【实用】小学五年级作文300字集合8篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文300字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文300字 篇1
王老师，你来一下。好的，等会儿。说完，王老师在黑板上写下熟背《蝙蝠和雷达》课文就走出了教室。王老师的后脚刚踏出门。
小调皮的前脚便走上了讲台。他整了整衣服，在讲台上大声唱起来：嘻刷刷，嘻刷刷，嘻刷刷，哦！哦！嘻刷刷，嘻刷刷。有的`女生喜欢做操，便在教室里弯腰做起体操来。有的人坐在座位上贴着贴贴纸什么的。有的甚至把纸叠成飞机和火箭在教室里飞。还有的站在讲台上扮起了老师，问：世界上最小的鸟是什么鸟？同学们也不理睬他，他就垂头丧气地下去了。教室里简直成了一锅粥。这时，小调皮觉得挺无聊的，就伸出脚，对着旁边的吴大伟就是一个佛山无影脚，把吴大伟踢得直喊：你死定了！就还一个九银白骨爪。小调皮气得火冒三丈，正想还击时，王老师来了。吱的一声，王老师推开了门。见我们如此认真，直夸我们班纪律好。同学们你看着我，我看着你，惭愧地低下了头。
同学们心想：今后不管老师在不在我们身边，我们都应该遵守纪律，不能大声喧闹呀！只有这样才能学好各门知识。
小学五年级作文300字 篇2
我三年级教我的班主任是齐老师，她很温柔，对我很好。
她扎着一个马尾辫，身材中等，戴着椭圆形的眼镜，和气并温柔。有一次，我做错了事并没有认错，她问我：“赵昊同学，你知不知道错在哪里呢？”我说：“我不知道。”因为我那时觉得自己没有做错。现在我十分后悔。齐老师又问我：“那你打了同学，而且还伤了，那你觉得你做对了吗？”我摇着头说：“我做的不对。老师我知道我错在那里了。”齐老师又接着问：“错在哪里了呢？”我说：“我没事打同学，同学们应该互相照顾，不能打同学。”“认识到了自己的错误就好。”齐老师说。齐老师摸了一下我的头说：“去吧，回去上课去吧。”我回教室的路上，有说不出的感激，感激的是老师今天教给我了一个非常重要的一个人生道理：班级就是一个大团体，我们也是这个大家庭中的一份子，我们不能破坏大家庭的和谐和温馨，我们要维护大家庭的`和谐、温馨和幸福。
老师是崇高的一门职业，等我长大了，我一定要好好报答老师对我的教诲之恩。
小学五年级作文300字 篇3
童年是七彩的梦，童年是欢乐的歌，童年的故事就像天上的星星一样多！我就讲一个最有趣的.给你听吧！
暑假的一天，我和小伙伴们在小区里玩耍。有一个小伙伴说：“我们一起捉蛐蛐吧！”他的提议立刻得到大家的认可。大家商定了游戏的规则：在一个小时内捉一只蛐蛐。如果没捉到，就算被淘汰；谁捉的蛐蛐最大谁就获胜。
大家先每人找个装蛐蛐的瓶子，再选好位置。比赛开始了。我左看看右看看，半个小时都过去了，却连一只蛐蛐的影子都没看到。就在这时一只蛐蛐从我身边跳过，我连忙扑过去。那家伙像故意气我一样，三下两下就跳到草丛里不见了，我怎么找也找不着。我非常失望，打算跟妈妈离开。我找到妈妈，突然发现妈妈后背上有一只绿色的大蛐蛐。我示意妈妈别动，我慢慢的走过去，刚要捉它，它突然跳到我的鼻尖上，把我吓了一跳。等我回过神来，它已经跳到了地上。我轻轻地走过去，一下子捉住它，把它放进瓶子里。
我们到了集合地点，伙伴们看我捉了这么大的蛐蛐羡慕极了，都纷纷问：“你这是在哪做的呀？”“你是怎么做到的呀？”我告诉他们，他们都逗得哈哈大笑。
童年如流水一般悄悄逝去，但童年趣事却永远留在了我的记忆深处。
小学五年级作文300字 篇4
我最喜欢奶奶家那只可爱而又美丽的小猫。它全身是灰色的，短短的猫毛像灰绒丝一样，灰色中有一些白点，像挂满了珍珠一般尾巴很长，眼睛黑溜溜的，如同两颗黑钻石。
这只小猫不仅外形美丽，还是捉老鼠的高手呢！
有一天，我轻手轻脚地跟着它走，想看看猫是怎样捉老鼠的'。然后我就躲在门后面，等待猫捉老鼠这一时刻的到来。突然，猫听到有动静了，就顺着声音往前走，看见有只老鼠，猫就以“迅雷不及掩耳之势”，快速的跑过去，伸出尖利的爪子，还没等老鼠反应过来，猫就紧紧的抓住了老鼠，让老鼠没有逃跑的机会。就这样，老鼠成为了猫的美餐。猫果然是名副其实的“捕鼠高手”啊！
有时猫捉不到老鼠，带着一副不高兴的表情一无所获的回来了，嘴里还总是“喵喵喵”地叫着，好像在说：“我肚子饿了，我肚子饿了。”这时，只要喂它一点东西吃，它马上就乖了。吃饱后，就出去了。
我真喜欢奶奶家这只可爱而又美丽的小猫呀！
小学五年级作文300字 篇5
我们506班的安全工作做得很差。假如我是安全委员，会怎样做呢？
每当下课的时候，走廊上必定会传来吵骂声：“你凭什么打我？”
“我就是要打，怎么着？”
“哼！我告诉老师去！”
“难道怕你不成，告就告呗！”
这肯定又是安全委员史泽昊跟别人打架了。众人围上去，对他说：“唉，史泽昊，这是你第N次打架了！既然大家推举你为安全委员，就得做出个样子给大家看看！”可他却说：“我想打架你们管不着，全给我走开！”众人无奈地摇摇头，走开了。
我心想：如果我是安全委员，就要严格要求自己的言行，认真听取大家的'意见，不犯同样的错误。
一次，老师外出听课，给我们留下了很多作业。突然，两位同学因为一点小事引起了一场纠纷。大家都叫史泽昊管管，他却说：“这跟我又没一点儿关系，等打完了，再告诉老师去也不迟。我还要写作业呢!别吵！”我心想：假如我是安全委员，决不会只顾自身利益而不管其他人。有人打架，我必须上前劝架，让他们都明白自己的错误才行！
假如我是安全委员，一定采取很多办法，让我们506班这个大家庭变得更加美好。
小学五年级作文300字 篇6
家乡的杨梅树，勾起了我小时候美好的回忆。
春天，杨梅树上结出了很多果实，我会叫一群小伙伴，去摘杨梅。每次都能摘几大箩杨梅放在冰箱里。
夏天，我拿出杨梅一边吃，一边坐在杨梅树下乘凉。天气太热了，我都会和小伙伴在树下玩耍。因为树叶长得繁茂，晒不到太阳，所以我们会在那里玩。
秋天，我会和小伙伴在树下玩，秋风和落叶交叉出现，使我们玩得更加开心。
冬天，杨梅树变成了一棵光秃秃的老树。我和伙伴用布抱住它，使它温暖。杨梅树温暖了我们就开心。因为杨梅树是我们的伙伴，如果没有杨梅树就没有我们的快乐。有一天，村委会的人开会决定，要把杨梅树挖走，造房子。当时，我和伙伴就很生气，下决心要保护杨梅树。砍的当天，我和伙伴围着杨梅树，不让大人砍。我和大人争执，最终杨梅树保住了——被移植到村庄最显眼的.一处——村委会东墙的一个角落安了家落了户。
我爱家乡的杨梅树，因为它是陪我长大的伙伴，也是勾起我小时候快乐回忆的一件珍贵的礼物，更是我生命中不可忽缺的一个组成部分。
小学五年级作文300字 篇7
过：“书是人类进步的阶梯”也正是这样，在茫茫的人生道路上。饱读诗书，是一种习惯，更是一种享受。
在小的时候，书就已经进入了我的生活。
在七八岁的`时候，小人书和故事书是我的最爱
在看书的同时，我和主人公一起哭一起笑。在看到灰姑娘的悲惨的生活时我也和她一起痛苦;看到他最后的命运时，又令我释怀。
我又上了小学，书激励我的生活。
在考试落后时，书教会我人无完人你要努力就会成功;在有了好成绩时，书又告诉我不要骄傲;在悲伤时，书给我快乐;在高兴时书又与我共同分享。
我上了初中，书伴我同行。
回瞰历史的长河，“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杵声，唯闻女叹息。”也许在那时，我正是要参军的爱国青年吧!
拥有书就如同拥有一个的知心朋友;拥有书就如同拥有了整个世界;拥有书就拥有了一个更好的明天。
书，伴我成长。
小学五年级作文300字 篇8
生命的力量。
一颗小豌豆竟在死亡的怪笑声中，逃脱了死亡，走向了本该属于它的泥土。
一个假期，我种下了一颗豌豆。一个星期。两个星期，一个月。我都没理他，也没给它施肥，浇水。
“然，新发现哦！”妈妈在阳台上兴奋地喊叫着。刚从梦中醒来的'我，懒洋洋地走到阳台上。一小颗嫩嫩的豌豆苗出现在我眼前，再也不是那颗被压在泥土中的豌豆了。我深深地被怔住了，许久没回过神来。
这豌豆竟在我一个月没打理它，居然长出来？还长得这么好？是什么力量让它在死亡中重新活过来？
我曾再做过这个实验。结果这颗豌豆并不能像以前那颗豌豆那样坚强，没有在死亡中逃脱。
一个个问号在心中打转着。
一直以来。我认为，生命其实是很脆弱的，它经不起风吹雨打，经不起挫折。一旦有一点点跌倒损伤，它就可能消失。
直到有一天，老师给我们上了《生命 生命》。我恍然大悟：如果你有目标或顽强的意志力，那么你就可以拥有一个顽强的生命。
