五年级上册作文

2023-04-21 17:38:23
关于五年级上册作文集锦十篇

关于五年级上册作文集锦十篇

无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的五年级上册作文10篇,希望对大家有所帮助。

五年级上册作文 篇1

在这个炎炎的夏日里,我却不懂得如何让自己释怀!当我从狭小的房间里迈出门,抬头仰望烈日时,我的眼前却出现一片空白,慢慢的我看见了许多!

夏天迢遥的绿色笼罩大地,你的眼界会因这绿精灵变得开阔,它能让你的思绪飞向远方,去寻找你梦想的地方,只要你不断追随它的脚步,就一定能到达那个地方。想必我们都有自己最想去的地方,那个在你心目中的世外桃源会是怎样的面貌呢?

我很渴望长白山脚下的山野生活,在那里有原野的生态,百年老树的发间孕育了不知多少代飞禽。古老的山林中奔跑着各种野生动,什么狮豹蛇狐,在你不经意中就会与它们相遇,让人欣慰的是它们从不会无故的伤害我。夏日里当你晨曦醒来漫步于竹林深处,轻吸一口竹间清馨的空气,顿时让人释然。

踏着被风吹落的竹叶,步伐变得无比的轻快,这是你的耳边会不时地传来清脆的鸟叫声,四处搜寻窥望,却不见其踪影。仰望天空时更是一番风景,笔直的竹杆与轻飘的竹叶,在蓝天白云中绘画出一幅别致的自然风景画。当你想轻舞跃动时无意中触及到竹节上的青笋,手指不禁地抽出了一下,葱绿而油滑的竹芽,好像在对太阳公公倾诉着自己将来宏伟的抱负,正在使出全身的力气成长着!

走出竹林,你会在不远处发现幽绿的灌木草丛中流淌着一条小溪,清澈的溪水在青石绿草间滑过,也许他不本不想留下什么,但他的足迹已到处可见。逆流而上,道路不太好走,但周围的风景会让你无法却步,就算是摔了一脚,你也会微笑着感激他肯给你亲近它的机会!

当你踩着坚石,攀到山顶后闭眼深深呼吸,仿佛自己误入仙境。放眼望去山下一片迢遥的绿色,其中有千年古树、百年老树,有正在生长的年轻小树,还有较为脆弱的黄花绿草。眼下的一切都融为一体,跳动着、永恒着。闭上双眼张开双臂,你好像有重游在这片青山绿水之中。

经过这番洗礼之后,方得自我的释怀!也许还有更多的风景等着我们去发现,下一个夏天又会给我们带来怎样的风景呢?走!让我们迈出门槛,寻找下一个梦想之地吧!

五年级上册作文 篇2

国庆期间,爸爸带我去杭州游玩。我们坐火车去杭州。途中,我们穿过无数条隧道,跨过奔腾的黄河,抵达美丽的中国七大古都之一——杭州。

下了火车,展现在我们眼前的是五颜六色的鲜花,郁郁葱葱的树木。杭州火车站里的地板亮得像一面镜子,能照出人的影子。杭州的人也特别热情,人人都笑容满面的向我们打招呼。

晚上,导游带我们来到带有民俗风情的河坊街,那里的房子,那里的人,那里的小吃,那里的工艺品,都带有古老的风味。在街上我亲眼目睹了四个年轻力壮的男人抬着花轿,轿子里坐着一位仙女般的乐曲,留给我印象更深的是那个打更的人,他的打扮像是清朝人。他一边打更,一边喊着什么似的。我觉得“河坊街”叫“古坊街”才够真呢!

第二天,吃过早饭,导游领我们来到日盼夜盼的西湖。下车后,我们漫步在树木茂盛的小路上,娇小可爱的小鸟在枝头叽叽喳喳叫个不停,五彩缤纷的蝴蝶在花丛中飞翔,好象欢迎我们到来似的。一路上,我东瞧瞧,西望望,不知不觉到了西湖小码头,登上了游船。船在湖面上慢慢地行驶,划到了湖中央,那种美景实在无法形容。我突然想起苏轼写的那首诗:水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

西湖的美景果然名不虚传呀!

五年级上册作文 篇3

【教学目的】

1、让学生了解作文修改过程中常使用的修改符号。

2、培养学生能够正确地使用修改符号修改习作内容。

3、提高学生的修改习作的能力。

【教学重难点】

培养学生能够正确地使用修改符号修改习作内容。

【教学要求】

①首先根据要求写习作。

②根据所写的内容,正确使用修改符号进行习作修改。

③内容要具体,语句要通顺。

【教学准备】

课前让学生小组交流修改习作应该注意哪些问题。

【教学时数】

1课时

【教学过程】

一、给出习作要求,让学生进行写作训练。

要求:根据你的生活经验,从下面几种情况中任选一种,用一段话说说“客人来我家”。重点要把你或你的家人是怎样做的说具体、说清楚。语句要通顺、连贯。

1、长辈如爷爷、奶奶、叔叔等来我家做客。

2、小伙伴来我家做客。

3、有人有事找父母亲,父母亲不在家。

二、请同学们把自己的习作读给同学听,进行小组交流,提出修改意见。

三、教师进行适时的点拨,引导学生在掌握修改符号的基础上,应该如何结合文章内容进行修改。

四、请同学结合老师的讲解,利用已有的知识积累进行修改。注意正确使用修改符号。

五、全班共同讨论,交流。

五年级上册作文 篇4

远眺源头,诗经中我们可以看到一个个勤劳善良的劳动人民在田间劳动,那是华夏人民的淳朴.它告诉了我们远古人类的智慧.

追溯历史,在论语中我们看到一个学而不厌,诲人不倦的圣人.他告诉我们“温故而知新“的道理.“学而不思则罔,思而不学则殆“,告诉我们学习和思考的关系.

穿越时空,从王勃'骆宾王'杨炯'卢照邻到李白,到杜甫.李白在官场的失意发出“蜀道之难,难于上青天“的感叹,当他纵情于山水之间写出了优美的诗歌.失意如李白,可他却在冲波逆折中写出“长风破浪会有时,直挂青帆济沧海“的壮志,让我们看到的是雄心.“安能脆眉折腰事权贵,使我不得开心颜“!让我们看到的是意气,这是一个民族的灵魂.杜甫,到晚年时,家贫如洗,面对“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝“想到的是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,吾庐独破受冻死亦足“,这种精神,又怎么不能让人折服?这是一个民族的魄力!

古往今来,多少文人骚客,学者老师,教导我们许多道理,如师说,如劝学.从他们的文章,我们看到的是五千年历史文化的灿烂,是中华民族文化的博大精深.她不仅仅是交流的工具,更是星空中最明亮的一颗.

语文,是一种美妙的艺术,她会为所有人带来微微徐风,就像在干旱的沙漠,滋润着心灵的荒野,孕育出一片精神的绿洲。

五年级上册作文 篇5

大家好!我是电冰箱,我长着又高又胖的身子,穿着银色的衣服,家里小主人最喜欢我了。

我分为上下两层,上面冷藏的第一层是小主人的妈妈为小主人买的各种各样的食品:有一些好喝又营养的牛奶,有许多新鲜的水果,还有小主人最喜欢吃的玉米 肠。。。。。。,第二层是小主人的奶奶买的各种蔬菜、鸡蛋、鱼啊、肉啊等等,每天吃剩下的饭和菜倒了很可惜,小主人的奶奶就把饭菜放在第三层保鲜。 下面冷冻的第一层是放的小主人的妈妈买的批萨,当小主人饿时,只要拿出来放进微波炉里烤一下,就能吃到又香又软、美味无比的批萨,第二层放的是小主人的奶奶做的冰其凌等,第三层是放的爷爷买回家的鸡、鸭、鱼、肉等。 我的功能可是很多的哟,所以你们要好好的爱护我哦!

五年级上册作文 篇6

古代大诗人孟郊曾经有过一首诗歌,人人皆知,那便是《游子吟》。

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”每当吟唱这首诗时,我都会情不自禁地想起那个不算美丽但是很善良的女人,她就是我妈妈。

还记得是四岁那年吧,那个风雨交加的夜晚,爸爸很晚才回来。在这之前,我正在乐呵呵地跟妈妈玩着飞行棋。每一盘都是我赢(虽然说是她们让着我的),我一高兴,就把妈妈放在桌上的精美漂亮的花瓶给打落在地,花瓶碎了。我只得呆呆地看着碎落在地的花瓶碎片,仿佛丝毫不知下一步该干什么。就这时,我看见一双起了许些老茧的双手捡起了一片片花瓶碎片,那是母亲的手。手,不小心被花瓶碎片划过,留下一道痕。而那裂痕,则缓缓溢出鲜血出来。“啊!妈妈!您······这是怎么了啊?”我有些惊慌失措地叫起来,而妈妈却转过脸来温柔地问我:“你没事吧?小妹。”妈妈,您为了我,怎么能不顾自己呢!

那次之后,我不免有些对妈妈深深的歉意。是啊,毕竟是因为我的缘故才让母亲受伤的。妈,对不起。

其实,我有很多地方要感谢妈妈。比如说,感谢妈妈天天为我做美味的晚餐;感谢妈妈天天叫我起床:感谢妈妈······

一转眼之间,十一年过去了,我长大了,妈妈苍老了。

妈妈,请您相信我,我一定会好好学习,以后好好报答您和爸爸!

五年级上册作文 篇7

一、写作内容

你曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱。

二、我们可以写什么?

1、为了孩子的成绩,其他家长都给孩子去补习班、提高班,但我的爸爸却带我去亲近大自然,我十分不解。在后来的考验当中,我的成绩名列前茅,这明白到爸爸是想让我保持轻松的心态去学习。

2、学骑自行车跌倒了、学溜冰跌倒了、在湖里钓鱼掉进坑里不能爬上来,其他家长都会过来扶孩子站起来,但我的家长却保持沉默,让我自己站起来,培养我独立解决问题的能力,这就是爱的表现。

3、《18英里的惩罚》:由于自己贪玩违反了跟父亲的约定,父亲没有直面批评我,而是坚持不坐我的车,步行18英里回到家中,是这样独特的教育方式教育我要讲诚信,这是爱的表现。

4、《白衬衫·黑木炭》:我跟同学闹矛盾非常生气,脾气暴躁,父亲让我用黑木炭去砸白衬衫,用以发泄我心中的愤怒。后来我明白了父亲的用意——别人倒霉了,自己身上也留下难以消除的污迹。父亲用这样独特的`方法消除我的坏脾气,这是爱的表现。

三、写法指导

(一) 开头

1、 开门见山法

“小雅,怎么还在看电视啊,还不快去写作业?一会儿再看看作文书去!”听!“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁……

2、 倒叙开头法

说到父母的爱,我不禁想起去年我过生日的事情来。

3、 引用法

唐朝诗人孟郊说的好:&qut;慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 ”每当读到这首诗,我就想起…

4、 抒情法

世上有一种爱最伟大,那就是母爱!世上有一个人最值得我们回报,那就是妈妈!

(二) 结尾

1、 结果交代法

看着妈妈眼角的皱纹,疲惫的身体,我不由得低下头认真地做起作业来……

2、 首尾呼应法

享受着爸爸妈妈给予我的爱,我真的感到好幸福!

3、 感叹法

父母的爱是温暖的外套,时时刻刻温暖着我,我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声:我爱你们!

4、 启发激励法

我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多,让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子,不辜负爸爸妈妈一片苦心,从力所能及的事做起。爱妈妈,就给她一个意外的惊喜;爱爸爸,就让他为你感到骄傲。

开头与结尾范例

(1)

开头:有人说过,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。可是有段时间,我总是看不懂父母,不理解他们,甚至认为他们根本不爱我,我还一直不理睬他们,还说了很多他们的坏话.

结尾:现在我终于读懂了妈妈爱,原来妈妈的爱是清凉的风;妈妈的爱是遮雨的伞;妈妈的爱是滴落的泪;妈妈的爱是甜甜的吻;我在妈妈的爱里一天天长大。

(2)

开头:“世上只有妈妈好”,这句歌词已经传唱了几十年,它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长,它反映了一个母亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我,呵护着我。

结尾:“妈妈,我想对您说,话到嘴边又咽下。妈妈,我想对您笑,眼里却点点泪花……噢,妈妈,相信我,女儿自有女儿的报答。”听着《烛光里的妈妈》这首歌,终于懂了,爸爸妈妈他们多么爱我呀,我拥有他们那么多关爱,我是多么幸福!

(三) 主体部分

1、 按事情发展的顺序组织材料

2、 按“总—分—总”的构段方式结构成文

明确:描写人物的方法有:外貌、语言、动作、神态、心理活动,本次习作应抓住以下两个方面进行描写。

(1)不理解父母做法的内心活动;

(2)理解父母做法后的内心感受;

(3)正面描写和侧面描写相结合。

写作提纲

题目:特别的爱

开头:(引用法/抒情法)

中间(分2—3段):按照事情发展的顺序写清楚事情的经过。

▲抓住语言、动作、神态、心理活动等描写,重点写好:

(1)不理解父母做法的内心活动;

(2)理解父母做法后的内心感受;

(3)正面描写和侧面描写相结合。

结尾:(照应式/感叹法)

可以引用的内容:

1、父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

2、父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。

3、父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。

4、恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。

5、父爱,如大海般深沉而宽广。

6、父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!

五年级上册作文 篇8

“春天里的小雨,稀稀漓漓下个不停……”我喜爱这首歌,更喜欢春雨。

春天里的小雨,从灰沼沼的天空中飘洒下来,载着一种轻轻的、疏疏的、晰脆声,把山、地、树、村庄都点缀的干净而清新。特别是那远离都市的田野,吸润着营养,使之变得更加精神抖擞。这时鸽群 不知躲到那里去了,偶尔也见有一两只匆匆掠过。

惟有这晶莹的雨滴,敲打在绿茸茸的树、绿茵茵的草上,绿油油的庄稼叶上,才发出均匀的吧嗒声。

在都市的大街上,无论是车辆,还是行人,都是不同于往日那么悠闲自如,而是穿梭般来来往往。在天空淡灰色的衬托下,人们打在头上的花雨伞倒是显得色彩斑斓。汽车从水坑路面驶过,溅起许多水 花,喷洒在行人身上,惹得几声骂

。有熟人在街上碰见,只是相互打个手势,就过去了。仿佛春天里的小雨,把人们晴日里那颗灰暗枯燥的心,也净化和湿润了。

春天是播种的季节,在我们老家的那个地方,这会正是种植大苞米的时候。

如果下过一场知时节的春雨,那种子会破土而出,欢快的成长起来。春天也是播种爱情种子的大好时节,春暖花开,青青绿草 ,在缠绵的春雨里,情人出外走走,更别有一番韵色。

但是出门时必须带一顶伞,伞虽然小点。在雨大时,两人不得不依偎在一起。如果在晴天,社会上有着旧风俗的人,会笑话他们是有伤风化。

而在 雨天里,可就是挺自然的事情了。春天里小雨呀,可为热恋的情人提供有理由的保护伞。

也有失恋者,不愿闷在家里,走出门,来到雨地里那片茂密的树林里。背靠一棵老树干,仰起忧伤的脸。抬头望着灰暗的天空,任凭雨滴打在脸上。当她在雨天里胡乱的转了一趟,就会感到,春天的小 雨,会将心中燃烧的爱情火浇灭。

那万般痛苦,会化做雨滴,融合在大自然里。于是,皱裂的心得到滋润。只有这时才带着一奇特的力量,转身离去。

这春天的小雨,在爱情的季节里,无论是得到,还是失去,都是那么自然。无论痛苦或是幸福,都会在这均匀的雨天里,化做一粒饱满的种子,埋进心灵那种厚厚的土壤里,在春雨的浇灌下,长成一棵 茁壮的苗。

五年级上册作文 篇9

父亲节那天,本来是大家欢度节庆的快乐日子,没想到一个台风却把我的家乡给毁了。父亲节那天,我和家人想回家乡看看,但我们接到不幸的消息——我们唯一可以回家乡的大桥竟然被这个无情的台风给?_毁了,我们只好失望的坐下来等着家乡的消息。

过了几天,我们终于得到消息,不幸的是,爸爸的家乡被大洪水淹没了,我听到了,忍不住蹲在一旁痛哭,爸爸也惊讶得跪了下来,祈求老天让亲人都平安无事,并祈求家乡的一切快点恢复。

除了我的家乡毁了之外,许多地方也灾情惨重,有的地基下陷,道路?_毁,害居民无路可退,甚至连高高稳固饭店,也难逃倒塌的命运,让许多人伤心流泪。

这次的台风让许多人的家园没了,但不幸中的大幸是,我的老家还好没有被?_毁,希望我可以回家乡帮忙清理,贡献我的一己之力,也希望老天别再这么残忍了。

五年级上册作文 篇10

我的假期,一毛钱都不能乱花,因为我的零用钱很少,根本不能大吃大喝,也不能去游乐园疯狂的玩耍。

我的零元假期,就是在家里吃饱了睡、睡醒了就打电动,打累了找东西吃,或者就继续睡觉。

在我的计算机世界里,我可以去任何一个国家,很多美食我虽然吃不到,但是看看就好满足了,等我将来赚大钱,再慢慢去找来吃就好了。

我可以在电脑游戏里,交到很多好朋友,大家一起练功,一起打怪兽,也一起赚金币,虽然不能真的买东西,但是我很快乐,这是金钱买不到的快乐。

我还可以到迪士尼的网站,看很多的动画,看见米老鼠跳舞,我一样很开心。我告诉自己:“别急!等你长大,靠自己的力量,你什么地方都可以去!”

这就是我的假期,我一样很快乐,很满足哦!

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