有关五年级的作文锦集4篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
人生百态，生活百味。生活中有许多趣事值得回味，那天，发生了一件让我后悔的事。
我去上英语兴趣班，到了学习的地方，翻开书包，准备交作业，发现书包里只有一本英语课本，连作业的影子都没有。我心想：完了！完了！完了！作业没做，怎么办？正着急的.时候，英语老师问我：“你的英语作业呢？”
我更加不安了，支支吾吾地说：我……我的作业……做完了，但是，放……放在家……家里了。
老师疑惑地看着我，我心跳加速，接着对老师说：是真的。
老师可能看出了我在撒谎，只见她打开手机，看来是要给我妈发短信。我急得像热锅上的蚂蚁，急中生智，向老师请假上厕所，获得批准后，我下楼打电话跟妈妈说明情况，并请求妈妈帮助我，然后向她保证回家补做。
妈妈说“这是第一次，也是最后一次，下次坚决不可以。”说完挂了电话，我的心稍微的平静了一点。
上楼后，老师对我说：“下次来上课的时候把作业交了。”我连忙答应着。
上完课回家之后，妈妈狠狠地批评了我，并让我把作业补好。
这是让我最后悔的一件事，我问自己“学生怎么可以不做作业呢？”以后学习要做足准备，不然后悔来不及。
五年级的作文 篇2
说起足球我马上就会想起那黑白相间像打了补丁似的圆溜溜的“胖娃娃”。其实，我与足球还有着许多趣事呢。
我们学校在管城回族区所有的小学中是一个名副其实的足球学校。在我刚上小学时，我每天下午放学都能在操场上看到足球队的队员们进行足球训练，那时候我真是羡慕不已。所以在上三年级的时候，我就要求爸爸妈妈给我报了我们学校的足球班。
从此，每天下午放学之后，我和小足球队员就会迅速来到操场上一字排开，开始跟着足球教练进行训练。开始教练教我们做带球动作，每当轮到我训练时，我就把小足球看成一个顽皮的孩子，小足球总是不愿意被我控制，死活不肯“跑”进球门，我就一直“训练”它。渐渐地小足球被我“驯服”了，我让他向东它不敢朝西，我让它向南它不敢朝北，日久天长我们成了最要好的朋友。
今年我已经升入五年级了，当然除了学习成绩非常优异之外，我的足球技能也在突飞猛进地增长。十月是我们学校一年一度的足球比赛月。这次的足球比赛我们班对阵的是五一班。庆幸的是我们班有三个校级足球队员，而五一班却只有一个校级足球队员，这样我们班首先从战略上就占了优势。我们班的队员在上场前摩拳擦掌，信心十足。我是足球小队长，我告诫我班队员：“骄兵必败，咱可千万不能轻‘敌’啊！”大家把手握在一起大声喊出“不骄不躁，用于取胜”的口号。
裁判员的哨声响起，紧张的足球比赛开始了。我以敏捷的动作，熟悉的套路乘对方还没组织好阵容之机朝着对方的球门踢去，球像离了弦的箭直奔过去，此时对方一个队员赶忙去拦截我踢出去的足球，眼看就要被对方截住，在这千钧一发的'时刻，我方队员吴晨雅飞奔过去，一个侧转身拦住了对方队员，此时球进了——进了对方的球门。顿时，场外一片沸腾，坐在远处的我班同学欢呼雀跃，嘴里不停的喊：“五二班，胜利！五二班，加油！……
首战告捷，我和队员不敢松懈，这次比赛由于两班的队员中非专业足球队员还是占多数，没有经过专业训练，所以两队队员不太分规则地挤在了一起抢球，我班队员蒋媛挟持着球被夹在两队队员中间。
“蒋媛，传到这儿，这儿！”我在外围拼命地呼喊着。
此时的蒋媛可真机灵，虽然她没经过专业的训练，可她左躲右闪地突围出来，很快便把球传给了我，就在此时，五一班也有一个机警的队员迅速挤了过来准备截走球，但我已牢牢地控制住足球并以迅雷不及掩耳之势向对方球门射去，球又进了——以对方守门员傻傻的呆站姿势结束了本场的比赛，我班以2：0取得了本场的胜利。
接着我们两班又进行了两场激烈的比赛，我班以4：1大获全胜，荣获了年级足球比赛的第一名。
从此，我们班许多同学喜欢上了足球，我也更加喜爱足球了。
五年级的作文 篇3
翻开相册，我看到了自己成长的足迹，从姗姗学步、上幼儿园，到上小学。转眼间，我即将小学毕业，迎接崭新的初中生活。
最令我自豪的，是踏上书法之旅的串串“脚印”。我从四年级开始学习软笔书法，第一次看到教室里展示的或清新娟秀或者遒劲有力的书法作品，我就被深深吸引住了，沉醉在墨香之中，幻想着有一天我也能够写出这样的作品。从此，我每天都要凝神写字，它已经融入了我的生活，成为我生活的一部分。慢慢地，我的字越写越好，在学校里也算是小有名气。
这一天，学校迎接教育局视察，需要一位同学到主席台跟教育局的领导一起写书法。老师们正在发愁：谁能胜任呢?
我正巧路过，张老师一瞅见我，就仿佛看到了救星一般!他一边向其他老师夸赞我的书法，一边推荐我在主席台上露一手。被叫住的`我一头雾水，过了一会儿，我才反应过来，原来让我去“主席台”上去与教育局领导写字啊!我犹豫了一下，还是同意了。
视察那天，整个校园彩旗招展，焕然一新。我站在主席台上，既兴奋又紧张，手心不停冒汗。调整好心情后，我便静静地等待教育局厅长的到来。厅长蔡老师一说开始吧，我就迫不及待地展示我的拿手好字----智永的《真草千字文》。
智永写的字连贯、大气，仿佛一只准备起跑的猎豹，它们充满了韧劲。而我，就能把这股劲，淋漓尽致地表现出来。刚写完一个字，蔡老师便不由自主地点头夸赞：“写得真好!”此时此刻的我，信心倍增，写得更加用心了。身旁的摄影师、记者与吵杂的喧闹声似乎都离我很远，我沉浸在书法的世界里，如入无人之境，专心致志地写好每一个字。厅长蔡老师对我这份耐心和静心刮目相看，他竖起大拇指，赞赏地我：“你很有耐心，写出来的字也非常好!”作为奖励，厅长还亲自写了落款，盖上了他的私章呢!
消息像长了翅膀似的迅速传遍了整个校园，一到教室同学们就围着我问当时的情景，感觉个个羡慕又崇拜的样子。这一整天都让我沉浸在书法给我带来的快乐中!
书法这个“脚印”，让我难忘，让我快乐!
五年级的作文 篇4
对“爱”这个字眼我想大家都不陌生，因为每个人都感受过别人给予的爱，而且对爱都会有自己的感悟。但是，细细品味，你一定会发现：每个人对你的爱都是不同的，每个人对爱的感悟也是不同的。今天，我想来说说，我个人对爱的一点理解与感悟。
妈妈的爱
妈妈是不善于表达的人，可她是最爱我的。我认为，她的爱，就像冬储煮熟的玉米，虽然还没有成熟，吃起来也不像熟透的玉米那样香甜，可是它特别有嚼头，仔细品尝，你还会吃出这种玉米特有的香味。
爸爸的爱
这时候，你一定觉得，妈妈不善言辞，那爸爸一定“活泼”点吧？告诉你，恰恰相反！和妈妈比起来，爸爸就更内向了，甚至在爱这方面有些木讷！但我还是可以感受到他那无私的爱。爸爸的爱就像炎炎夏日里的一阵微风，你不会去在意，可它会为你带来一丝清凉。
爷爷的爱
爷爷的爱是春天的阳光，你不会觉得它很刺眼，也不会认为它不够温暖，它还会为你驱走冬天的寒冷。爷爷是老师，在我遇到难题的时候，他总会耐心、不遗余力地给我讲解，还经常给我讲“英雄出少年”的故事，使我受益匪浅。
奶奶的爱
奶奶是个和蔼可亲的人，她的爱就像像风细雨，点点入心田。你无论在何时何地总会感受到。小时候，我很怕黑，是奶奶在黑夜紧紧搂住我；长大了，奶奶每天去购物，当我要她给我买这买那时，她总是笑着点头答应；在我取得优异成绩时，她也会开心地到自己的老姐妹那里炫耀。
当然，在享受家人给予我的爱的'同时，我也会尽我所能的把我的爱献给他们。
我的爱
我说不清我的爱到底像什么，但我知道，我很爱我的父母和爷爷奶奶。我也能说会道，在我的日常生活当中，我也无时无刻不在表达对他们的爱。在他们过生日时，我会给他们做生日贺卡；在他们伤心时，我会去安慰他们；在我感受到他们的爱的时候，我也会对他们说一声“我爱你！”。在任何时候，我都不会去伤害他们，因为他们都是我的亲人，我爱他们。
这就是我对爱的感悟，怎么样？你是不是也对“爱”有了新的理解呢？
