五年级对话作文

2021-08-29 10:36:50
【精选】五年级对话作文5篇

【精选】五年级对话作文5篇

在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的五年级对话作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级对话作文 篇1

夜晚永远是宁静的,当人们已经进入了香甜的梦乡时,汽车也结束了一天的奔波,在车库中休息时,马路也结束了工作,进入了梦乡……

就在这时,一个不可思议的故事发生了:一位车主来到车库门前,他刚打开了车库的门。就发现车灯在闪烁着,他以为有人偷车,便迅速地跑到了车门旁,可是结果却让他大吃一惊:车里竟然一个人也没有,他以为是自己眼花了,便开着汽车出去散心了。

刚到马路上,他就发现马路上有一个黑乎乎的大洞,那大洞似乎不见底。突然,他又发现那个黑乎乎的“大洞”—马路正在不断地变化着形状,里面还传出了一些零碎的声音。那位车主差点被吓昏了,刚准备下车,却看见自己的车突然动了起来,还张嘴说话了。汽车一边哭泣一边伤心的说:“人类每天都开着我们走很长很长的路程,把我们搞的精疲力竭,还不让我们休息!”汽车的话刚落,那个“大洞”竟然也说话了―汽车小弟说的对,你们人类有没有想过地球的资源总有一天会用完的。那时候,宇宙里就再也没有这颗蔚蓝色的星球―地球了,到那时,你们人类就不存在了!”汽车接着说道:“人类啊,你们为什么还不觉悟呢!这样下去,地球的资源迟早会被用光的。那时,你们后悔也没有用了。人类,你们快觉悟吧!”

突然,梦醒了。车主觉得这一切都是真实的,但看到自己的车纹丝不动之后,才知道自己是在做梦。从那以后,车主懂得了要爱护自己的家园……

五年级对话作文 篇2

我:妈妈您看了不少课外书,您也叫我多看书,您说多看课外书对我有什么用?

妈妈说:“多看课外书可以增长你知识,还能学到课内学不到的知识,让你的学习生活更加丰富多彩,另外还可以了解世界各地的文化,让你变得更加聪明。”

我:那您一定有好多读书的好方法,就教我最好的一种吧。

妈妈说:“经典名著阅读法是对书中的一字一句都细加思索,捕捉作者的真正用意,从而理解其中的深奥哲理。值得注意的是,如果用经典名作阅读法阅读文学作品,往往会忽略文学作品的特色。”

我:原来这样呀,我要把我以前读的文学作品都重新再看一遍,仔细体会一下我以前忽略的文学含义。您再教教我读文学作品的方法嘛!

妈妈:读文学作品要注意它的韵律,还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知,得到自己的理解。文学作品,唯有充分运用接收语言的能力,才能从中汲取他们的聪明才智。而且不管读什么书,用什么方法读都要多读细读。”

我:原来这样呀,我回家以后,我一定要把昨天看的那几篇文学作品,照您说的方法再读几遍。

妈妈:读书养成习惯,以后什么时候看都会有收获,以后自己还可以多总结总结,让你自己有更好的读书方法,创新也是一种增加智慧的方法。

妈妈的教导给我的成长带来很大的帮助,有慈爱妈妈带来的帮助,我这个小树苗也会长成一棵茁壮的大树!

五年级对话作文 篇3

清晨,我准备去公园散散步,正走在路上,忽然听到一声叹息。循声望去,原来是大马路在抱怨呢。

我问道:“你怎么了?”

“唉,现在车水马龙,乌烟瘴气,到处灰蒙蒙的一片,呛得我都喘不气来了,再这样,我就要罢工了,都是汽车惹的祸。”马路怨声怨气的说道。

一辆疾驰的小汽车戛然而止,不乐意地说:“这跟我们汽车有什么关系,还不都是人,不管远近都要开着我,路上车多了,尾气自然也就多了。”

“别吵了,都是我们的错,”坐在汽车里人说,“我们不应该不管远近都开着车,其实有的地方可以走路,也可以骑自行车,但是我们为了要面子、图舒服,都要开着车来来去去,这样不但造成环境被污染,而且造成了交通堵塞。”

“是啊,其实不开车或少开车,既可以减少环境污染,也可以增强你们的体质,锻炼你们的身体,还可以减轻我的负担。”马路附和道。

“回家我一定劝劝爸爸妈妈,尽量不开车,坚持低碳出行,保护我们共同的家园!”我向他们保证。

低碳环保,绿色出行,从我做起!

五年级对话作文 篇4

在一个夜深人静的晚上,人们都睡熟了。这时,大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话……

大拇指对四个伙伴说:“我们五个人当中,我最矮,但最肥,我虽然长得不怎么样,但有时人们还用得上我呢!”大家说:“大拇指说有时人们还用得上它,我们也有时用得上,不过俗话说,团结起来力量大,我们应该团结。”

接着,食指说:“我的个子比较高的个子比较高,身上有些皱纹,站着有点斜斜的,不过人们写字还需要我们团结起来呢!”中指说:“我从左到右,从右到左是排在第三,也就是中间,所以我叫中指。我们五个长得都不相同,名字也不一样,大家说,我说得对吗?”另外四个伙伴都不约而同地说:“对极了!”

无名指说:“我和食指不分上下,只是用处有些不同,个子差不多。”小拇指说:“我是五个兄弟之中最小一个,我长得也最瘦,还像个漂亮的小姑娘,如果人类没有我们,就不能写字、弹琴、吃饭……”

在一个夜深人静的晚上,人们都睡熟了。这时,大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话……

大拇指对四个伙伴说:“我们五个人当中,我最矮,但最肥,我虽然长得不怎么样,但有时人们还用得上我呢!”大家说:“大拇指说有时人们还用得上它,我们也有时用得上,不过俗话说,团结起来力量大,我们应该团结。”

接着,食指说:“我的个子比较高

的个子比较高,身上有些皱纹,站着有点斜斜的,不过人们写字还需要我们团结起来呢!”中指说:“我从左到右,从右到左是排在第三,也就是中间,所以我叫中指。我们五个长得都不相同,名字也不一样,大家说,我说得对吗?”另外四个伙伴都不约而同地说:“对极了!”

无名指说:“我和食指不分上下,只是用处有些不同,个子差不多。”小拇指说:“我是五个兄弟之中最小一个,我长得也最瘦,还像个漂亮的小姑娘,如果人类没有我们,就不能写字、弹琴、吃饭……”

天快亮了,五个兄弟停止了说话,迎着新一天的到来。在一个夜深人静的晚上,人们都睡熟了。这时,大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话……

大拇指对四个伙伴说:“我们五个人当中,我最矮,但最肥,我虽然长得不怎么样,但有时人们还用得上我呢!”大家说:“大拇指说有时人们还用得上它,我们也有时用得上,不过俗话说,团结起来力量大,我们应该团结。”

接着,食指说:“我的个子比较高

的个子比较高,身上有些皱纹,站着有点斜斜的,不过人们写字还需要我们团结起来呢!”中指说:“我从左到右,从右到左是排在第三,也就是中间,所以我叫中指。我们五个长得都不相同,名字也不一样,大家说,我说得对吗?”另外四个伙伴都不约而同地说:“对极了!”

无名指说:“我和食指不分上下,只是用处有些不同,个子差不多。”小拇指说:“我是五个兄弟之中最小一个,我长得也最瘦,还像个漂亮的小姑娘,如果人类没有我们,就不能写字、弹琴、吃饭……”

天快亮了,五个兄弟停止了说话,迎着新一天的到来。

五年级对话作文 篇5

1.地点;我家

我:妈妈,我是采访者,你是被采访者,你来回答我的问题好吗?

妈妈;好。

我;我最讨厌看书,一看到那些厚厚的书,密密麻麻的字,眼睛就像昏了一样,心想,多长时间能读完啊?

妈妈;(笑)我们人人都不能讨厌书,因为书就是一位教授,能传授给我们许多许多的知识,我们人是吃饭长大的,也是读书长大的。而且,多读书,能对我们写作有帮助。

我;妈妈,你看过什么书呢?

妈妈;我最喜欢看红楼梦,故事讲的是一个家族的兴衰,一个家族的.大小故事。主人公为贾宝玉,他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,便骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。

我;没想到,一本书能有这么好的故事,我以后一定也要多读书。

2.采访地点:表姐家

被采访人:表姐

采访人:xxx

采访记录:xxx

采访过程:

问:表姐,你爱读书吗?为什么?

表姐:我爱读书,因为读书可以懂多一点知识,对生活有帮助,解决生活中的很多问题,也可以开发大脑,培育思考能力,提高自身修养。

问:表姐,那你一般喜欢读些什么书?

表姐:我平常呢,会读一些历史,地理,关于大自然,科学一类的书。

问:读完书后从书中得到启发了吗?这些启发对你的生活有什么帮助?

表姐:受到启发,书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长,进步。也可以借鉴书本上的方法,知识,来解决生活上的一些问题。俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

问:表姐,你一般是怎样读书的,能介绍一下你的读书方法吗?

表姐:先看一下基本简介,了解这本书的大概内容,然后再详细的读完。了解每一段的段意,找出好词佳句做笔记,方便习作的时候用到。

问:很多人读书都会把一本书读两遍,那么你一般会吗?

表姐:我会的,看第一遍是了解课文的大概内容,第二遍就是欣赏一些好词句,一些好的写作方法,提高自己的文字表达能力。

问:古人云:"读书百遍,其义自见。"请问你有这方面的看法吗?

表姐:有体会,读书多,掌握的知识就多,就是遇到问题,也可以找到好的答案。

问:最后,你觉得怎样的读书方法才是正确的?

表姐:读书不可以忽略读,要认真仔细的去读,要抱着学习的态度去读,这样才会对自己有帮助,还要养成边阅读边思考的习惯。

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