【精选】五年级的作文集合7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
3月15日，困难班时，学校通知要进行一场惊险刺激的活动——魔方复原比赛！
比赛地点设在录播教室，许多选手已经在这里紧张备战，耳边传来“咔嚓、咔嚓”的声音，抬眼望去，选手们都目不转睛盯着魔方，双手上下飞快旋转着……
金老师是比赛裁判，选手签完到后，金老师宣布了比赛规则：分两轮比赛“单面复原”和“六面复原”，时间短者为获胜方，按两轮成绩决定进入下轮比赛的选手，比赛在全校进行了网络直播。
先进行分组，12人为一组，共分3大组。随着金老师宣布比赛开始。选手们拿出看家本领，露出自己的绝活。“47秒！”金老师大声报出第一组完成复原任务的选手的成绩，“哇哦！”、“好厉害！”大家不约而同发出赞叹声。
该我们组比赛，我下意识搓搓手，吹口气，静等比赛口令——比赛开始！观察片刻，迅速转动起来！心中默念着口诀。“左、右、上、下”……“1分31秒！”金老师报出了我的成绩。嗯，不是很理想，综合评定下来，还是顺利进入了下一轮。
时间不知不觉在我们的指尖悄悄溜走了，转眼间20分钟了，比赛在紧张、叹息、激动中结束了。选手们仍在回味着比赛，小声讨论讨论着心得。大家盼望着下一轮比赛早日到来，残酷的淘汰赛，那才是高手对决，更“惊心动魄”！
五年级的作文 篇2
《海底两万里》的作者是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳。听凡尔纳说，这事发生在1866年，当时海边的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，主人公阿龙纳斯接受了邀请并参加了捕捉怪物的行动，在捕捉行动中不幸与仆人掉入水中，意外游到了这只怪物的脊背上。这才得知这惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇特的潜水艇。这潜水艇是由一位尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电作为动力。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。旅行中他看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。最终，阿龙纳斯在挪威海岸不辞而别，按捺不住地把他所知的海底秘密公之于众。
凡尔纳的文字栩栩如生，描写的海底景象仿佛画卷在我眼前展开，看见了远处深蓝的海水，灰色的沉船，五彩的珊瑚，大小不一的稀有鱼类，低头看见脚下柔软金黄的细沙，在水压的作用下，脚印被轻轻抚平，还有细长细长缠绕在一起的海草。这里的腔肠动物、棘皮动物遍地，屡见不鲜，还有变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，叫做雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫。主人公阿龙纳斯在海下的家---鹦鹉螺号潜水艇更是先进智能，图书室、博物馆、厨房、卧室一应俱全，丰富多样的海洋生物样本，精彩绝伦的科普书籍和精密异常的海洋探测的仪器让人目惊口呆。这美好的一切，都让我不由得深深爱上了那里，下定决心在我长大后去寻找它，哪怕走遍天涯海角。
五年级的作文 篇3
小小的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴，就是我那狡猾的`同桌。
说起我的同桌，我就憋了一肚子的气，唉！
没什么呀！
只好自认倒霉了！
记得那一次比赛让我至今记忆犹新。比赛开始了！
在一节体育课上，我那狡猾的同桌摸摸这个同学的帽子，拉拉那个同学的衣角……一不小心被体育老师发现了，只见，体育老师目光炯炯地盯着我的同桌，好像要从他的脸上挖出一个坑来：“跑三圈，让你同桌监督。”他无奈立刻跑了出去，我也紧追其后，第一圈还好，可是第二圈，同桌说：“跑了这么久，你一定也累了吧！”“别说话！认真跑！”
我说。几分钟之后，同桌还在说着，啊！
我终于明白了：原来同桌一是想借用说话来休息一下，二是想拿这可怜相取得我的同情啊！
真拿他没有办法呀！
唉！
我这个狡猾的同桌！
指导教师崔梅茹
五年级的作文 篇4
书是打开心灵之门的钥匙，也是精神食粮。用自己的话说，书是一对翅膀，带我们在空中飞翔。知识是一团火燃烧着无数人充满梦想的心。我认识到爱读书，喜欢看书，感受读书带来的快乐，细细品味书中的每一个故事。下面我讲讲我读书的事吧。
在我还是一个天真的小姑娘时，怎么与书结缘的呢？说来话长，我在幼儿园时都喜欢听故事。在我上一年级时，对每个孩子来说都一样，但不同的是读书的兴趣。记得我听的第一个故事----《白雪公主》。老师给我们讲的是有一个公主被后妈遗弃……听了以后感觉没意思，于是翻开书看看，当时我还不识字，只认识拼音。我翻开书的第一面是目录，按拼音找到了白雪公主这则童话，我尽管不识字，也是被故事画页所吸引，善良的公主，热心的小矮人，可恶的皇后……这一系列的故事让我看得很投入。时间不知不觉间过去了，一声清脆的铃声把我从童话的世界中叫了出来。在回家的路上，我把看的童话讲给妈妈听，妈妈说：“既然你那么喜欢看，不如给你买一本吧。”我听了高兴极了，妈妈给我买了一本《格林童话》，我很喜欢。上面封面很漂亮，从此我有了自己第一本童话书。尽管我已经看完了，但是还是很想看。后来妈妈给我买了好多本童话书，但是第一本让我永远难忘。
我就是这样和书结下了不解之缘。
五年级的作文 篇5
可怕的考试开始了，可是我连准备都没有，教室里安静极了，只有笔在纸上划过的声音，我坐在那里看着考试卷，考试卷上的试题它们一个个和我打招呼“快点写呀”，可我想，我都不认识你们呀 ，怎么写呀。
时间在一点一点的流逝，还有好多的题没有做上，可怎么办呀，想看看同桌的，看她奋笔疾书的样子一定答得不错，唉！可惜看不到。考不好回家爸爸又得教训我。我怎么办，怎么办，到底该怎么 办呀？
我想只有找机会，瞟几眼书了，于是我一面偷偷摸摸地把手伸进了书桌，一面挑着眼皮悄悄观察着老师的行动。我的手刚碰到书，一抬头，发现老师的眼睛像探照灯一样在盯着我。我的心怦怦地跳 着，好像有时十小兔子在胸膛跳着，随时会口里跳出来。手里就像抓了一块刚刚烧红的烙铁，烫的我的手一下子缩了回来。这一缩被老师给发现了，还好，还好，老师没有追究我，只是意味深长的看了 我一眼。顿时，我的脸像块大红布。
下课铃声终于响了，难熬的考试结束了。老师来到了我的身边说：“老师这次考试就是想了解你们对学习内容的掌握程度，不要作假糊弄老师，要做一个诚实的好孩子”。想想刚才自己的行为，我 真的很后悔。谁让自己考前不努力呢，出了这样一个大洋相。我今后一定要努力学习，做一个诚实守信的好学生。
五年级的作文 篇6
静寂的夜晚，我独自坐在阳台上，安静地思考着世界的边沿到底在哪儿。我一定要去寻找。
原来世界的边沿，在这一望无际的大草原上。草原上的牛儿正在悠闲地吃草，不时发出满足的叫声，仿佛在吃一顿美味无比的大餐。那碧绿的草儿，被风一吹，就仿佛漾起一阵阵绿色的波浪。蓝天下，那碧绿的大草原，犹如一块淡绿色的翡翠。映着天，天变绿了，映着云，云变绿了，映着着吃草的牛儿，牛儿也变绿了，映着奔跑的骏马，马蹄声也变绿了。
哞——哞——，这是牛儿在唱一首欢快的乐曲，咩——咩——，这是羊儿再诉说它们的故事。这声音也被涂成了绿色，传到天边，逗乐了飘逸的云儿。
也许世界的边沿不在这里，在那美丽的桃花园里。一朵朵桃花粉嫩粉嫩的，远看好似一个个害羞的小宝宝。近看，桃花的花蕊上面还有一颗颗如珍珠似的小珠子。风儿吹过，它们发出“沙沙”的声响，声音是那么轻，那么柔，就像雪花飘落的声音，又像蝴蝶振动翅膀的声音。
我找到了，原来世界的边缘在那草丛间，蜜蜂在丛间寻觅花粉。“嗡嗡——嗡嗡”好似在唱着勤劳歌呢。小朋友们欢快地跑着，嘴里发出哈哈的笑声。孩子们的笑声传到我的耳朵边，流进我的心窝里，甜甜的，暖暖的。
不知不觉，星星升上了天空。青蛙呱呱地交谈着，草地里的蟋蟀发出钢琴般悠扬的声响，提醒我要睡觉了。
走进屋里，我问妈妈世界的边沿到底在哪？妈妈告诉我世界的边缘就在我的心里，心有多大，世界就有多大。
五年级的作文 篇7
嗨，大家好！我叫xxx。
我今年11岁半了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的樱桃小口。我的鼻梁不高，但是上面却架着一副小眼镜，别人都说我很有学问呢！
我的爱好非常广泛，乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢，但我最喜欢的两样要属写作和看书了。
我从小就喜欢写作文，大概是从6岁多开始的吧。开始我不会写，跟记流水帐似的，可是妈妈却不这么认为，一直夸奖我、鼓励我。漫漫地，我能认几百个字了，可以看作文书了，在我写作文的时候就借用一些写地好的部分，还背一些好词好句，再加上妈妈平时一直都给我报作文班，请老师指导，这不，去年“六一”，我的作文《家乡赞》还获得了第四届“明日之星”杯作文大赛一等奖呢！
我还有个特点，就是喜欢看书。在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了许多书，什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》……我都看过。有时候，看书忘了吃饭，中午忘了睡觉，晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点，但我学到了不少课本上学不到的知识，心里像吃了蜜一样甜！
在同学们的眼里，我是一个非常负责且有责任心的班干部；在老师的眼里，我是一个优秀的学生；在父母的眼里，我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。
这就是我，一个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样，和我交个朋友吧！
