【精华】小学五年级作文7篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学五年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
今天，我上了一堂快乐的课。想必你会猜上了什么内容，让我来告诉你吧！课的内容是一个小游戏——快速传球。
上课了，老师在小纸上写了一番，然后把它们折拢，放入杯子中。原来是要抽签分组呀！抽完以后，14个人马上分成两组。老师开始讲游戏规则：第一个同学用筷子将乒乓球夹起，传给第二个同学，以此类推。如果两只手操作，犯规。球落地，夹球的人必须离开位置继续夹。
我们都非常紧张。“预备——，开始！”老师说道。我们第二组的第一个同学就夹了好长时间，还没夹起。老师告诉我们第二组快点换位置，重新开始。第二组马上换好座位，这时第一组已经转到了第5个同学。啊！到我了。我轻轻地将它夹起，可它像个沾了油的小娃娃，从筷子上跑到了地下。我赶紧跑过去，将它牢牢夹住，马上传给了第三个人。这时候第一组只剩下了一个同学。正当我们传到第5个人的时候，第一组胜利了。
老师提议三局两胜，我们又开始了竞争。第二次的我表现比第一次好，用了5秒钟。这次胜利遥遥在望，当我们传到第6个人的时候，第一组还在传第4个人。可胜利之火却在最后一个人张智超的人里用水熄灭了。“快点啊，快点快点啊你。”第二组的同学撮在提醒，也包括我。可第一组胜利了，就因为最后一个同学，我们前面6个人的努力都化为乌有了。
这次比赛虽然失败了，但友谊第一，比赛第二嘛！赛场上的竞争对手，都是我们的朋友。有时，比赛输了，但不要因嫉妒心而少了一个朋友，少了一份友谊。我们永远要在心里记住一句话：友谊第一，比赛第二。
小学五年级作文 篇2
“三思而后行”这句话其实是颇有深意的。以前，我觉得这句话充满了疑点，比如说，为什么是三思呢？为什么不能是多思呢？为什么不能直接出答案呢？一个个的问题其实我都选择了自己埋藏在心底，等我长大了，我想，我应该自己就有能力知道了吧。现在想来确是不无道理的，三思而后行这句话很重要，我们必须要去注意，这句话对于我们的人生其实也是很有意义的，也同样是对于我们人生的一种启迪吧……
三思而后行，大概意思其实就是，让我们多多思考再去做一件事情吧。当初，我会想为什么要多多思考呢？现在，经历了那么多的事情，好歹也摸爬滚打了那么多年，我现在也终于才领悟到了那么一丝吧。是的，就是一丝。其实，我们人体第一个对问题的下意识的反应那么一般都是错误的.，因为这个下意识的反应，只是我们自己身体最下意识的，甚至都没有思考的反应罢了，这种反应大多数都是愚蠢无知，二思，也就是你稍微想了一下，考虑了那么一下这个问题再做出的答案，其实这个答案也是莽撞的，没有仔细考虑过的事情基本上都是莽撞的，三思，也就是认真仔细的考虑过了这个问题，这个时候你已经设想了很多答案和事情呢，可以说，三思出来的答案，已经是经过深思熟虑的答案，我们是可以去运用的了。那么为什么不多思呢？多思，其实是没有意义的，因为你已经基本上把很多事情都考虑到都想到了，那么再去想的话答案也都是一样的，浪费时间，是没有意义的一件事情。
做事三思而后行这个道理，这个启迪我们是可以用一辈子的。因为我们的一生会经历各种各样的事情，思考每件事情的时候都用这句话，是非常有用的。我庆幸了，很早的时候我就懂了这句话的含义，没有继续莽撞下去，莽撞不仔细的人是永远不会有什么大成就的，只有真正领悟到三思这个含义的人，才有可能走向辉煌……
小学五年级作文 篇3
我的名字叫胡银涛，这个名字是我太公帮我起的，我想这里面含义一定很深刻。我以前问过我妈妈我的名字有什么含义。
她想了一会儿，然后告诉我说：“你的姓是随你爸爸的，而后面的银字是说如银子的颜色一样清清白白做人，不能为了一时的利益而走上了歪路。那个涛字就是说你要像波涛一样不停的前进，不管前面有什么困难，有什么挫折阻止了你的道路，你都不能退缩。而是要勇敢和坚强地往前冲。”
我记得我的名字还有一个故事。以前小时候我是被奶奶带在乡下，从小就是在农村长大的，经常和村里的小伙伴们一起上学。一起玩耍。有一次，我和他们一起骑着滑轮车，从上坡一直到下坡，其实坡度也不大。当我玩得开心时，快到终点了，突然有一块石头把我绊倒了，腿擦伤了，虽然不是很疼，但也不能到终点了。
这时我太公过来把我扶了起来，告诉我说：“继续坚持把这一段路滑完，如果实在不行的话就算了。我听了太公的话，太公希望我不管遇到什么困难和挫折，都不能倒下，应该坚持到最后。后来我冲过了终点。
这就是我的名字——胡银涛，我对我有一个这么好的名字感到荣幸。
小学五年级作文 篇4
时间这个东西我们搞不懂。它在世界的每一个角落。它像溪流慢慢流淌，永不停息，它也像飞出去的矛，拉也拉不住，停也停不下来。
或许，你在这时间里，正经过一段悲喜合离，但这都是你的回忆，也许它会让你记忆深刻，很难忘去。不管这个时间你喜不喜欢，你都要珍惜，说不定在你人生中这些悲喜合离只有一次。你也要珍惜你身边的朋友，因为时间的流逝，也许会让你和你的好朋友远隔千里，再也无法相聚。也许时间的流逝会让你失去你想得到的东西。也许时间的流逝会让你做出无法挽回的事。也许时间的流逝会让你有极大的变化。
时间这个东西我们搞不懂。我也不想搞懂。它是温暖的回忆，或是伤心的记忆，我都不想忘去，就是有它我们才可改变我们的不足。
假如给我改变时间的机会，我不想改变，也不会改变。这样我们又要经历一次悲喜合离，所以，时间这东西我们不要去改变，改变了也许会带来适得其反的后果。
时间这个东西就让它静静流淌吧！
小学五年级作文 篇5
今天，老师带我们去游乐园里春游，我高兴极了。
老师先领我们玩了优雅的摩天轮、刺激的海盗船、惊险的激流勇进……最让我喜欢的还是恐怖的鬼屋。
老师先领我们去排队，排了很长时间，终于轮到我们了！我听到旁边的女生叽叽喳喳地议论着：“鬼屋很恐怖呢！”
“等会儿坐座位的时候，跟男生坐一起吧！”
听了这话，我心想：真是胆小！鬼屋有什么好害怕的？车子缓慢地启动着，我慢步经心地四处张望着。天啊!灯光一下子全部关掉了。所有的怪物全部在动，还伴随着恐怖的声音。天空上飘着一个个透明的幽灵，恐怖极了！四周还传来了惨叫声和狞笑声。我往旁边看了看并没有人，这让我更加害怕。没办法了，为了使自己不害怕，我闭上了双眼。我感觉到风呼呼地响，似乎有东西在我耳边做鬼。“啊！”我情不自禁地叫了起来。这时，刚刚说害怕的那个女生，正在小声地对他旁边的女生说：“你看他，知道害怕了吧？哎!早知今日，何必当初呢？”我听了，很不高兴地嘟起了小嘴。心想：我不能让她这么奚落我。于是，我鼓励自己睁开双眼：有什么好害怕的？它们又不是活的！我心里想着，表面上也不那么害怕了，于是，我睁开了双眼，四周张望着。我听到有人说：“看他，多勇敢！”我听了，心里喜滋滋的。不一会儿，我们就出了山洞，可我还意犹未尽，想再玩一次！
鬼屋正是好玩极了！
小学五年级作文 篇6
“今天爸爸妈妈不在家，太爽了！”我活力十足，飞一般的速度跑到厨房，拿了一块蒸在电饭煲上的香肠，又从零食柜翻出一桶爆米花，满载而归地坐回沙发，打开电视机，准备看我期盼以久的电影了。
正在此时，我听见厨房有细小的“沙沙”声。“家里除了我，不可能会有第二个人，奇怪？怎么会有声音？不会有外星人吧！”我忐忑不安地走过去，只见一只小老鼠，正探头探脑地四处走动，原来，就是它害我虚惊一场。“好啊！你胆子也是够大的，竟敢在我面前大摇大摆走来走去，看我不给你一点颜色瞧瞧！”我下定决心，要给这小老鼠一个教训。我立马就换了新装备——头上戴了一个小盆子，左手拿衣架，右手拿着一把扫帚，准备与老鼠大战一场。
厨房里，那只老鼠竟不慌不忙地待在原地，屁股朝着我左右摆动，嘴里还叼着我最爱的香肠。“可恶！臭老鼠！我今天不收拾你，就把名字反过来写！”我举起扫帚，使尽洪荒之力，毫不留情地向老鼠狠狠地砸去——可我得意洋洋抬起扫帚，想查看老鼠的遗体，却发现它消失了，地上还留了一串黑脚印。原来，这灵巧的小家伙动作比我快，早已蹿到客厅的沙发底下去了。
一计不成，我又心生一计。来到沙发旁边，我蹑手蹑脚地轻轻坐上去，屏住呼吸，默默地等着“猎物”出来，家里顿时鸦雀无声，连掉一根针的声音都可以听见。过了一会儿，小老鼠以为我不在了，从沙发下钻出一个小脑袋。“吱吱”声，犹如一把锋利的匕首划破了安静的气氛，我抿了抿嘴，赶紧举起“武器”，“‘猎物’总算上钩了。”我心里窃喜着，准备再次出击。小老鼠小心翼翼地走出来，贼溜溜地眼睛扫了一下四周，再次确保一下有没有危险，可是它没有料到，上方有一张狰狞的面孔，正牢牢地锁定着它。抓准时机，对着目标，我二话不说，举起衣架，发狠地把它往死里打，大概打了七、八下，它就一命呜呼了。
晚上，我把这件事告诉了我的爸爸妈妈，他们夸我有勇有谋，是个睿智的小英雄，让我觉得太有成就感了，心里像炸开了一大桶烟花，美滋滋的。
小学五年级作文 篇7
寒冬的一个早晨，刮着刺骨的风，还夹杂着雨点，打在人脸上怪不舒服的。
“上了车就可以暖和一下了。”我这样想着，上了车。可一上车，迎面却来了一阵刺骨的寒风，让我冷得一哆嗦。一看，原来车后的一块玻璃已荡然无存，风便是从那儿灌进来的。我只好自认倒霉，选了一个较避风的位里坐下了，但还是感到一阵阵寒冷。
这时，上来了一位穿褪色军服的军人，他的一边的袖子是空的，原来是位残疾军人!他似乎也感觉到车内的寒冷，望了望空空的窗口，又望了望哆嗦的乘客们，他从背包里拿出了一把已经很旧的雨伞，走到窗口，打开雨伞，用一只手顶住。车内顿时暖和起来，形成了一股暖流。乘客们的脸上有了笑容，车内的气氛活跃起来了。只有那位残疾军人，由于窗口较高，不得不站在座位前用手顶着伞柄。人们渐渐地开始注意这位残疾军人了，人们争相称赞着他。
这时，一位中年人走上前去，对他说：“解放军同志，你该到站了，让我替你吧!”那位军人把伞柄交给中年人，只说了声“谢谢”便下了车。车继续行驶，车内依然温暖，中年人下车了，又换上了一位小伙子，然而又是一位中学生……
温暖在伞柄中传递着，车内始终是一股暖流。
