关于五年级猜字谜作文集锦五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的五年级猜字谜作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级猜字谜作文 篇1
当同学们得知班会课上要猜字谜的时候，都兴奋不已。
终于上课了，同学们摩拳擦掌，欲欲跃试。老师微笑地走上讲台，说：“这次有五十个字谜，谁答的最多，就能奖励一支笔。”同学们听了，便七嘴八舌地议论着。老师让大家安静，然后说：“二十四小时，不做日字猜。”教室里小手林立，都争着回答问题。老师请了李连锟，他说：“旧！”老师点点头，然后说：“七十二小时。”我们班的“阿杜”抢答：“晶！”老师表扬了她，接着神秘兮兮地说：“接下来这题可有难度哟！”然后清了清嗓子：“金木水火。”这下可把大家难倒了。有的人拿着笔在纸上写着，有的撑着头呆呆地望着天花板，有的正和同桌窃窃私语。突然，林泽翔说：“坎！”老师笑着说：“金木水火，欠了一个土，土欠就是坎。你真聪明！一点一横长，一撇向西方。并排两棵树，栽在石头上。”李若曦慢吞吞地站起来，说：“是樟！”老师摇了摇头。我灵机一动，说：“是磨！”老师说：“答对了！”我们更加积极，教室里充满了欢声笑语。最后，我们打起精神来迎接最后一个字谜——“樱桃小嘴。”我们都绞尽脑汁，可总猜错。林泽祥说：“zuíng。”老师问是什么东西，他写了个木字旁，口字下面一个小。我们哈哈大笑，之后只好投降。老师宣布谜底：“如，樱桃小嘴就是女孩的嘴巴，就是‘如’啦！”我们恍然大悟，有人骂自己木脑子不开窍。随着铃声，下课了，可我们还意犹未尽。
多么快乐的猜字谜课堂啊！我真希望以后还能再玩这种游戏。
五年级猜字谜作文 篇2
“哈哈哈……”从书法班里传来一阵欢笑声。书法班的学生们在干嘛呢？原来，他们在猜新奇文字和对联。
第一关是看字读音，梁老师先出了一个“亖”，“什么字啊？为什么一开始就那么难！”“梁老师欺负人！”“我们哪会这个字呀！”“就是！”哀怨声此起彼落。我没有哀怨，因为我似乎见过这个字。“老师，这个字读‘Sì ’吧。”我不太确定地回答。“对了，逸橦的课外知识储存很好！”“下一个，是‘槑 ’字”。我再一次说出了答案，“这个字读‘méi ’!”老师再一次表扬了我。
接下来到了第二关——猜对联。第一个是“清淡的作品，自开，澄紫襟之颤，水淡无忧。”同学们有的冥思苦想，有的干脆放弃，还有的人直接瞎猜。时间到了，没有猜出答案的人。老师只能公布答案：“清品犹兰，澄襟似水。”
接着，终极关卡来了，它就是看笔画猜字。第一个“丿乚丶丶”，大伙一下就猜出是‘心’。第二个“—丶—丿— —丶—丿丨— —”，这下可难倒众人，有的用手龙飞凤舞地写着，有的去偷答案来看，还有的双眼放空，不知飘到哪去了。我冥思苦想，脑子里浮现出一个个文字。忽然，一向沉默的梁嘉雯出声了“是不是繁体字的华呢？”“嘉雯，Bingo！”“接下来我要大开杀戒了！”“丿乁—丶乛—丨丶”“老师，这太简单了”郭深宜在老师放下笔的那一刻，就说出了答案，“是‘風’”。
活动结束了，我带着快乐的心情回家，我希望老师多举办一下这些，因为可以增加我们的课外知识。
五年级猜字谜作文 篇3
今天天气晴朗，人的心情也格外兴奋。老师来了对我们，这次班会课要举行猜字谜让我们做好准备。大家高声欢呼摩拳擦掌准备好“射虎”。
开始了，老师在黑板上写出了几道字谜，大家都跃跃欲试，同学们有的轻轻地敲打脑袋思考;有的同学不断地弄着头发思考；有的同学想到了把手举得高高的，非常得意。
一个同学想到了，一边把手举得高高的，一边喊到：说，他站起来说：“我要猜‘点“老师我会我会。”老师让他来心’因为点的心就是中间的那一部分，所以是口，对吗？”他精彩的回答赢得了同学的.热烈掌声，老师说:“你真聪明，猜对了。”
一个同学见这个同学回答好了，马上又把手举起来喊道:“语文老师我要猜‘孩子丢了’这个字谜。”老师点了点头让她回答，她站起来兴奋地说：“孩子丢了这个谜的谜底是亥，因为孩字的子丢了就剩下亥字，对吗？语文老师瞧我多聪明啊！”她滑稽的回答引得全班同学哄堂大笑，老师也笑得那么灿烂。
随着时间流逝，有趣的游戏也在同学们的欢声中结束了。老师出了50道，我答对了5道字谜。我以后要多练习，下次再多猜出几道。
五年级猜字谜作文 篇4
在这个单元综合性学习的实践活动里，我们进行了激烈的猜字谜大比拼。
前天中午，杨老师让我们进行猜字谜大赛，在小组里比拼。我们个个都跃跃欲试，信心十足，杨老师终于宣布了开始。我们“前程似锦”对先由郭康正出题。题面是：“一口咬掉牛尾巴。”“告！”我们异口同声地喊，组长张可便给每人记一分，除了出题的郭康正。郭康正一看不给自己加分，就丢下记着题面的手编报，气呼呼地说：“真可恶，我都不加分的！”郭康正下台了，组长张可便接上，说：“高尔基。”我们一个个冥思苦想，怎么也没想出谜底，张可只好告诉我们：“尚”。嘿，有点意思。张可又出题了：“一碗饭六千金。”一开始我们都猜不出，后来张可提醒：“六千金就是女，饭还可以怎么说？”我眼珠子一转，恍然大悟，趁其他同学还一脸茫然时喊：“是娄！”张可便给我加了一分。过了一会儿，张可出完了，轮到郑斯怡了。郑斯怡出的谜是：“六斤少一点。”我们一个个沉思着，脑子却一片空白。最后郑斯怡提醒：“斤加六，然后去掉一点。”可我们还是有点“丈二和尚—摸不着头脑”。忽然，张可显示出高兴的神色，说：“是士兵的兵吧？”郑斯怡说：“答对了！”我们还猜了“晶”、“男”、“汁”等字，正是起劲啊，可惜杨老师宣布停止。最终我夺得冠军，答对十三题；亚军是周涌錡，答对十一题；张可以答对九题的成绩获得季军。
通过这次的猜字谜活动，我知道了许多字谜的谜底，也收获了快乐。汉字也将永远被世人所珍爱。
五年级猜字谜作文 篇5
“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，同学们纷纷走进教室。老师对同学说：“今天我们来玩一个关于汉字的游戏——‘猜字谜’！”同学们听后，兴奋不已。
老师宣布游戏开始。同学们目不转睛地盯着黑板，老师写下第一个字谜“一手倒一座山。”我拿着笔在纸上画来画去，还是想不出来。老师请了陈杰回答，陈杰脱口而出：“扫。”我听了恍然大悟。老师宣布正确，便开始写第二个字谜“一口咬掉牛尾巴。”老师刚写到一半，同学们就迫不及待地举起手。我心里嘀咕着“哦！是个“告”字，因为把牛字下半部分去掉，再加上个口。于是，我兴奋地举起了手多么希望老师点到我的名。可是老师点到丹莹的名字，丹莹正确地猜出了这个字谜。第三个字谜是“一个大，一个小，一个会跑，一个会跳，一个吃肉，一个吃草，一个难追，一个难找。”同学们遇到难题了，个个皱着眉头冥思苦想，我也绞尽脑汁还是想不出来。教室里一下子沉静下来，老师见状，提示我们，她指着“找”字说：“什么会跳？它是吃肉的。”突然，有个同学大喊道：“跳蚤！跳蚤！”“对，那什么会跑，还是吃草的？”老师笑着说。“马！马！”我大声说到。老师对我们竖起了大拇指：“对，你们答对了，真聪明！把两个字组合在一起是什么字？”是个“骚”字，这个字谜太有趣了。
汉字神奇，有趣！我从游戏中感受到汉字的博大精深和它独特的魅力。我喜欢你——汉字。
