【推荐】五年级的作文汇编八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的五年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
我的家，是一个破裂的家，这使一个10岁女孩的童心受到多大的摧残。从我10岁那年开始我就对生活充满了绝望感，对世界充满了仇恨，直到今天，我终于醒悟了。
今年，爸爸带着后妈走进了我的生活，我的心情越来越不好了。开始，后妈对我还挺好的，而现在，哎！
国庆前几天，妈妈打电话到我家，后妈说：她不在。就挂机了，而此时，妈妈正在问：她去哪里了。可她一声不响。于是，妈妈只好打电话到奶奶家，希望奶奶能转问后妈。过了不久，她接到了奶奶的电话，心里很不愉快。我回到家后，你说你妈妈是不是‘变态’。她就恶狠狠对我说。做为妈妈的孩子，我肯定的说：不是。她说明了这件事的原委，一口咬定是妈妈挑拨她和奶奶的关系。我一听，这件事有损妈妈的人格，便很生气。她见正在吃饭的我的面目表情不佳，便凶了起来：你有本事一辈子别吃我煮的饭。这时我正在气头上，便走进房间，哭了起来，一夜就这样饿着肚子，哭着过去了。
谁知道我那一双哭得肿肿的眼睛是为了什么，又有谁知道此时我心如刀绞一般疼痛。但此时我醒悟了，我必须学着坚强，眼泪是我们的弱点，我们必须学会征服弱点。一切的一切，都在于你自己，只要你忘了一切悲伤，记住一切快乐时光！
五年级的作文 篇2
“随风潜入夜，润物细无声。”我就有一位像春风般温暖、像春雨般柔和的老师。她，姓张，名宁璐，既是我的语文老师，又是我的班主任。
她长得很漂亮，椭圆形的脸上透着淡淡的粉红色。长而密的睫毛下是一双黑宝石似的大眼睛，俊俏的鼻子仿佛被早晨的露水触摸过。她的声音十分动听，讲的故事让人仿佛身临其境。她的身上散发着一股高雅的书香气。
她是一个循循善诱的老师。有一次大课间，我们在教室外的墙壁上发现了一只正在散步的鼻涕虫，同学们争先恐后地围观。张老师赶忙跑过来对同学们说：“我们要上课了，小鼻涕虫也该走了，就让我们送它来一次长途旅行吧！下一节课就是作文课，让它留在所有小朋友的作文里，好吗？”说完，她就拿起一把雨伞把鼻涕虫送进了下水管道。作文课上，每个同学都写出了生动用趣的《鼻涕虫历险记》。
笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线。我经常心想：要是我长大了也能像张老师一样满腹诗文、教书育人该多好呀！
五年级的作文 篇3
时间的剪影难以保存，过去的种种亦难以抓住，所能保留的也只有回忆而已吧！然而，心中的记忆会如照片般逐年泛黄，或如沙漏中的沙般粒粒落下消逝，但有一个背影，一个难忘的背影，却早已深深的刻画在我心头。
“你真的很烦，不要管我那么多了行不行？”那时，我与母亲大吵了一架，两人都认为自己才是正确的一方而坚持己见，然而，到了后头，我早已忘了吵架的理由，愤怒的漩涡将我卷走，盲目的黑布把我蒙住，只记得自己只为了一时的口舌之快，而将一把把名为言语的利刃直往母亲丢出，到了最后，我便丢下一句狠话，就将房门重重摔了上去。 现在细想，我那时真是聪明得过分啊！过了片刻，我将门轻轻推开，只见母亲的背影是如此的沮丧，才发现自己以前竟未曾注意过这个早已见惯的剪影，也才惊觉，母亲从前那茂密的黑髮已添上了几分斑白，那身躯也不像从前的有活力，岁月无情的在她身上刻下了一道道痕迹，想到这里，我早已含着泪水，为何自己总是在愤怒后才知后悔？为何自己总在亲眼见证过后才知反省？默默的关上门，我的衣襟早已沾湿，静静的阖上眼，心想自己一定要去赔罪。 满怀心中的思绪，我将泛黄的照片收进相簿的扉页，将早已流光的沙漏再度翻转。时间会过去，但记忆会留下，或许过去会消逝，但我能让它存在我的心中，尤其是那道背影，那道落寞的背影，将印在我心头，永不忘怀，作为未来的警惕。
五年级的作文 篇4
一个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，一辆车上，一个女孩的手中，捧着一个裂的甲鱼蛋，一嗷嗷待哺的小脑袋伸了出来……
女孩，就是我。心一急，手指无意间“亲热”了蛋，裂了。只剩下惊慌失措的我和小甲鱼，它一脸的“不情愿”。
已破的蛋，无法修补。我只好轻轻地捧着它，拿着另一半碎着早已成为碎片的蛋黄喂它。小甲鱼很挑剔，别过头去，嘴巴一伸一伸的，没怎么吃。我念叨着：“你一个早产儿，怎么可以不吃食物呢？快点好起来！”也不知道它听懂了多少，吃了什么。四足一蹬，一双芝麻大小的眼睛悠悠睁大，哀怨地看着我，责怪我的粗心。
“刺拉”一个急刹车，手中的蛋壳、血丝、小甲鱼都随着我的身体往前倾，撞到了前椅的后背上，顿时，它一动不动。我的心凉了，轻轻地清理了血丝，揉了揉眼睛，万幸，它仍然在动。“我的小幸运，还活着。”我放松了，脸上浮现出一抹笑意，但小幸运又痛苦地挣扎着，似乎与死神搏斗着。心一抽，希望它活下来。
该来的总会来的。次日下午去看小幸运时，它的周围是寂静的，它一动不动。不信它离开了，给了它一点小鱼和水，期盼着它会醒来，因为它只是睡着了。
晚上，它告别了这儿。我的眼泪控制不住了，泪珠一串串地往下流。我任凭它们滴在小幸运身上，打在我心上。我用通红的眼睛望着镜子，那么不舍与忧伤。
我把小幸运埋在院里的兰花下，默默地祈祷：在来年的春天，会盛开一朵更优雅、更绚烂的兰花。
五年级的作文 篇5
如今的社会，车水马龙，拥堵不堪。几辆自行车并排起来大约等于一辆汽车的空间。想象一下，如果在天天堵车的大城市里，每人骑上一辆自行车会怎样？一定是不再堵车。
2220年，世界著名的科学家——我，发明了一种多功能环保自行车。这种自行车的车身，包括轮胎的颜色会随着季节而变，寒冷的冬天，是暖暖的红色，让你感觉到春天般的温暖，炎热的夏天，是清凉的绿色，让你感到丝丝的凉意。而且我发明的自行车可以缩小，小到可以放进口袋里，不必占用太多的空间。
下面该说说自行车的功能了：我的自行车是多功能，智能型的，它有效的集成了自行车、电动车、汽车的优点，摒弃了它们的缺点。这辆自行车，骑起来比汽车还要快好几倍，而且尾气的排放几乎为零。如果您要长途旅行，只需按下车把上的黄色按钮，整个车子便会进入旅行状态，方向自动掌握，车胎充气……总之，会做好旅行的一切准备。
我的自行车上还装有一套尖端的TOC电子设备：一、显示屏，如果你累了，不想骑车了，那也不用担心，只要在显示屏上输入目的地，那你就什么都不用管了，听听音乐或者看看书，车子会自动到达目的地，那叫一个舒服！二、防护膜，防护膜大多用在雨雪天气，即使刮风下雨，你也不用带雨伞，有自动防护膜会及时出来保护你。
既然是自行车，防盗设备自然是少不了的。我的自行车采用的是指纹钥匙，而且设有密码。即使你再高明，破译了我的密码，但是只要指纹不正确，想偷走我的车那也是痴心妄想。更别说什么钥匙了。
怎么样，我发明的自行车神奇吧，想不想拥有它，告诉你，在不久的将来，它将成为全世界最流行的交通工具。
五年级的作文 篇6
古人云，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是赞美老师的“蜡烛”精神------默默无闻，无私奉献。
新学期，新气象，自然我们也换了一位新的语文老师。她有着一头乌黑亮丽的短发，浓眉下，一双炯炯有神的眼睛显得有些严肃。从这严肃的眼神中，又渗透着一丝焦虑，那是老师担心我们的学习。她就是我们的语文老师，也是我们的班主任--------马老师。
马老师上知天文，下知地理。课堂上毫无枯燥性，风趣幽默的'课堂总是充满欢声笑语。说起幽默，可没人能比得过我们马老师。
记得有一次，老师在给我们讲第六课“将相和”，当讲到“负荆请罪”时，老师把教棍放在身上，学着廉颇的语气对旁边的一位同学说：“你抽一根荆条打我吧！”同学们却被老师那委屈的语气和夸张的神情，逗得捧腹大笑。这时老师挠了挠头说：“怎么了？是我学得不像吗？”我们齐声说道：“不，老师是您学得太像了。”老师回忆起刚刚的场景，居然也被自己逗笑了，在这欢声笑语中，我们很快就理解了“负荆请罪”的意思。
还有一次讲作文时发生了这样的事情：老师怕我们写作文写成了反面教材，就举了一个例子给我们绘声绘色地讲了起来，我曾经教过一个学生，他考试时写的《童年趣事》，这篇作文结果成了反面教材。他是这样写的：这一天，我爸爸妈妈去奶奶家帮忙，我一个人在家实在无聊，于是我叫上小伙伴一起去“掰”玉米。结果阅卷老师只在他的卷子上写了，叫“警察来抓你”！！我们立刻哄堂大笑。因为老师讲得绘声绘色，所以我们懂了怎么去写作文，老师对我们写的作文也非常满意。
马老师“随风潜入夜，润物细无声”的教会了我们许多知识，还让课堂更加丰富多彩，这恐怕是别的老师无法比拟的吧！
谢谢您，我的马老师，是您让我爱上了作文，使我写作不再“惧怕”，是您让我更加爱这幽默无比的语文课堂！
五年级的作文 篇7
还记得我刚进入东方明珠的时候，他笑着给我安排了一个座位，然后挥手在黑板上留下两个字——刘春："这是我的名字，寓意是像春天一样永远明媚、开朗。从今天起，我就是你们的英语老师兼班主任，你们可以叫我Mr刘。我希望大家可以像我一样，每天都开开心心、无忧无虑。"
刘老师上课很有趣，又恰到好处，他还会时不时的掺进一些比赛或小游戏，既满足了我们的好胜心，又不会让我们赶到重复而乏味。你若是有幸听他上一节课，我保准让你万分难忘。
举个例子吧：首先，刘老师会准备一叠卡片，上面是带图的本课单词。上课铃一响，老师会给我们一分钟时间准备——你可别以为我们是在准备学习用品，这只是所有游戏的开场白——我们在准备十个不同的问句。一分钟后，我们会举起一片“手林"，老师会按举手的先后点人提问并做出相应的回答(问题不能重复），提问的十个人可以坐下。余下的几十个，老师会逐个提问，答对的可以坐下。而那些答错的，把上节英语课的内容背一遍就行了。随后，老师把课文的生词难点讲完，取出他的撒手锏——开头提到的那叠卡片。他先在黑板上分别写上男女二字，然后把卡片一张一张的拿给我们看，再把卡片打乱顺序就可以了。游戏开始，刘老师以迅雷不及掩耳之势抽换卡片，我们努力地辨别那张卡片上的单词，确定之后又拼命般的举手，老师会按顺序点人回答，答对了，就在自己性别的方框內写上+1；答错了，就写上-1。最后，算出总分，揭晓胜负。余下的时间留给我们自由活动，如果不想自由活动，还可以用班上的公用电脑放电影看呢！
虽然老师在课堂上对我们很放松，但是在工作上他是非常负责的。
那次，刘老师打篮球的时候，一不小心把腿摔骨折了，为了不耽误我们的课程，他扶着墙壁一步一歇的爬上四楼，忍着剧痛给我们上课。看着平日里和大家一起玩耍嬉戏的老师额上冒出了细细的汗珠，同学们热泪盈眶。那节课，平时顽皮的同学们都奇迹般的安静下来，一位同学默默的搬来自己的椅子，轻声说：”老师，您坐！“不想老师并没有坐下，反而挺直了背，故作轻松地一笑，道：”我不坐！老师才三十多岁，身体好着呢！这点皮外伤又算得了什么呢！"说罢还故作潇洒的把头一扬，同学们破涕为笑。这节课同学们比平时少了一份玩乐，多了一份认真，我想，这就是爱的神奇力量吧。
老师，您是我们成长路上的领航人感谢您，将我们引入知识的殿堂，像一支无声的拐杖，给满跚学步的我们以支撑的力量去攀登书山，让我们在知识的土壤中茁壮成长，从无知走向文明，从幼稚走向成熟，从人生无意识走向有目标的追求。
我的好老师，我想对您说：刘老师，您永远是我心中那一抹不逝的春天！
五年级的作文 篇8
天空中闪烁着耀眼的光芒，点点“流星”顺着天际，划出了一个完美的弧度，最终融在了空气中。
六岁的小漫欣赏着在空中“啪”一下炸开的烟花，不禁拍手叫好。
“爸爸，我也想玩！”小漫望着正在点炮捻的爸爸，兴奋地挥了挥手。
“不行，小漫，太危险了，在一边看着就行。”爸爸顺势跳开，一颗烟花一下子又在空中绽开了霓裳。
小漫撅着嘴，不满地瞟了瞟玩得兴高采烈的爸爸，坐在了一个石墩上。
眼看袋子中的烟花越来越少，小漫的心情越来越低落。
“小漫，不要乱动喔，爸爸回屋再拿一点。”
爸爸的身影闪进了门。小漫见地上横七竖八地还有一堆“烟花”，跑了过去，好奇地瞧了瞧，最后，用一个未熄灭的火花点燃了其中一个“烟花”。
小漫不知道，那是一张导火的包在烟花外面的纸。纸上突然窜出了一串火苗，火苗接二连三地把周围的纸都点燃了。红色的火苗正在欢快地跳着“优美”的舞蹈。
小漫吓坏了，往后退了几步，惊呼：“爸爸快来呀！”
正在屋内挑得兴致勃勃的爸爸听到呼喊声急忙冲到门外，空地上有一大半都被火吞噬了，小漫正手无足惜地站在火海旁。
爸爸一下子把小漫抱进了屋，用最快的速度抓起墙角的一瓶灭火器，冲着门外的火喷了过去。火的嚣张一下子消失了不少，渐渐地。。。。。。消失了。
小漫害怕地捂住了心口，对自己说：“我以后在也不敢了。”
虽然只是虚惊一场，但生活中，这些危险发生了很多很多。逃离的区区只是一些人，其余的，不懂自救，只有丧身于火海中。
