【篇一：我的21天】
陈泽锦
一个人的动作或想法，如果重复21天，就会变成习惯性的动作或想法。在行为心理学中，人们把这种现象称之为21天效应。
最近，李老师在班上开展了一个21天坚持写作的活动，目的是为了把写作培养成我们习惯的一种行为。我得知消息后，立刻就报了名。
于是，21天就这样开始了。起初，我觉得21天是漫长的一段时间，觉得坚持下来非常困难。但是过了几天之后，我也渐渐习惯了每天一篇作文，完成的速度也越来越快了。
能坚持21天，考验的主要是大家的毅力。当我遇到比较有难度的题目时，曾经想到过放弃，但是，我转念一想，如果中途放弃了，那么就不会养成这种习惯，前几天的努力就白费了。就这样，我坚持到了第21天。
在这21天中，既有快乐，又有苦恼。当遇到比较难写的题目时，我是苦恼的，经常一想就是一两小时。而看到我作文发表在班级公众号上时，我的内心又充满了欢乐，为自己取得的进步而感到自豪。
希望过了这21天，我能让写作成为一种习惯，不再害怕它。
【篇二：我的21天】
李星翰
我一直以属鼠为荣，因为它是十二生肖之首，但是庚子年却大多是灾难之年。因为2020的新冠病毒，庚子年多灾难的烙印也更加被验证，2020庚子年3个月的悠长的寒假，更是让我大喜、大忧、大补，且让我慢慢道来。
寒假伊始，就进入为期一个月的北美之旅，这是我人生中迄今为止最畅快的旅行。所有的见闻、初体验和美食等，我就不过多赘述和显摆，总之，这一个月就叫做“大喜”。
紧接着，就是2月中旬回国后的疫情封城的一个月的“宅家之旅”。每天游荡于“床头山~三个卧房”、“玉龙山瀑布~淋浴间”、“翰林院~书房”、“天都广场~客厅”、“美食城~厨房”之间。再加上倒时差，近一个月时间里，几乎每天都是昏昏欲睡的状态，昼夜不分，食之无味，精神恍惚，五体不勤，憋闷无比。三位敬爱的老师，和蔼可亲，从来也不好意思问我作业，但我还是有自知之明，可是预感假期余额已经不足，“大忧”随之而来。
突然的一天，班级群中有令昭曰：写，不要害怕！行动派21天！但老妈和我都不敢接旨，逃之夭夭！因为，娘俩都有“老鼻子任务”没有完成。从那一天起，娘俩如梦方醒，莫非假期只有21天了。
从那一天起，就是“大补”的日子到来，这是我难忘的21天。厌恶至极的英语课文背诵，在钢琴老师的指导下，我闭目晃脑、摇头摆尾地也全部背了出来；对于以往默写过敏的我，突然也有了灵感，变得可以写出来了；对于数学作业似乎有点小菜一碟；对于语文，开始是真恐惧，后来我也啃了下来……这21天里，我昼夜不分，感悟有两点：一是债多真压人；二是人都需要逼一下。21天，我妈把我逼成了“小疯子”，她竟然还表扬我“真有潜力”。
4月15日的明天，就要开学了。在这第21天的最后一个晚上，我由衷地松了一口气，我的寒假作业终究没有掉进沟里，行动派的21天，我坚持下来了。新学期，我和同学们一起加油！
【篇三：我的21天】
张雨轩
令我头大的21天终于结束了，回望这21天，真的是有很多情绪：苦恼、开心、惊喜……
一开始，我听到这个消息时比现在头大多了，“哎呦喂，这可怎么办啊，苍天啊大地呀，算了还是接受命运安排吧！”刚开始还不太适应，常常因为写不出来而苦恼，到后来逐渐熟悉了，最后到《我的妈妈》这篇作文竟然成为了班级中的模范作业，我十分激动，因为我从来没有想过我会被选上模范作业，这对我来说简直是遥不可及的奢望，但是我竟然做到了。这就是我21天里最开心的时刻。
时间流逝得飞快，不经意间它就溜走了，看似很久的21天实则是一眨眼的功夫就结束了。我已经沉醉在这种作息时间之中了，早上9：00多妈妈说了一句今天在写完这一天你就不用再写作文了，我啊了一声表示很不相信。我沉思了一会儿，想：21天真的就这样结束了？也太快了吧，我还没反应过来呢！
21天结束了， 我会永远记得这令我头大的21天，愿再见就在不远处。
【篇四：我的21天】
张曼琳
我听到21天两个字感觉到日子特别的漫长，21天真的很长啊，对于一个见作文就害怕的我来说，真的是长得有一个世纪。不过，说也奇怪，我不知不觉地也坚持了21天。咦？我怎么能坚持下来的呢？哦，原来就是一篇一篇坚持下来的。
21天对我来说还是有点收获的。妈妈给我报“写不再害怕行动21天”的作文活动，当时我特别懊恼，因为我觉得我又不会写作文为什么要报呢？妈妈语重心长地说：“好同学都报了，你还不报岂不是更跟不上大家的脚步了？”我想想也有道理，就勉强地答应了。
第一篇写的什么，我根本不知道从何下手，只觉得自己是东拼西凑，真是伤了不少脑筋。第二篇老师给了我一个A，慢慢地句子也通顺了后面的慢慢出现了A+，让我有了继续写作的劲儿。但是写到编故事“农夫，兔子与帽子”时，我犯了难，左思右想，就是不知道怎么去构思，费了九牛二虎之力，才把故事编好了。因为我编的故事一开始就偏题了，所以得了一个B，我有点难过，但李老师告诉我怎么改一下，就会很好的，我又开心地修改了。我最开心的是所写的我的愿望的那篇《我想做一只小蜜蜂》。李老师看过后留言到：曼琳写得挺不错的，再把自己为什么想变成它写明白，就更好了。后来，李老师还把我的作文修改了一下放在了小逗包们的暖时光的公众号上。因为是第一次登载到公号号，我激动了好几天，仿佛感受到了读者们的鼓励。谢谢妈妈，谢谢李老师，谢谢同学们，因为有你们的陪伴，我才坚持到21天的写作。
一份耕耘，一份收获，我会继续努力的。
【篇五：我的21天】
张文轩
李老师发动的21天写作任务结束啦，这21天作文写得不多，陪伴我的最长的不是作文、睡觉，而是孤独、寂寞和清静。
由于疫情，我们都不能去学校上课，只能在家上网课，这段时间我都是一个人在家上课、写作业、弹琴，感受到了以前没有过的孤独和寂寞。每天的时间突然多出了好多，我打发时间的方法除了看书就是躺床上静静地看着天花板发呆，妈妈说发呆和思考人生只差一步距离，我可以确定我是发呆。
有时候，我又是挺喜欢一个人待着的，一个人特有的清静，因为我的妈妈总是特别啰嗦，没有她的啰嗦，清静久了也就是寂寞和孤独，同时发现打发时间的日子越来越充实了，实在闲得发慌的时候，我听妈妈的话让自己捧起书，慢慢地发现看书真能缓解并去除这种无聊的感觉。
21天别害怕写作活动中我也是有收获的，我自己安排我所有的事情，也没有像以前一样在每次写作前都磨蹭很久，克服了不愿意提笔写作的懒惰心理，迈出不害怕写作的一步。
【篇六：我的21天】
张旭尧爸爸
当在QQ群里面看到李老师宣布4月12日将是结题日的时候，我长长地舒了口气，终于要结束啦。突然间有种要被放假的感觉，好开心。
当初为了鼓励儿子便与他一起报名参加这个活动，因为经常看他在书桌上摆好架势，但却迟迟没有动笔，‘作文作文，头作生疼；作了半天，一句不成’，这便是真实的写照，我们在一旁也只能干着急，好几次我都没忍住发火了，可还是‘任凭你风吹雨打，他自岿然不动’。所以我希望通过陪着他一起完成这21天的写作，能看到他的一些改变。在这21天中，我有看到他在为写什么而苦恼的时候，有看到他快速的完成一篇作文的时候，也有我们一起讨论如何写当天的作文的时候，还有我们相互比赛看谁先完成的时候，更有看到他因为作文被发表在‘小逗包们的暖时光’的开心时刻。其实，他的这些感受，我也是感同身受。
已经多年不用QQ的我，早就习惯于打开手机，点开微信，查看消息。在一开始用QQ完成作业的时候，还是儿子教我如何上传作业，有时还是他提醒我要查看QQ群里面的消息，也有让他帮忙帮我发文件还会帮我把文件的格式按照标准检查整理好。突然间，我发觉他不仅有自己的思想和认知，也可以帮我们做一些力所能及的事情了。长大了，真好。
记得以前读高中的时候，就听说语文老师吴老师都会预测当年高考的作文命题范围和形式是什么，还真的让他预测中过两次。所以，有时我早上出门跑步的路上我会想，今天李老师会出什么样的命题， 有时我们一家在吃晚饭的时候会小讨论一下，直到有一天在写完‘我的爸爸’后，老婆说‘明天应该要写妈妈了’。早知道，那天我应该先领着老婆一起去买张彩票，哈哈……
坚持不易，这一天天写过来，我觉得这一切都是值得的。
首先，我要感谢李老师组织的这一次‘别有用心’的活动，我相信为了这21天的作文命题，她应该也是‘费尽心机’的，为李老师的用心良苦和额外的辛苦付出而点赞，谢谢您！
其次，我要向参与到这个活动中的每一位同学祝贺，祝贺大家在这些天里面，用心完成每一篇作文，把自己喜欢的，不喜欢的，开心的，不开心的，平时没有机会表达的……，通过文字让每一个思想和感受跃然纸上、鲜活起来。
最后，我要为自己加油：珍惜每一天的生活，努力坚持，做最好的自己，遇见最好的生活。
【篇七：我的21天】
许周毅
在21天前，李老师组织了个写作21天训练营。在这21天里有开心、有困惑、有担忧……
让我开心的是可以从同学们的模范作业中看到十分精彩的文章，比如陈泽锦的《那一首歌》、张旭尧爸爸的《慢慢欣赏啊》、周语其的《关于我的爸爸》，都十分不错，我从中也获得了知识，学习到了写作技巧。期间，我也写了许多不错的文章，得到了老师的认可，登上了班级公众号，我很高兴。
令我犯愁的是昨天的一个关于死亡的话题。这个话题我从没思考过，我翻看了作文书，上网查，看模范作业对我都没多大启发。我想啊想，想起以前看过的一本书可能会有这个话题，我便把它翻出来，但帮助也不大。7点、8点、9点……不知不觉都快11点了，但我还是没有什么思路。我洗脚上床，在床上翻来覆去，脑袋里思绪万千，心里十分急躁，但也无动于衷。我只好带着问题进入了梦乡。早晨一起来，就开始想，突然一个点子冒出来，我立刻跑到书桌前，提起笔，终于写出来了。我竟然有一个获胜的感觉，甚至觉得自己变得有力量了。
21天里有欢笑、有忧愁，更多的是我可以坚持下来，让自己因为写作更得快乐而勇敢。
【篇八：幸运的手滑】
张艺佳
在二十一天前，李老师在班级群里发出了一项活动：写，不再害怕行动派21天，李老师还发了个红包，谁想报名谁就抢红包。
过了一会儿，我打开了手机，看到了李老师发了红包，我没管三七二十一，直接点了，抢完，我才仔细看上面的内容。
“啊，都怪我没好好看上面的内容，哎，手滑啊，手滑。”我后悔地说。
第一次写作文，我看了看题目，觉得好难。我把妈妈给我买的书，统统翻了一遍，才勉勉强强的写下《坚持的赏赐》这一篇文章，那次我得了“a”，因为第一次写，就觉得很不错，李老师给我的评语是：不断调整方向，坚定向前，一次次重新开始。虽然我没有看懂李老师的这句评语，但是我觉我写的应该还不错哦，哈哈哈！
第二次写作文，我得了“a＋”。因为李老师说这次作文写的没有特色，但是我得了“a＋”，我开心的手舞足蹈，特别高兴，对这个21天写作文的活动慢慢产生了兴趣。
接下来的每一天，我都十分认真地去写作文，不断地“a＋”让我更加努力了。我知道，这些“a＋”是我不断努力的回报。
在这21天里，我得了两次“a”，十九次“a＋”，这个成绩我十分的满意；在这21天里，我爱上了写作；在这21天里，我的写作水平得到了提高；在这21天里，我看到了许多高手的作文；在这21天里，我才知道我的手滑是幸运的！
这个美好而又短暂的21天，就这么结束了，但我不会放弃写作，加油吧！
【篇九：最难忘的21天】
张心怡
原以为21天遥不可及，却谁知竟然是非常的短暂。开始的时候，都怪我手快，没有看清内容，就直接抢了李老师发的红包，抢完以后，才看清真正的内容，后悔自己刚才手快。但是我想来想去，其实也没什么，正好可以借此机会，提高一下自己的写作能力。
在21天里，我遇到了许多的困难，比如有一次，老师让我们写赞美自己的作文，我绞尽脑汁，想也想不出来，一想就是几个小时过去了，半天也什么都没有想出来。但是我还是坚持了下来。最后那篇文章得了个A+，让我真有一种喜极而泣的感觉。于是慢慢地，我越来越有灵感了，作文的质量也提高了许多。
经过了21天及那个最难忘的习作，我明白了：做事只要坚持下来，就有可能获得意外的成功。正如鲁迅先生说的“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫用在工作上”，我想，如果我也把别人休息的时间用在写作上，相信一定会获得进步的。
写，不再害怕行动派21天，再见了，我会永远记住这难忘的21天。
