假文盲五年级作文

2021-08-29 10:35:29
假文盲五年级作文汇总9篇

假文盲五年级作文汇总9篇

在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的假文盲五年级作文9篇,欢迎大家分享。

假文盲五年级作文 篇1

在一个冬天的早上,车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处,站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士,而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外,那对母子正用诧异的眼光看着他们:他们既不是残疾人,也不抱着小孩,可为什么他们却站在母子上车处?难道他们是文盲吗?不,他们有的穿着漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮,有的甚至还戴着眼镜,都像是有文化的人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益,在众人诧异的眼光下,仍摆出一副对指示牌视而不见的态度,若无其事地站在那里,丝毫没有想给这对母子让位的意思。

从图上四位男士的衣着得知,他们都是认识指示牌上的每一个字的,但是却没有付诸行动,把方便让给最需要的人,还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。在看来,他们的的确确是“文盲”,不过在这里所指的“文盲”并不是“文化”的“文”,而是“文明”的“文”。一个泱泱大国,最需要的就是全民族的团结,最基本的就是文明、道德。可是在图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到,谈何文明、谈何道德?类似这样的事情在生活中发生的并不罕见,有多少人为贪图自己的方便或者利益,让真正需要给予帮助的人得不到原有的支援。

在现实生活中,曾多次看见过这样的情景:在人满为患的公共汽车上,不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子上,而他们的身旁,却站着白发苍苍的老人,但是他们却没有一丝让座的表现,在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚,他们却熟视无睹;公园里,“不许攀摘花木”的牌子十分醒目,然而被攀摘的花木却随处可见;广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼,却仍有人随处乱扔果皮纸屑……这些“假文盲”只顾自己的利益,不管大家的感受,充分昭示出他们不道德的品行。他们不是学识上的文盲,而是道德上的文盲。如果整个社会都变成这样,那将会是多么可悲!这种不良的行为、思想已经渐渐在人们身上蔓延,如果不及时控制,那后果简直不堪设想。

中国,是一个礼仪之邦,一个中国人,在公共场所应该多替他人着想,要时时想到自己不影响别人,多为别人提供帮助,希望人人都能遵守社会公德,让文明之花遍地开放。

这一幅漫画,让想起一句简单而又赋有含义的话:“有一种财富叫精神,有一种高贵叫文明。”就让这些不良的社会风气永远消失在人们的观念中吧

另一篇:

如今的社会已经走出了文盲时代,进入了高度文明的社会。物资极其丰富,精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高,几乎没有不识字的。尽管如此,还是有少数人对一些简单的字装作不认识,这种人被称为“假文盲”。著名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画,他借助了漫画的表现形式,对这种假文盲进行了强烈的讽刺。

在这幅画中,画着几名身强力壮的男子,他们正站在“母子上车处”,等候公共汽车的来临。而真正应该站在此处等候车辆的母子俩,却被他们挤在了一边。那位母亲用求助的目光望着他们,希望他们能挪一点位子出来。但是,那些男子对妇女视而不见,对妇女旁边写着“母子上车处”的牌子熟视无睹,毫无理让之意。难道他们真的不识字吗?不,不是的,他们为了自己的方便,装了一回假文盲。

假文盲五年级作文 篇2

一次,我翻语文书时,一副漫画深深地吸引了我,让我陷入沉思……

那是华君武先生在1980年1月时画的。图片上有一名衣着单薄、朴素,在寒风中被冻得瑟瑟发抖的母亲,抱着一个孩子,站在“母子上车处”的站牌旁边,而站在一字形过道内的,竟然是四个男子,显然是这四位“文盲”把那对儿母子挤出去的。寒风在呼呼地刮着,他们却双目紧闭,无动于衷。

在过道里的第二名男子身材魁梧的军人,只见他戴了一顶军帽,身穿军用棉衣,他装作是“文盲”,看不懂牌子上的字;第三名男子衣着华贵,身材矮小,穿着皮鞋,显然是一位商人,他东看看,西瞅瞅,也不看牌子。难道他们真的是文盲吗?

我和同学去博物馆参观,墙上虽然贴有“禁止吸烟”的字样,当仍然有人吸烟,嘴里还吐着烟圈,当周围的工作人员劝说他们时,他们都不听,对墙上的字也视而不见,过了一会儿,把烟头扔到地上后扬长而去。

难道世上的文盲真有那么多吗?他们的企图只是为了他们自己的利益吗?我真的希望世界上没有“假文盲”,让我们这个社会变成互助的社会吧!

假文盲五年级作文 篇3

在一个炎热的夏天,一位年轻的清洁工叔叔,正顶着烈日捡小河里的垃圾,捡完后,他拿着扫帚在岸上扫地。

这时候,来了一个大约十二岁的小学生。他一边喝着可乐,一边吃着一个盒饭。当他吃饱喝足后,走到河边,看见河边立着一个牌子,上面写着七个醒目的大字“请不要乱扔垃圾”。但这位小学生却假装看不见似的,毫不理会,把可乐瓶和饭盒扔进河里,随即又从兜里拿出一条大香蕉吃。那位正在扫地的清洁工叔叔见到了,上前劝解说:“小弟弟,请不要把垃圾扔进河里,不然会影响环境的哦!”小学生刚吃完香蕉,就把香蕉皮随手扔了,立即无赖地把清洁工的话顶了回去:“没关系的,人们天天把垃圾扔进这条河里,叔叔您会捡的嘛。再说了,您有看见我们每天喝的水是脏的吗?”那位清洁工突然严厉地说:“小朋友,如果大家像你这样乱扔垃圾,那地球不久成垃圾堆了。所以你得把垃圾捡起来!”那位小学生只好捡起垃圾,灰溜溜地走了。

这位小学生不是不认识牌子上的大字,而是假装看不见。由于他从小就缺乏环境保护意识,所以就会不顾清洁工的辛苦,而乱扔垃圾。

在社会上,像这位小学生的人也有很多。比如说:草坪明明立着一些不可乱踩踏草地的牌子,可有些人翩翩踩在上面。还有在公车站上的老幼病残专道上的上车处,却往往站着那些强壮如牛的人。这些道德盲人,虽然外表很干净,但心灵是肮脏的,我真希望他们养成良好的习惯,做一个有公德心的人。

假文盲五年级作文 篇4

今天,我在书上看到一幅漫画,名字叫“假文盲”。这幅漫画是著名漫画家华君武画的。它充满了讽刺感。画面上四个身强力壮的大男人旁若无人地站在候车道上,而道口上赫然竖着一块牌子。上面写着“母子上车处”可是这四个大男人对这牌子佯装看不见。而一对母子——真正享有此权的,却站在车道旁。看到这里我心里想:“这四个人中,有军人、干部,应该很有学问,可对这一母子不闻不问,还侵占其权力。他们的行径是多么卑劣呀!道德是多么低下呀!真是金玉其外,败絮其中呀!”

在我们现时生活中,这种非法侵仅,无视法规或佯装的现象不知有多少。真是随处可见,在校园、在草坪、在公交车上、在广场……在草坪上立着这样一块牌子“手下留情,脚下留青。”可几乎没有人理睬,有许多人为了图个方便在碧绿的小草上踩踏。在公交车上,经常可以看到“老弱病残,请让个座”的字样,可在某些公交车上根本不会给这些老弱病残让座的,都是争先恐后地拥上车,而那些需要照顾的人却在拥挤的人群中站着。

在广场上都有着牌子,上面写着“禁止人力车、自行车、摩托车入内” 。可某些学生婍着自行车在广场上玩耍。

对于这种不文明的现象,我们应该勇敢地去和这些人做斗争,遵守社会公德是每个公民的责任。还有那些管理部门应该对这些人进行相应的处罚,这样,我们的社会才能更和谐。

假文盲五年级作文 篇5

今天在语文书上,看到了一幅题为《假文盲》的`漫画。这幅漫画是由著名漫画家华君武创作的。图上画了:在一个公共汽车站上,几个看起来文质彬彬的男人,站在母子上车处候车。一个正吃力地抱着婴儿的瘦小妇女,静静的站在旁边,期待着这几个男人中,有一个人为她让位。可奇怪的是,那几个男人却无动于衷,对那块醒目的牌子和那位妇女视而不见,那位妇女只好无奈地站在了一旁。

漫画家华君武就是想通过妇女的无奈与男士们的冷漠,形成一个鲜明的比例,辛辣地用漫画把这些假文盲和缺乏爱心、公德心的事表现出来。将这种形象跃然纸上,批评社会上没有公德心和爱心的人。

其实,在我们的现实生活中,只要你留心观察就会发现生活中“假文盲”现象举不胜举。例如:践踏草坪、乱丢垃圾、随地吐痰……还记得有一次,我乘坐公共汽车回家。汽车靠站的时候,上来了两位白发苍苍的老人,坐着的年轻人全都像看不见似的。有的就把目光投向窗外,有的就打电话,有的就摆弄自己的衣服……这时车上的广播响起了:请为有需要的人让位,谢谢!可是这个广播并没有对这些年轻人起作用,那些年轻人依旧休闲地坐在座位上。难道他们都是假文盲吗?

中华民族一直被视为“礼仪之邦”,新一代的人却喜欢我行我素,把古人留下来的传统美德全都丢掉了,真是让人感到耻辱。愚昧的人们,你们赶快醒醒吧!你们不要把这些没有公德心、爱心,只会损人利己的事情发扬光大,让这些事情向传染病一样,一个传一个。到那时候,就一发不可收拾。我们应该把那些好的东西,好好地教育到我们的后代,让他们把我们的传统美德发扬光大。那时,外国人就会竖起大拇指说:“good!”

让我们共创一个没有假文盲的和谐社会吧!

假文盲五年级作文 篇6

今天,我看到了一幅充满讽刺性的漫画。

只看见在一个寒风刺骨的冬天,在车站的一个“母子上车处”的地方,站着各位大哥大叔。而外面却站着一位抱着婴儿的妇女,可怜地望着站在“母子上车处”的那些没公德心的人。这些大哥大叔既假装看不见外面的母子,又假装看不见“母子上车处”这五个大字。太令人气愤了。现在的社会上真的充满着这些不良现象。在公共汽车上,个别位置明明写着“尊老爱幼”老人、母子专座。而那些没爱心的年轻人、大哥大叔却假装看不见,假装不认识那几个字,抢了那些位子。在公共场所上,明明标着“禁止吸烟”的图标,可那些爱吸烟的人却非吸不可,假装什么都不知道、看不见的样子,不停地吸烟,搞得大家都捂住鼻子了。在电影院上,明明标着“禁止喧哗”四个大字,可有的人呢?却假文盲,不断地讲电话,制造噪音。难道这一切一切都是人们文盲了吗?不,不是的。是因为他们的眼中只有自己,头脑里丝毫没有想到其他人们,当作什么也看不见。这也算是有公德心、有爱心的公民?这是社会上的败类,是假文盲。只会令人看不起而已。我们应该做一个有爱心有公德心的公民。不要做一个社会上的败类。

要做一个令人看得起自己的热心人士。我们应该互相帮助,见义勇为。千万不能为了自己的利益而为所欲为!

假文盲五年级作文 篇7

在一个北风呼啸的冬天,天上下着鹅毛般的雪,寒风像一把把利剑往人的身上刺去,这些人们的心和这个天气一样,都是寒冷的。在一个写着“母子上车处”的车牌所在的车站,本应该是那些抱着孩子的母亲站在那排着队,等候车子的到来。可是却只有几位高大的男子在这站着呢?那些母亲呢?找找,她却站在车牌后面,衣着单薄的她,手无缚鸡之力的抱着孩子,孩子总是哭,母亲那无助的望着那些男子。我想:在这么寒冷的天气,她和孩子能受得了吗?再看看这些男子吧!第一位男士,他身穿大皮袄,手里拿着个皮包,挺着个大肚子,一看就知道是个大老板,但是,他只是眯缝着眼睛,等着车子的来临;第二位,他穿着绿色大棉袄,头上戴着军帽,一看就知道是个军人,和我的军官爸爸一样,但他身为一名军人,却闭上个眼睛,好像什么事都没发生过,后面还有教师、医生之类的。昧着良心说:“你们难道一点都不觉得自己的所作所为是多么的可耻吗?你们一点都无动于衷吗?你们难道真的是文盲吗?在这个社会中,你们一点都不觉得地位因为这个而下降了许多了吗?你们难道没有专门的乘客车站吗?你们的良心在哪啊?”

在这个社会中,我们最缺少的是秩序,如果没有秩序的话,人们早就把这个地球摧毁了,只有大家互相帮助,只有秩序,才能使大家和睦起来!

假文盲五年级作文 篇8

漫画犹如一面镜子反映出了社会中的丑恶现象,对于不好的行为进行了尖刻的讽刺。《假文盲》这幅漫画就体现出了当代的“文盲”那些不好的行为,现在真的文盲都已消失,取而代之的是假文盲。

在一个寒冷的早晨,尽管北风呼啸、寒风刺骨,但金色的阳光却依旧照在大地上。一个车站里,许多人都在排队等车。车站旁有一个牌子,上面清清楚楚地写着五个大字——“母子上车处”。看,站在母子上车处的却是四个健壮的男子,一个人身穿大风衣,说手插在口袋中,乌黑的皮鞋穿在脚上,额头上冒出了点滴虚汗……他们站在“母子上车处”,目不斜视,“闭目养神”,完全无视了站在一旁,穿得十分单薄,显得那么无助、可怜的一对母子,那位母亲的脸上充满了无奈。母亲注视着那四位男子,眼神中充满了哀怨,她叹了口气,心想:哎现在的人啊,都为了自己的利益,剥夺了别人的权利。

这时,母亲怀中的婴儿忽然哇哇大哭起来。哭声引来了周围许多人的关注,围观的人都对那四个男子指指点点,可那四个男子却还是闭着眼睛,一动不动,但其中三人的脸上爬上了两朵小红云。

看到这幅漫画后,我心想:在我们身边,又何尝没有“假文盲”呢?草坪上有一个写着“请不要践踏草坪”的警告牌,可依然有人会走进草坪玩耍,无视警告牌。

记得俄国的屠格涅夫说过,“人需要有一颗牺牲自己的心。”,的确,我们应该学会奉献。奉献是一种超越情感的升华,它凌驾于一切情感之上,只有懂得奉献,才永远不会做华君武笔下的“假文盲”。

假文盲五年级作文 篇9

故事发生在北京长途火车站里,由于乘车排队人多,一些抱小孩的母亲常被年轻力壮的小伙子挤来挤去,弄得孩子们哇哇大哭,母亲只能默默地伤心流泪。车站的主管看到了这种情景觉得很不公平,于是就在车站里设了一个专门母子通道。

有一天,张阿姨带着自己刚满五岁的孩子来到车站,准备乘车回家过年,当她来到车站时,看到了“母子专用通道”便高兴地跑了过去。当她到通道时,排队的却不是妇女和儿童,而是几个身材魁梧的壮男站在那里。

第一位像是一个国家级干部。身材高大魁梧,穿着一件皮草大衣和一双黑色皮鞋,手里还拿着公文包。第二位像是一名中年军人,他穿着一身军绿色的军装,带着一顶绿色的军帽。第三位像是一名学者,鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜,身穿笔挺的西装,头发梳的的又光又亮,手里还拿着一本厚厚的书,时不时还翻着看看。第四位像是一位医生,他带着一只洁白的口罩,从敞着怀的外套里能看见里面穿着医生的白大褂,脚上穿着一双干净的运动鞋。

张阿姨鼓起勇气想从他们身边挤过去,但是那几个人仍不给张阿姨让地方。张阿姨对这几位壮男喊:“这几位同志请你们仔细看看牌子上写的大字!”那名中年军人理直气壮地说:“对不起,我是文盲。”张阿姨气得说不出话来,直接把儿子抱起来说:“儿子,你把牌子上的几个字念给这几位叔叔听听!”于是,他的儿子用稚嫩的声音大声地念到:“母—子—专—用—通—道—母—子……”这几位男子听完脸“刷”一下就红了,不好意思地回到了他们应该站的通道里。

张阿姨叹了口气,语重心长地说:“其实我们大家在公共场所自觉遵守公共秩序,这样既能方便自己,也能方便别人。”我觉得只有大家齐心协力,从点滴做起,从现在做起,我们都能成为一名遵守公共秩序,维护社会公德的人。

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