有关五年级的作文300字汇总5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的五年级的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文300字 篇1
我曾今写过很多描写人物的作文。今天，我要来写一写我的班主任——付老师。在人生成长最重要的时期，在我的启蒙时期，我最想感谢的人莫过于付老师。
付老师长得很清秀。红红的嘴唇，挺秀的鼻梁，高高的额头，炯炯有神的双眼充满睿智，白净的脸蛋时常荡漾着明媚的笑容。她，就是我的班主任。
付老师非常关心我们的学习。她时而时而温柔，时而严厉，令人琢磨不透。但却应了一句话“严师出高徒”，这句话一点也不假，如我们班的王艺静、张九思、秦晓阳等等，就是在她的严厉下才那么优秀。这，就是我们的班主任。
付老师非常关心我们学习古诗词的情况。她几乎每周都会布置几首诗让我们背会，“导致”我们大部分同学都背回了《掌中宝》。现在，我们班已经有很多诗词达人了。这，就是我们的班主任。
我非常喜欢我的班主任，她像涓涓清泉，浇灌着小树苗茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却不求任何回报。这，就是我们的班主任——付老师。
五年级的作文300字 篇2
卖苦柚的小姑娘消失在人群中，引发了周围人们的啧啧称赞。
一位花白胡子的老爷爷捋着胡子笑呵呵地说：“这位卖柚子的小姑娘是我们村的，别看她家的生活不富裕，但小姑娘特别懂事、善良。不光星期天帮助父母卖这卖那，就是平时一回家也不闲着。最让全村人称赞的是小姑娘帮助王奶奶收拾家务，还帮王奶奶洗衣服、做饭、洗洗头洗洗脚，在我们村一提起这位小姑娘没有一个人不夸奖她的。”
老人的话还没说完，一位戴眼镜的中年妇女接着说：“这孩子是我们班的学生，我是她的班主任，这孩子在班上表现可好了，有一次她在上学的路上捡到100元钱，到了学校就交给了老师，为此还得到了校长的表扬呢！在给灾区捐款的活动中，虽然她家生活不是很富裕，但她在我们班是捐钱最多的'，真是一个品学兼优的好学生。”
这时一位戴着校徽的女同学接着老师的话说：“她叫马华，是我们班的学习委员，我们班的王小明父母常年有病，家庭条件不太好，王小明想退学不上了。马华知道就在我们班成立了一个爱心奉献小组，常年帮助小明，小明不但没退学，而且学习成绩还相当不错呢！因此在我们班一提起马华，同学们都很佩服她。”这样一位善良的小姑娘，难道不值得我们学习吗？
五年级的作文300字 篇3
其实真实的自己那般平凡，而我却没有发现。
现在已是又一年的初冬，天冷了下来，而我那曾不停燃烧着的斗志似乎也已被这寒冷而冻住了，也许还有这令人心寒的成绩吧。
其实我知道父母的想法是：如果你能轻松，并保证成绩好，那么轻松些也没什么，但一次次的考试失利使他们失去了耐心，我也失去了信心，他们只好通过一些手段来帮助我控制自己。
在第一次的月考后，我退步到了300多名，我当时呆住了，不由得记起了考试前曾许下的诺言，我心灰意冷，我不由得想到了早读了一年的事实，突然间，一种劳累与痛苦涌上心头，我想起了母亲曾建议我说：“要不然我们留级一年吧。”现在想来那才是最好的选择吧。
回到了家，一开门，迎接我的是批评与赞许，批评了我的退步，同时又为我的那点滴进步而感到了高兴与欣慰，我感觉到了母亲对我的信任，于是在父母的陪同与帮助下，又是几个星期过去了，又是一次月考来了，我成功发挥了一次，虽只进步了99名，但却是不错了。
我感觉到我似乎已经明白了成绩与年龄、智商并没有关联。
而重在发现自我、超越自我。
五年级的作文300字 篇4
自从老师宣布要在周五举行“吹泡泡”比赛后，班里的小朋友个个摩拳擦掌，跃跃欲试。大家都想拿冠军嘛!我也不甘示弱，每天放学回家第一件事情就是练习吹泡泡。妈妈教了我一个秘诀：在泡泡水里加一点点胶水，泡泡的壁会厚些，就不容易破裂。我照着妈妈的方法试了试，泡泡果然又大又厚。试了几次后，我发现这样吹出来的泡泡虽然不容易破掉，但颜色不太好看，于是，我又试着在水里加了一点洗手液，泡泡的颜色更加鲜艳夺目喽。我为自己的小“发明”洋洋得意，对赢得比赛充满了信心!
终于到了周五，我带着精心准备的“绝密泡泡水”，自信地来到操场。比赛开始了，我记起妈妈交代过我的话：“吹泡泡的时候不能着急，要慢慢吹才能吹得大。”于是，我不慌不忙地打开瓶盖，将特地准备的大号吸管蘸了蘸“绝密泡泡水”，看准风向，轻轻地吹了起来。一个个淘气的大泡泡飞了出来，在阳光的照射下，五颜六色，好像一颗颗会发光的大水晶球。我吹的泡泡在无数小泡泡中特别突出，许多小朋友情不自禁地停下来，目不转睛地看着，嘴里不时发出啧啧赞叹声，我心里暗暗得意。
不出所料，我在比赛中顺利拿到了第一名。现在大家都叫我“吹泡泡大王”!
五年级的作文300字 篇5
它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉笔。
它总是没有被关注。在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了......
其实，有一种人，他们，以粉笔相似。他们，就是——老师。老师，一个多么普通的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。她为了孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的光批改作业呢！老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学从，成绩有所提高，最高兴的是谁？是她，是那个面带笑容的人，老师。瞧！在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗？
它，从没抱怨，她，从没后悔，因为，为了别人，她，付出了自己！
