【精华】五年级家乡的作文3篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的五年级家乡的作文3篇，希望对大家有所帮助。
五年级家乡的作文 篇1
不喜欢代表极端冷热的冬天和夏天，也不喜欢万物复苏让人认为挺花骚的春。我，独爱代表事物终结的——秋。 不因为什么，只为秋中包涵的那份情。 今年的秋天没有微风习习，秋高气爽的'感觉，也没有好的心情，只有一缕缕金光向我炫耀着它那刺疼人眼的光，虽说以到秋末时节，但太阳仿佛回不到南回归线了一般，一直照射着大地，使人感到身上暖暖，但心却冰冷，看着天地，仍像是原来那般美好，并没有因我的情绪而发生了丝毫的改变，因为我知道人要去适应环境，而不是让环境去适应你。
树和草儿任性而骄傲的舒展着它们最后的生命力。秋——事物终结了一般冰冷。有的花儿竟开放着，释放着那娇艳的美。
今年秋天的心情，不好！因为期中的成绩，我受到了来自四面八方，不同角度和不同人物的批评和教导。起初，心中有一个很烦的绕心绳。日益加紧的缠住了心。怎么解也解不开，并且越来越紧，使得我快要崩溃，可后来才明白那是处于一种对我的关心，因为大家觉得我还有希望，所以才会开导和教育我。那是严厉的爱，爱的另一种方式。我的绕心线开了，真的不在感到压破。感谢大家对我的爱与希望，没有放弃我。
秋末时节，一个女孩在落叶中微笑着。是爱，给予了她微笑。
我，独爱代表事物终结的——秋。
五年级家乡的作文 篇2
姥姥的家乡坐落在一个山清水秀的小村庄。虽然我只去过几次，但是一直很怀念那里图画般的山。
美丽的崇山是我心中的天堂。高耸入云的山峰真是“危楼高百尺，手可摘星辰”；山峰的形状就如宋代大诗人苏轼所写的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；山中的幽静也真可谓“空山不见人，但闻人语响”。夜晚，弯弯的月儿挂在黑色的天幕上，增添了些许神秘感。
春天，春姑娘弹奏着乐曲，唤醒了万物。山上的冰雪渐渐融化了，发出一阵阵清脆的声音“叮咚叮咚”，宛如春姑娘弹奏出的琴声。花朵和小草争先恐后地探出头来。此刻，孩子们在山水中寻找着春天的.足迹，边找边唱“春天在哪里呀，春天在哪里？”孩子们找到了春天的足迹，归来的鸟儿也找到了刚吐出嫩绿枝丫。孩子们放学回来，跑到山上放风筝，映照着“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的景象。远远看去，山上万物生机勃勃，令人心动。
夏天，绿树成荫，尽管夏日狂魔带来了炎热，让人更加烦躁，可大树却不惧炎热，依旧挺拔茂盛；小草长得又浓又密，花朵散发出淡淡的香味；孩子们在树荫下玩耍，小鸟也一展歌唱家的歌喉，小动物们都躲进了巢或洞里，而知了也“知了，知了”地叫着，仿佛在说“太热了，太热了”。远远望去，山上一片葱郁，好一幅迷人的风景画啊！
秋天，树叶凋零，花朵凋谢了，小草弯腰了，唯有枫叶异常美丽，真可谓“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，远远望去，山上一片火红，勾勒出一幅秋天山景图，令人流连忘返。
冬天，冬爷爷吹起了寒风，万物都冬眠了，唯有雪松和梅花依然挺拔，大地被厚厚的大雪所覆盖，踩上去松松软软的，孩子们则在打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。远远望去，一片雪白的世界映衬出一幅冬日山景图，令人着迷。
家乡的山景美如画，四季的山景图连在一起就构成我心中的天堂！
五年级家乡的作文 篇3
我的家乡有金黄的稻田，绿色的草地，但我更爱那美丽的花园。
春天来了，春姑娘轻轻一扶，大地便便生机勃勃。春风吹着柔嫩的柳枝，为我的故乡增添一处美丽的色彩，那个长满映山红，桃花的，美丽花园正响起了陈陈悦耳的声音，原来是鸟儿纵情歌唱。
春天无意中告别，夏天便渐渐逼近。空旷的草地，只有太阳花绽放着，她不畏炎热，在太阳笼罩的大地露出了她坚强的身躯。在那高高的大树隐秘着蟋蟀抱怨声。太阳渐渐落下，躲在草丛深处的'青蛙“呱呱！”大叫，仿佛在欢迎黑夜的到来。知了与青蛙歌唱，风儿跑来伴奏，星星月亮照明，无处不在的角落都闪耀着动人的光芒，为寂静无声的大地表演一阵与众不同的演出。
那片刚长满太阳花的草地，已变成菊花的天下，这就意味着秋天的到来。红的、白的、五颜六色的菊花，这儿一朵，那儿一束，把秋天点缀得如诗如画。那银杏树的叶子纷纷落下，仿佛天使降临人间。
冬天，雪花飘扬的季节，朵朵梅花在那干枯的树梢露出耀眼的色彩。雪花亲吻着我的脸蛋，同时也为花园铺上了雪白的地毯。那晶莹的雪花让人舍不得踩上去。放眼望去白茫茫的一片，天像洗过一样蓝，整个家乡就好像一个美轮美奂的童话城堡，上演着一个又一个美丽而神奇的故事。
我爱我的家乡！
