花灯，顾名思义是一种灯，它又名“彩灯”“灯笼”。在古代，人们会在中秋节时做花灯、赏花灯。这不，中秋节来临之际，徐老师带领我们在教室里一起做花灯，感受传统文化的魅力。
活动开始了，老师把活动材料发下来。我看了看材料，感觉特别容易。按照步骤，我先清理花灯画板上多余的部分，然后沿着压痕折叠。折叠后就要用到双面胶了，于是，我和双面胶之间发起了一场“战争”。我的双手紧按着它，用指甲抠它，可它就是不听话。我想，既然这样，那就别怪我不客气了。我搬来了“大兵”——剪刀。嘿嘿，果然，双面胶输了。粘好双面胶，就安装灯泡。灯泡安装好之后，我穿丝带、将丝带打结、钩提杆，再把画有嫦娥和玉兔的投影片安装到位，花灯的制作就完成了大半。可是，接下来的步骤最令人头疼——上、下底卡口。我依照上下顺序依次卡口，谁知下面的纸片才卡好，上面的就崩开。我只好重新来卡上面的部分，“啪”的一声，下面的又崩开了。无奈，我又去卡下面的。如此反反复复八次，它还是掉，直至我拿来双面胶牢牢固定住，它才不掉。这双面胶倒是挺有用的，还来我之前是小看它了。
终于大功告成，打开花灯的灯泡开关，花灯可真漂亮。投影片上的嫦娥与玉兔“活了”，一会儿变成蓝色，一会儿变成黄色，一会儿又变成红色，多姿多彩。
这一次制作中秋节花灯的活动，令我深有感触，加深了对传统文化的认识，也提高了自己的动手能力，可真是两全其美呢！
