【热门】五年级的作文6篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的五年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
生活中离不开发明创造：通讯不便，人们就发明了电话；交通不便，人们就发明了汽车；计算不便，人们就发明了电子计算机。
我经常都因起不了床而迟到，常常被老师批评，这个大问题该怎样解决呢？
于是，我想发明一张多功能床。这张床可不是一般的床！它的床底下有一个传感器，传感器可以连接到手机，只要人设定好闹钟，传感器就会丝毫不差地发出声音把你叫起来。如果你赖着不起来，它就会马上采用强制措施，它会在床的内部迅速伸出两只机械手臂，然后拿起一根羽毛，一直挠你痒痒，直到把你笑醒。如果你承受住了挠痒痒，别担心！它立即就会启动第二个强制措施，这时它会发出一种令人非常讨厌而难以忍受的音波，同时它也会把你的被子扔了，以防你用被子来堵住耳朵。这时，你就不得不起床了，而且过程只需要几分钟，一点儿都不浪费时间。怎么样，你还敢不起床吗？
生活处处是发明，只要你留心观察生活，就能发明出许多有趣而便利我们生活的东西。
五年级的作文 篇2
宁静的下午，我走在小河边，忽然发现你以前的甜美微笑消失了，小河，你怎么不笑了呢？
爷爷说他以前口渴了，就会喝你的水，因为你的水带着清香，带着甘甜，因为你清澈见底。
奶奶说她还在你的怀里洗澡，洗衣服，因为你的水青绿青绿，身上还散发着清香。
爸爸说他们小时候在水里游泳，还抓水里的小鱼小虾，可好玩了，然后再带回家去吃。
妈妈说小鸟常在你旁边欢快的唱歌，你也高兴地跳着舞，小鱼跟着节奏游着，你脸上时不时的出现那甜甜的微笑……
现在人类往小河里排污水，你原本干净的脸变得污浊不堪。我代表全世界的人们向您道歉，啊！愚蠢的人类，为什么要让小河失去微笑，看看现在的河水都跟泥水差不多了。
但小河呀！我们也有好的地方，污水处理器已经安装完成了，乱扔垃圾早已停止……
我们好希望让你笑，你笑了，水就清澈了；你笑了，水里就可以住着小鱼小虾，；你笑了，水就可以喝了……
你生气了吗？你是不是生了人类的气了呢？好吧！我们一定改正我们之前的毛病，让你重新露出笑容，你笑一下吧！笑一下吧！我们会努力的。
我们要把你送到过滤场，清理水里的垃圾，采取各种办法，让你恢复原样。
河水！你―笑―笑――吧！
五年级的作文 篇3
我们学校有两条长廊，其中一条便是赫赫有名的“紫藤长廊”。但它并没有给我留下多少欢乐的记忆，真正让我印象深刻的是一条小长廊。
远看，它有雪白的柱子和棕色的顶棚，两根柱子之前有长凳相连，顶棚上还有一些乱麻似的东西。走近一看，才知道那是一些藤曼，夏天时，就可以看见顶棚开满紫色的花儿，让你感到十分惬意。长廊的旁边就是一片绿化带，有绿得发亮的小草和高大的树木，衬着长廊使它格外的显眼。
一年级时，因为教室在一楼，老师有时会让我们到小长廊去排练戏剧。我们拿着剧本，一本正经地读着台词，时不常还因为剧中有趣的地方而发笑。那时，我甚至觉得长廊也在随着我们哈哈大笑！
很快，我们升入了三年级。校园里有几颗石榴树，学校便让我们五个班去采摘。我们站在长廊里，望着长在高处的石榴，不知如何是好。突然，我们眼前一亮：可以顺着长廊的柱子往上爬，这样一伸手不就能够到了吗？于是，我们抱住柱子，像猴子一样灵巧地往上爬。最后果然摘到了大大的'、火红的石榴。可以说，我们摘到石榴完全是长廊助了我们一臂之力呢！
这条小长廊给了我许多快乐的记忆，因此我才认为它比“紫藤长廊”更重要！
五年级的作文 篇4
星期天，阳光明媚，万里无云。我和妈妈乘着春风去山里拔笋。
几场春雨过后，大地上绿油油的景象生机勃勃。小草从土里探出头来，一列列，一排排，犹如绿色的地毯。原来光秃秃的小树，现在已经芽苞初放，长出了鹅黄嫩绿的新叶子。我和妈妈走近郁郁葱葱的竹林，千万棵竹子昂然挺立。有的是刚长到一米左右，有的已在半空中欣赏风景，还有的直插云霄。竹叶苍翠欲滴，翠绿翠绿的。你瞧，那里边的人们已经在拔笋了，他们的袋子差不多都快装满了，
我们也迫不及待地去拔笋了。我仔细地开始找起笋。可是，无论我怎样细心，也找不到鲜嫩的笋，只看见被别人拔过的洞。忽然，我眼睛一亮，看见了一枝细长的笋芽，我正要去拔起来，妈妈却说：“不要拔那枝笋，那枝笋是不能吃的，它的外壳已经绿了，只能长大做竹椅子，竹扫地……我们应该要拔头戴黄叶的笋。”我又找起了笋。走着走着，我感觉脚下很咯脚，一看，原来是妈妈所说的黄泥拱笋。我乐得立刻把笋旁的泥土剥开，抓住笋用力地往外拔，“啪”，笋断了，我只拔到了笋的头，现在还能看见鲜美的肉卡在黄泥中了。我更加细心，又加紧速度小心地把它挖了出来。
经过了一个上午的劳动，我们满载而归，欢笑声传遍了整个竹林。我提着沉甸甸的篮子兴奋地大喊:“大山给予我们的礼物真棒！”
五年级的作文 篇5
我家有一位特别的成员，那就是我家的烤箱哥哥。
烤箱哥哥穿着一件银灰色的礼服，身高25厘米，腰宽10厘米。烤箱哥哥长着四只正正方方的脚，这四只脚让烤箱哥哥站得更稳。烤箱哥哥胸前有几个按钮，第一个按钮使用来控制时间的，如果你要烤一个小时，那你只要将按钮旋至60分钟就可以了，过了一个小时烤箱就会叫你取出来吃了。紧邻着它的另一个按钮是用来调节火候的。温度最高能上升到240度，最低是五十度。
说起这个烤箱，那还真有个故事呢！以前我爱吃蛋糕，我妈怕外面卖的蛋糕放太多添加剂，不卫生于是趁着大促销的时候去专卖店买了一个回来，从那天以后，我妈都是自己做蛋糕给我吃的，外面的蛋糕只放一个蛋，我妈自己做却放三个蛋，当然了，如果没有我家的烤箱，我妈妈也不会做出这么可口美味的蛋糕了。
我家的烤箱还有很多功能呢，他还可以烤肉，烤披萨等等很多东西它烤出来的东西给我带来了无穷无尽的童年回忆。
五年级的作文 篇6
这真是一个乱哄哄的早晨。你瞧，大家都在大声地聊天，谁也没有安静地坐下来晨读。收作业的组长没有好好收本子，而是站在别人的座位旁，和小伙伴嬉笑打闹；做值日的值日生没有好好扫地，而是把扫帚当作吉他假装弹奏；其他的同学不是找同桌说几句话，就是转过头去，和坐在身后的同学玩个小游戏；有些男生还在教室里追逐打闹，一圈又一圈转个不停。早上有查背书情况的任务，可是几乎没有人去找自己组的组长去背书，也只有一两个组长会过来催自己的组员背书。当值日干部走进教室时，大家不仅没有渐渐安静下来，反而说得更起劲了。
王浩拍拍我，跟我说了一个有趣的笑话。真是太有意思了，我不禁哈哈大笑。我又想起来还没交作业，于是忙从书包里取出作业，放到各个组长的课桌上。语文四人组长蒋越叫我来背书，我刚背完，晨读的时间就到了。教室里依旧乱哄哄的。组长把刚才没收齐的作业收齐，做值日的还在做值日，其他同学有些还在背书，有的则拿出语文书乱读，任凭值日干部喊叫也无法安静晨读。
就在值日干部急得跳脚时，周老师走进教室，沸腾的教室在下一秒安静下来了，有的人赶忙拿出语文书，有的人把手中的语文书翻到正确的页码，有的人赶紧大声读课文，可是这一切都晚了。周老师批评了我们，语重心长地教育我们早上到校晨跑完、交上作业后就应该坐下来晨读，老师在与不在一个样。早上到校后应该晨读，而不是说话、嬉戏。
明天早上，503教室一定会传出朗朗的读书声。
