五年级优秀作文

2023-04-20 19:28:31
实用的五年级优秀作文合集7篇

实用的五年级优秀作文合集7篇

在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的五年级优秀作文7篇,欢迎阅读与收藏。

五年级优秀作文 篇1

上周,哥哥带我去打台球了,回家之后,我对妈妈说:“妈妈,下个周你带我去打台球吧。”妈妈说:“可以。”我非常高兴。终于到了周未,我非常兴奋,像一头饥饿的狮子遇见了一个小兔子一样.我写完作业后,就和妈妈 一块去了打台球的地方。

打台球的地方在二楼,我在上楼的时候,因为太着急,一下子摔倒了。进去之后,我看见许多人在一边打台球,一边吸烟。妈妈说:“受不了这么大的烟味。”我说:“就玩一会儿。”妈妈说:“可以。”我很高兴。

妈妈给我请了一个教练,来教我怎么打球。因为我不会。教练先教我打球的'姿势。右腿在后,左腿在前,左腿弯曲,右腿弄直等等,反正很复杂。摆好姿势之后。教练拿一个白球和一个蓝球,让我打,我瞄准白球和蓝球,我的眼睛、白球和蓝球成为三点一线。只听指“啪”的一声,球进了,我高兴的跳了起来.第二次,球没有进,我失望的用擦杆头的东西擦了擦,之后,我又打了一球,进了。我又高兴的跳了起来。

虽然我很累,但是,我很高兴。

五年级优秀作文 篇2

智慧,像一束耀眼的光芒,闪耀在人间。智慧家长,顾名思义。就是智慧的家长。我爸爸就是智慧家长。不信,你瞧! 记得有一次,我有一道题不会,就拿着书本,跑向爸爸那。爸爸见了,不解地问:宝贝儿,有事吗?我有道题不会,老爸,您能教教我吗? 我的智慧老爸智慧,像一束耀眼的光芒,闪耀在人间。智慧家长,顾名思义。就是智慧的家长。我爸爸就是智慧家长。不信,你瞧!记得有一次,我有一道题不会,就拿着书本,跑向爸爸那。爸爸见了,不解地问:“宝贝儿,有事吗?”“我有道题不会,老爸,您能教教我吗?”我问道。“好呀!”爸爸说。说完,爸爸便耐心地教起我来。一遍又一遍,我终于搞懂了这道题。爸爸不但是我学习上的好伙伴,还会在我遇到挫折时鼓励我。有一次,语文试卷发下来了,我考得很不理想。不该错的题目都错了。走在回家的路上,我一直提心吊胆,心里想:怎么办,怎么办,我考得这么差,爸爸肯定定骂我的.。到了家里,我忐忑不安地把语文试卷递给爸爸,说:“爸爸,这是我的语文考试试卷。”我等待着一场暴风雨的来临,呆传来的却是爸爸那和蔼的声音:“没事,分数不重要,重要的是你有没有努力把这试卷做好呀!”爸爸看了试卷没有一脸的愤怒,也没有一脸的忧愁,而是微笑着对我说这句话。我听了,眼框里满是眼泪。在我的印象中,爸爸是无私的。在我生病时,无微不至地照顾我;在我遇到难题时,耐心地教我;在我夜晚踢开被子时,生怕我着凉,为我盖上被子,在我考试考的不好时,帮助我一起分析原因;在我遇到困难时,与我一起完成;在我开心时,陪我一起开心;在我伤心流泪时,为我排忧伤并安慰我;在我犯错时,严格地教育我;在我摔倒时,轻轻地把我扶起来。啊!这是一份无私的爱,这更是一份伟大的爱!爸爸,你对爱,我一定铭记在心。 同时,我也想对爸爸说;‘‘爸爸,我爱您!’’

五年级优秀作文 篇3

这是一个春意盎然的季节,我们学校举行了一年一度的运动会。一大早,我们就怀着激动的心情来到了学校。上午8点在国旗声中运动会的开幕式正式开始了。我们穿着统一的服装,手里拿着象征着太阳的向日葵,嘴里喊着:“二班二班,非同一般,团结一心,追求卓越”的口号进入操场,个个精神抖擞,信心十足。

这次运动会的比赛项目可真多呀!有长跑、短跑、立定跳远、扔沙包等……我报名参加了扔沙包比赛,比赛中每人有三次扔沙包机会,取一次最好的'成绩作为最后的结果。我拼尽了全身的力量,最好的成绩是十多米,可惜还是差一点,没能进入下一轮比赛。我沮丧极了,眼泪差点掉了下来,可是我坚强的忍住了。虽然我的比赛结束了,但我没有离开赛场,而是为在场的同学加油鼓劲。我们班同学表现可精彩了,盛子浩和吴佳钰分别包揽了男女低年级立定跳远第一名,男子短跑接力,获得了第一名,女子短跑接力获得了第二名,我们班还获得了低年级总分第一名的好成绩。赛场上同学们友爱互助,充分发挥了友谊第一,比赛第二的精神。有的同学得了第二,他哭了,我们就安慰他,鼓励他;有的同学出现了失误,摔伤了,我们搀扶他到操场给他简单治疗,让他休息。通过体育运动,我们与其他班级交流、学习,增进了友谊。

通过这次运动会,使我们班更加团结,每个同学都为了班级的荣誉而顽强拼搏。只有从小锻炼身体,将来才有力量建设祖国,我要加强体育运动,在明年的运动会当中,参加更多比赛项目,为班级争光,争荣誉。

五年级优秀作文 篇4

在20xx年的一天,发明家聪聪在家呼呼大睡,突然被外面的噪声吵醒了,“哎,怎么才能不让它们吵我睡觉呢?”聪聪自言自语道。他忽然脑中有了一个念头:如果我发明一个噪声转变机,把噪声化成优美的音乐,这样,我的美梦就不会被吵醒了。过了一会,他做了一个美丽的机器人,放在家门口上。这下噪声变成了动听的'音乐,聪聪满意地笑了。

聪聪又闲着无聊,出门走走,他突然看见一条小河,这小河发黑,周围的树木都死了,没有一点儿绿色,一条鱼也没有,聪聪见了这个情形,难过极了,他又回到自己的发明室,发明起来,过了二个小时,他发明了一个污水过滤器,把它装在水里,他又到超级市场买了许多小鱼,把它们放到干净的溪水中,小鱼们在水中直吐泡泡,好象在向聪聪致谢。

他一路走过去,发现在一个角落里有很多被砍的树木,树桩们似向聪聪哭诉自己多么伤心。聪聪就地取材做了一大袋神奇粉,一洒,树木们都变回了原样。树木高兴,聪聪也跟着开心。他原路返回,当走到了家,发现墙上有一张奖状,非常惊讶,这时候,小动物们都跳了出来,说:“你是环境保护专家了!”他非常开心。

聪聪想:如果大家都保护环境,那世界一定会变得更美好。

五年级优秀作文 篇5

今天,迎来了我们期待已久的音乐课—―参加“全国中小学生音乐优质课展示活动”!我们欢聚一堂,坐车来到了东华初级中学体育馆。

经过一番准备后,我们上台了。我突然感觉脸一阵发热,原来是我太紧张了!我连忙放松自己的心情,让自己回到平常的状态。开始上课了,王老师面带笑容走上了舞台。“上课!”“老师您好!”我们随着王老师的`心情,慢慢融入课堂。“今天我们来学习《小熊过桥》这首歌曲,很多同学听到这个名字肯定会说‘哇,好幼稚。’”我想:这个老师上课真有趣。

“小竹桥,摇啊摇,有只小熊来过桥,立不稳,站不牢,走到桥上心乱跳。”我们跟着老师的节奏,优美地吟唱这首歌,台下的观众听得如痴如醉。“这整首歌都是八六拍,节奏是:强、弱、弱、次强、弱、弱。”王老师讲道,“还有两个音乐符号:渐弱符号和自由延长符号,它们在B段出现。”我把老师说的每一个知识点记得清清楚楚。“A段与B段相比,B段更加?”老师开始提问,我举手了,但老师点了我前面的同学,我有点儿沮丧。

“好,我要表演我的绝活了!”王老师大声喊道。只见王老师拿出了一个小提琴:“八六拍的歌有很多,比如这首《船歌》,给你们演奏一遍,好不好!”“好!”我们点头回应。王老师奏起了音乐,馆内被小提琴的声音填满了,我们与观众沉浸在音乐的世界中,我也情不自禁地摆动身体起来。

最后,下课了。我们一齐向观众鞠躬,台下欢呼声和掌声融为一体,我们相互看看,笑了。

五年级优秀作文 篇6

他,我只见过一次,却因为他那乐于助人的行为,让我把他的样子记得清清楚楚。他只是一个长得很和善的叔叔,他有一双水汪汪的眼睛,鼻子有点高,大大的嘴巴,嘴唇非常薄,但让我忘不了他。其实,他长得并不漂亮,却让人感到很亲切。

记得那天,我和妈妈准备乘坐公共汽车去白沙看望爷爷、奶奶。当我们在车站准备上车的时候,我发现车上的座位居然都被别人坐满了,我和妈妈只好站在车上了。刚站定,车子就开了,刚开始的时候路不怎么平,摇来摇去的,到后面的路时,情况更糟糕,路高低不平,我们都感觉到好像随时都会飞出去似的。

我被汽车给摇得东倒西歪的,加上我又有点晕车,身体更不舒服了。过了一会儿,一位叔叔向座位左边挪了很多地方,让一大半的位置给我坐,我看见有地方坐,连一句感谢的'话也说不上了,马上坐在那个座位上。因为现在车也不摇晃了,所以我也平静、舒服地坐在那个座位上,谁知?突然车子剧烈晃动,我就吐了,还把这位叔叔的衣服给弄脏了。

他不但没有避开我,还帮我按摩,直到我好了为止。不一会儿已经到白沙了,我下了车,准备向他道谢,让他到我家去玩,可是人群中,早已不见他的身影了!

从那以后,我也更加乐于助人了!特别是在公共汽车上面,一旦遇到老人、弟弟、妹妹站在车上,我都会毫不犹豫地把位置让给他们。每次做好事的时候,我都会不由自主地想起他。

五年级优秀作文 篇7

在一个下午的第三节课,我们举行了“遨游汉字王国”搜集、自编歇后语的活动。

“有哪位同学查找了歇后语?”随着老师话音一落,吵闹的教室安静下来,同学们快速的找出了准备的资料。顿时,有许多同学积极地举起了手,争着抢着要老师点自己的名字。老师也不能全部叫到,就随意叫起来一个同学。当那位同学站起来时,其它人沮丧的把手放下。“我查找的歇后语是‘猪八戒照镜子――自找难堪’”班里除了那位同学发言的`声音,没有一点其他的杂音。第一个被点名的同学高兴的坐下,这是和别人分享知识的轻松愉快吧。“还有吗?”本来沮丧的同学,听到老师这句话时立刻又兴奋起来,把手举得特别高,生怕老师看不见。当老师又叫起一位同学时,班里又一次鸦雀无声。同学们表情很严肃,好像在细细品味、思考发言同学的歇后语。老师就这样叫了好几个同学才下课。

一下课教室和上课截然不同

下课铃声一落,班里炸开了锅,同学们好奇地去问周围的同学。他们有的五个一起,有的三个人一起,还有两个人一块的,聊得热火朝天。同学们这是在积累对方的歇后语。

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