【热门】五年级的童年作文合集10篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的五年级的童年作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的童年作文 篇1在我的印象中,我儿时最好的朋友也许就是我的书法启蒙老师于老师了吧！
于老师温柔友好，有时我甚至觉得她温和得不像是一位老师，倒像是和我们一样的学生。还记得我第一次去上课，哭着闹着不肯让妈妈走，埋怨着自己为什么不能玩耍。于老师看着我，冲我笑了笑，紧紧地握住我的手，她什么话也没说，但她眼神中的关切让我觉得安全感十足，心中顿时平静下来，心甘情愿地挥起小手，向妈妈说“再见”。
当我来到教室，第一次看见那些陌生的毛笔、墨水、宣纸，不禁好奇极了。我踮起脚尖，拿起一支毛笔，把它当作手中的武器，向于老师作出战斗的姿势。老师也乐了，随手拿起桌上的毛笔，也摆好架势，像是要和我大干一场。在一片“刀光剑影”和欢声笑语中，我真切地感受到于老师似乎已成为我真正的玩伴。
就这样，第一节毛笔字课便开始了。首先必要的就是学习毛笔的抓法了，可由于年龄太小，那粗壮的毛笔与我短小的手指显得有些格格不入，怎么看怎么怪异。于老师很快就看出了我手指的不适，露出孩子一般的灿烂笑容，边小心翼翼地调整着我的手，边温柔地说：“是不是觉得很奇怪呀？其实我刚开始练的时候，也很不喜欢这种姿势，但练多了之后就会适应的。”她又留给我一个美好的笑容，使我的心暖洋洋的，同时也对软笔书法产生了浓厚的兴趣。
从那以后，每天去练毛笔字的时间便成了我一天之中最期待，也是最开心的时间。于老师总是领着我在学中玩，在玩中学，更像是朋友一般，第一时间就了解我心中的想法。有一次在练字时，莫名的口渴让我心烦意乱，姿势也懈怠下来，字写得七扭八歪,龙飞凤舞。于老师立即从包中掏出一瓶水，扭开给我，轻声细语地说道：“喝点水再写吧，休息一会儿！”我接过水，大口大口地喝了起来，当时的感觉就像快要枯死的小苗得到水源一般，顿时觉得心旷神怡。而于老师还从包里拿出几个可爱的手偶，用千奇百怪的声音为我描述了一篇篇生动有趣的童话故事，逗得我不亦乐乎。
于老师不仅是我人生中的第一位老师，更是我童年时期最好的朋友，她的善良与友好为我的童年生活描绘上了最美的一笔！
五年级的童年作文 篇2人生就是一条奔腾的江河，而就算再宽，再长，再汹涌的江，也曾经是一条涓涓细流。我的童年就是这条卷着小小浪花的小溪。一簇簇浪花记载着一个个又天真又可爱的故事，虽然有一些浪花渐渐流走了，但那几束最大的浪花还留在我的脑海里。
在我5岁的时候，妈妈给我买了一桶积木。那个桶大概有50厘米高，半径有15厘米长，如果没仔细看还以为是水桶呢。积木桶里装着很多积木，有长方体、正方体、圆锥体、三角体、圆柱体等等，各式各样，精致小巧。当时我真是欢呼雀跃，惊喜交加。一直抱着积木桶不肯放下，恨不得抱着它睡觉。妈妈费了好大劲才把积木桶和我分开，让我上床休息。
第二天，我一上完幼儿园就马上回家，迫不及待地打开积木桶，把积木倒了出来。“哗啦啦——”哇！积木在桌子上堆成了一座五颜六色的小山。我左思右想，终于决定搭一个“埃菲尔铁塔”。
我先在桌上用四块正方体搭了一个牢固的底座，又用几个圆柱体和长方体搭好了“埃菲尔铁塔”的“四条腿”。下面是最关键的一步，就是把分开的“四条腿”用长方体板块连接起来。我屏息凝神，捂住口鼻，小心翼翼地把长方体放上去。一块，两块，三块，四块……呼！终于放好了！我又拿了许多各式各样的积木来搭塔顶，装饰塔身。半小时后，“成功了！”只见“埃菲尔铁塔”巍然耸立在餐桌上，漂亮的塔身，尖尖的塔顶，稳稳的塔基，真是雄伟极了！我绕着塔转了好几圈，还是欣赏不够。大人们下班回来，也纷纷称赞我的“埃菲尔铁塔”。我得意极了。
时隔六年，那漂亮的“埃菲尔铁塔”还是矗立在我的脑海里，就像那些浪花，永远奔腾不息。
五年级的童年作文 篇3童年像一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个美丽的天空缓缓飞去。童年又像夜空中那一颗颗闪耀的星，有暗淡的，也有明亮的；暗淡的代表那些不开心的事；而明亮的，却代表那些十分有趣或开心的事，让我找一颗最闪亮的星星，把它分享给你吧！
那是发生在我6岁的夏天。暑假时，我和妈妈还有姐姐一起去了奶奶家。我奶奶家前有一条小河，那里有许多泥鳅洞。每到夏天，婶婶她们就会一起到河边捉泥鳅。这次见我们来了，就让我们一起捉泥鳅。
我们在河边找到了许多个洞，婶婶让我们守着不动，自己挽起裤脚，“潜入”水中，接着，她猛地用手一推，突然，一条泥鳅飞快地从姐姐守的那个洞里钻出来，姐姐也没想到第一条泥鳅竟然是从她这里钻出来，当时吓坏了！呆在那里一动不动，“快！”婶婶喊道。姐姐才反应过来，用手一抓，可是泥鳅太滑了，就像抹了润滑油一样，从姐姐的手里滑过，一下子钻进洞里，再也不出来了。
突然，我发现了一个洞，里面好像有东西在动，我心想：准是一条泥鳅在游来游去。我让婶婶朝洞口一推，突然，一条像泥鳅一样的东西钻了出来，说时迟那时快，我猛地一抓，啊！捉到了！可是，当我定睛一看，那竟然是一条水蛇，怪不得那么容易被我抓到了呢！我连忙放开手，水蛇慢慢地钻进洞里了。经过这次误把水蛇当成泥鳅的事，我掌握了抓泥鳅的要领，最终我们满载而归。
童年是许多缤纷的梦，交织在一起汇聚成最美丽的图画！
五年级的童年作文 篇4我从异国他乡回到了我的故乡——捷胜镇。我坐上通往捷胜的飞机，短短几个钟头，就回到了捷胜镇。我下了飞机，在回去的途上 ，我无意中走到了海边，让我勾想起了童年时去海滩发生的一件件往事。
我记得小时候的我，爷爷把我抱着走到水里，那时的我特别兴奋。当爷爷抱着我到了离沙滩大概3、4米的地方时，我突然挣扎地对爷爷说：“爷爷，放下我，让我游。”吓得爷爷满头大汗。这件事是我一生中最尴尬的事。
我还记得有一年的国庆节期间，那时的我已经长大不少了，我再一次去了海边，不过这次可不是去游泳，而是去跟海浪比赛跑，你可能会有些疑问，跟海浪比赛跑，怎么比呀！这么说你就错了，这时的潮是涨潮时期，所以涨的潮很高。比赛开始了，我跑得很快，而海浪涨得也很低，所以第一局我胜利了，第二局开始了，由于第一局跑得快，令我第二局时失去了一点力气，跑时不再很快了，就这个时候，海浪出尽了力气，把我赶上，害得我的脚被淋湿，所以这局是海浪胜了。最后一局，我使尽了全身力气奔跑，而海浪也不甘示弱，最后还是我赢了。
我记得我9岁时跟表弟一起去沙滩堆沙堡，我开始建的时候一直被海浪冲垮，后来我想出了一个好办法，在沙堡的前面建个围墙不就得了。于是，我建 ……此处隐藏861个字……许久，门板还是没有一点破损的痕迹.，我摊在地上又号啕大哭起来，身上早已沾满了阁楼里堆积已久的灰尘。
半响，我又想出了一个只有我才能想得出来主意。在我家阁楼的一角，有一个用来修理屋顶上事务进出的小窗户，爬出去便是整幢楼的房檐，那里有个向下的梯子，下去就是我家门口，这样就可以找人求助了！我不禁为自己的聪明才智感到高兴。不过现在，我就算在遇到这种情况，也绝不会使用这个方法。因为房檐上没有扶手,万一有个闪失,可不就惨了。当的一声，被锁窗户的'玻璃让我用榔头打破了，幸亏爸爸还在外面加了个铁栏杆，阻止了我当时的举动。可我一点办法也没了，只剩下哭，一直哭到爸爸妈妈下班回来，把我从阁楼里就出来。后来，听他们回忆，我那时简直脏的人不像人,鬼不像鬼,害的他们哭笑不得！
这次的故事虽然已经拉下帷幕，但童年这场演出却还没有散会。就让我们一起却迎接那无拘无束的欢笑与哭泣吧！
五年级的童年作文 篇7童年，是一个最美的字眼，无数的诗人和作家赞美过她。读完高尔基的《童年》之后，忽然想起了自己，情不自禁地笑了起来。哦，那时的我好傻呀。
记得六岁的时候我才上学前班，那时会个1+1=2都要高兴半天。大姨夫从俄罗斯回来的时候给我了一支俄罗斯铅笔，妈妈说这种铅笔很有趣，折了有时还能接上，所以很宝贵，千万不能弄丢了。我挺了很高兴，恨不得马上和我同学炫耀一下，留着在家里多“大材小用”啊！于是，第二天我把那支宝贝笔偷着带到学校来。向同学显摆，我站在讲台上，高高地举起笔，大声地向下便嚷嚷：“看到没有，什么叫‘稀世珍宝’，我的笔折断了还能接上！”说完了之后，我还感觉自己太厉害了，竟然能用上几个“名词”了。下面有同学喊道：“你折一下试试呀，我们都不信！”“对呀，你不会是不敢吧。”一些同学跟着起哄。“谁说不敢。”我有些生气了，“你看着”。我又一次举起笔，使出我平生最大的力气，那支笔的木头本来就软，经我这么强烈的挤压，“啪！”的一声折断了。这下他们可‘鸦雀无声’了，我得意地看了看刚才起哄的那个同学，还特意说了一句：“好像某些人说我不敢，我这不是折断了吗？气死你！”当时，他还愣了一会儿，回到家后，我用胶带缠了又缠，放到阳光地下晒，过了几天它还是没有接上，我一起之下，不知道扔到哪去了。妈妈问起来，我只能选择“沉默”。
事隔几年，我偶然翻到那支笔，便叫来妈妈问到：“您不说能接上吗？”妈妈惊奇地说：“你找到了啊，那时候你还小，我不骗你很宝贵能行吗？就是这样你还给弄坏了呢！”哎，原来在骗我，害得我把铅笔给折断了，可怜那支铅笔了，当了‘无辜的受害者’
童年，是最宝贵的回忆；童年，是最天真的时刻；童年，是人生中最幼稚而又最真诚的一段；我的童年，因为一些趣事使得五彩缤纷，好了，今天就将这一段，该天再说，别忘了等我哦！
五年级的童年作文 篇8小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。我曾经做过的许多有趣事就像一颗颗明亮的小星星在记忆的天空中闪烁。
那年中秋夜，我早早地吃完晚饭，坐在院子里赏月。不一会儿，月亮要出来了，刚开始，她像一个害羞的小姑娘，羞答答地从一片乌云背后伸出半个脑袋，偷偷向下窥探了一番。发现没有动静后，一扭身，跃到了空中，顿时，天空像挂着一盏明亮的灯，周围的景物都镀上了一层层银色的花边。她是那样晶莹剔透，那样纯洁明亮。
我看着这美丽的景色，无意间发现盛满水的脸盆里也有一轮圆圆的明月。我欣喜若狂，跑到堂弟家，把嘴凑到堂弟的耳边，神秘地说：“堂弟，我们家有轮明月。”“我才不信呢。”“不信就去瞧瞧。”我把堂弟带回家中，来到脸盆旁。他看着脸盆里的月亮，半信半疑地问：“天上的月亮这么大，我们的月亮这么小，这是不是月亮呀？”我急忙说：“肯定天上的月亮是妈妈，我们的月亮是月亮妈妈的孩子。”我们俩目不转睛地盯着盆里的月亮，生怕它会跑掉。看了一会儿，堂弟又问：“万一月亮跑掉了怎么办？”这么一问，我倒犯了愁，这可怎么办？“有了，我们把它扣住，不就行了吗！”于是，我俩又找来一个大脸盆扣上去，满意的离开了……
第二天早上，我满怀希望的去看月亮，小心地把盖在上面的大脸盆掀开，“月亮没了！”我尖叫起来，同时大声哭了出来，妈妈看见我在哭，觉得莫名其妙，跑过来一问，她才恍然大悟，于是对我说：“那不是月亮，是月亮的影子。”可我怎么也不信，抱着妈妈非得让她再捉一个……。
在童年的天空中，每当我摘下一颗“星星”的同时，都会引起我的回忆。童年，是那么美好！童年，是那么可爱！童年，是那么五彩缤纷！
五年级的童年作文 篇9我的童年是一首歌，我无忧无虑的唱着；我的童年是一艘船，载着我驶向成功的彼岸；我的童年是一朵花，天真烂漫的开放着；我的童年似湖水，粼粼水波，开心地荡漾着；我的童年像星空闪烁着的星星，现在，我就选一颗星星摘下来告诉你吧！
岁月是无情的，它带走了我的忧愁，却把快乐留在了我的身边，就像这件事——考试得了一百分。那天，我怀着十分紧张的心情进了教室，考试开始了，教室里鸦雀无声，同学们一会儿抓耳挠腮，一会儿哀声叹气，而我却不以为然，东瞧瞧，西看看，还时不时的不由自主的哼起小曲来。考完试后我又紧张起来：考砸了怎么办？一种不祥的预感油然而生，我料定自己这次是泥菩萨过河——自身难保了。“发试卷了！”老师的一句话更令我忐忑不安，我居然没发到试卷！是不是要请家长？是不是要抄卷子？……一大堆疑问在我的脑子里不停地转啊转。“没有拿到试卷的是一百分。”老师的这句话让我心里的石头落了下来，刚才的疑问早被我抛到九霄云外去了。
回到家，我迫不及待地告诉了妈妈，妈妈听后，只是鼓励我“莫骄傲”，爸爸使劲地拍了拍我的脑袋告诉我“要谦虚”。第二天，老师表扬了我，我心里比吃了蜜还甜。同学们又是羡慕，又是嫉妒。
我的童年是一支笔，我用这支笔，播下了种，施了肥，开了花，结了果，成就了我的文笔。
五年级的童年作文 篇10记得在那山花烂漫、河水敲鼓的季节，我在河旁那绿茵茵的草地上和同伴们打滚儿，在河中玩耍嬉戏。那便是我那永远期望追会的童年。
那一年，我和伙伴们来到了河边。河水潺潺，清澈见底。只见“扑通！”“扑通！”一声，大家都“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。我和小伙伴们又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。忽然间一双双小手掌把水往我泼来，泼得我脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，于是我便退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。
玩累了。我们都爬上岸去，索性躺在软绵绵的绿草上，让火辣辣的太阳晒得身上每一处都黝黑发亮；在草地上谈心里话，追逐嬉闹。有说不完的乐趣。
童年多么美好的一段过去，让我永远回味无穷……
