筷子逗着小龙虾往前走，它果真受到了迷惑，一步步地往前走去。可是筷子太短了，必须要弯下腰来才能让小虾继续当我的小“宠物”。于是我便把筷子拉上一根线，钩子便是筷子，这样，小虾便听话了，我还可以把它带到各个地方去呢！
可是，小虾这样很麻烦，每天都要浇水，而且又不自由，人与动物能相互信任的前提应该是自由吧！
这虽然很有趣。但它——小龙虾，要的是自由！
